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文档简介

,千克的认识,教学目标,1.使同学们在具体生活情境中，感受并认识质量单位千克和克，初步建立千克和克的质量观念。 2.使同学们通过动手实践，了解用秤称物体的质量的方法，能够根据物体实际情况选择合适的质量单位进行表达和交流；了解千克和克之间的进率，会进行简单的换算。 3.引导同学们进行简单的估测，逐步提高估测能力。,杆 秤,磅 秤,天 平,弹 簧 秤,台 秤,电 子 秤,体 重 秤,电 子 人 体 秤,说一说下面的水果大约重几千克。,说一说下面的水果大约重几千克。,254100（千克）,可载重1000Kg,电 梯,5000 千 克,你知道卡车可以载重多少千克吗？,互相抱一抱。 估一估对方的体重。 互相说一