语文人教版九年级下册语文综合运用复习.ppt

1、中考专题复习,语文综合运用,2017-5,考点一口语交际 考点二仿写(含补写) 考点三语言运用 考点四图文转述 考点五材料分析 考点六分现代诗歌节奏 考点七病句修改（含标点符号） 考点八应用文 考点九 创新型考点,一、安徽近9年语文综合运用常考考点有：,考点一口语交际 9年8考,中考对口语交际的考查，涉及转述、劝说语、鼓励语、说话得体、辩论、采访, 此外还有即席讲话、主题演讲、问题讨论等等。,一、转述9年2考：2016年4(3)题、2009年4(3)题考 “ 转述 ”，一方面指“ 传话 ”，即把话转告给别人听；另一方面是把科学术语(专业术语、书面语)“转化”为口头语或生活用语，（如2016年的

2、考题）。转述题考查考生根据对话情境，灵活应变的能力。,例2016安徽4(3)题 张爷爷患高血压病，近日收到女儿从外地寄来的降压药，但不知怎么服用。下面是降压药说明书中的部分内容。请你从中选取必要的信息，用自己的话转告张爷爷，要求语言简明，表达得体，不超过30字。 【性状】本品为薄膜衣片，除去薄膜衣后显白色。 【适应症】用于治疗高血压。 【规格】5 mg/片。 【用法用量】成人每日推荐剂量为10 mg，每日一次，早晨服用较好，饭前饭后均可。可以长期连续用药。,【答题要点】 注意转述的对象 （称呼）。 注意题干要求。 提炼转述信息。 表达得体,语言简练。,【答案】 示例：张爷爷，您每天早晨吃一次，

3、每次吃两片就可以了。,二、劝说9年3考：2015年4(2)题、2013年4(2)题、2011年4(1)题考,“ 劝说 ”指通过规劝从而让他人接受自己的建议。“劝说”主要考查考生表达自己的观点并具有一定说服力的语言表达能力，“劝说”最基本的要求是讲明道理，消除顾虑。,例 2015安徽4(2)题小军同学做事拖拉，请你引用下面的谚语写几句话，劝说他改正缺点。 事情宜早，越早越好；拖拖拉拉，没完没了。,【答题要点】 1、要有称呼。 2、要引用所给谚语。 3、要指明拖拉的危害与不拖拉的好处。 4、注意语言的委婉得体。,【答案】 示例：小军同学，“事情宜早，越早越好；拖拖拉拉，没完没了”，做事不拖拉，既提

4、高了效率，又培养了好习惯，不是一举两得吗？,三、鼓励语9年1考：2014年4(2)题考 例 2014安徽4(2)题一向胆小的文文也跃跃欲试，可站在讲台上，怎么也张不开口。请你写几句话，鼓励他大胆地把这首诗读出来。,【答题要点】 1、要有称呼。2、注意题干的”鼓励”要求。 3、语句通顺,意思表达清楚。,【答案】 示例一：文文，别害怕，不管读得怎么样，我们都会为你鼓掌！ 示例二：文文，相信自己，全班同学都认为你行，只要大胆开口，你就是最棒的。,四、说话得体9年1考：2010年4(3)题考 “语言表达得体”就是要根据交际的外部语境(各种情境条件)和内部语境(上下文)选用恰当的语句来表情达意。通俗地说

5、，所谓得体就是根据需要说相应的话。,清明期间，小刘同学和几个弘扬传统文化的志愿者，来到了安居镇，看到了一条警示标语“如引起火灾，追究刑事责任，并铲除祖坟”，他们觉得有些不妥，就找到镇政府办公室，向牛主任反映。根据情境，补写小刘说话的内容。 小刘： 牛主任：谢谢你们，以后拟标语一定会换位思考，让老百姓感知我们的善意。,【答题要点】 1、注意称呼要礼貌。 2、扣住警示标语。 3、揣摩小刘要说的话。 4、委婉清楚地表达自己意见。,【答案】 示例：主任您好，我们看到咱们镇的警示标语了，感觉“铲除祖坟”的说法有点过火了，会引起人们的愤怒的。可不可以委婉地提示，让百姓感受到我们的善意呢？,归纳小结：,“口

6、语交际”答题准则： 1、言之有“礼”。“礼”即得体，应根据特定的情景采用得体的用语。（含称呼用语） 2、言之有“物”。“物”即内容，答题时要符合试题要求（含字数），观点鲜明，话语清楚、简洁。 3、言之有“序”。“序”即顺序，说话有合理顺序，不颠倒混乱，要注意事物间的内在联系，合情合理。,考点二仿写(含补写) 9年5考,仿写(含补写)主要也是在语文综合运用题中考查，近9年有5次出现在语段综合训练中。仿写一般会结合修辞手法来考查。,一、仿写9年3考：2014年4(2)题、2013年2(4)题、2010年4(1)题考 例 (2014安徽)调皮的明明将抄在黑板上的诗悄悄擦去了两句。请根据开头四句诗内容

7、和句式的特点，发挥想象，在横线上补写出两句。,风，跌倒了 才有了美丽的落叶； 云，跌倒了 才有了滋润大地的雨水 _ _,【答案】 示例一：太阳，跌倒了/才有了静谧的夜晚 示例二：雪，跌倒了/才有了银装素裹的世界,1、内容的限制性。一般要求围绕某一个中心话题来进行，一是选择对象有限制，二是阐发主旨有限制。 2、修辞的限制性。仿写话题常有修辞方面的要求，有的 “要求”是在试题中明确指出的，有的则是隐含在参照的句子里面。修辞使用要与例句保持一致 。 3、句式的相似性。仿写句子的句式要求与参照的句子一致。 4、事理的逻辑性。仿写的句子必须遵循生活的逻辑，要注意物象之间的联系（内在联系、外在关联）。,归

8、纳小结：,仿写注意四点：,例 阅读下面一段文字，在横线处补写恰当的语句。(不超过15字) 黑板上挂着两张照片，一张拍的全是蓝天，而另一张，蓝天之中点缀着几朵白云。老师问：“哪张照片里的蓝天更美？学生们一致认为点缀着白云的蓝天更美。老师说：“是啊，白云衬托着蓝天，从而让蓝天变得更加美丽。那么，白云为什么会衬托蓝天的美丽呢？那是因为蓝天给白云展示美的空间。” 其实，人际交往的道理也一样：_。,二、补写 9年2考：2012年4(3)题、2011年4(3)题考 (一)补写总结句。,【答题要点】 1、要抓住前文内容和语境。 2、要理清它们的相互关系。 3、结合提示语作答。,【答案】 示例一：赠人玫瑰，手

9、有余香； 示例二：给予和收获，是等量的。,请为下段文字横线处补写一个恰当的句子，使之在结构上变得更加完整。 _。在海拔4000多米的高原上，李素芝同志成功地实施了第一例开颅手术、第一例体外循环心脏手术。他主持并参与了多项医学研究，有10多项达到国际医学领域先进水平、20多项国内首创、30多项填补西藏高原医学空白。他主刀和参与的9000余例手术无一失误，挽救了数以万计的边防官兵和藏族同胞的生命，被誉为“雪域神医”“高原一把刀”。李素芝的事迹告诉我们，只有具备了奉献的能力，才能为社会作出更大的贡献。,【答案】奉献的精神需要奉献的能力来体现。,(二)补写总起句。,课堂小结：,“语文综合运用”涉及的题

10、型很广，而今天我们只复习了“口语交际”和“仿写”的答题要点和技巧。其实技巧并不是固定的模式，并非一成不变的。在中考中同学们要将学会的方法技巧融会贯通，灵活应对各种题型，掌握方法, 看清要求，那么我们就会如鱼得水、如虎添翼。,布置作业： 1、面对面讲解册P89“专项训练”。 2、举一反三：两道习题练习巩固。,1、仿照画线句在横线上续写句子。 你不能左右天气，但可以改变心情；你不能预见明天，_。,举一反三：,【点拨】“天气”影响“心情”，前者无法左右，后者却可以自己改变，根据画线句中的对应关系可知，后句应该也存在着对应关系，“明天”对应的应该为“ ”，“不能预见”对应“ ”或“ ”等词语。,【答案

11、】 示例：但可以把握今天,今天,能够把握,可以把握,2、 九年级某班以“我是合格小公民”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。 (1)普法活动我宣传 活动中，班级进行环保法普法宣传，请你使用比喻或对偶的修辞手法，拟写一则宣传语。,示例一：环保法美好家园的守护神。 示例二：增强环保法律意识，守卫人类美好家园。,(2)道德风尚我倡议 陈洁同学为本次活动拟了一份倡议书。下面是倡议书 的部分内容，请你按要求帮她修改。 为了强化同学们的公民意识，营造“争做合格小公民” 的浓郁氛围，特向大家发出如下倡议： 一、爱国守法，自觉培育爱国情操，遵守各项法令制度； 二、诚实守信，严于律己，A坚决杜绝考试没有舞弊行为； 三、团结友善，与同学和睦相处，尊敬师长，关心他人； 四、乐于奉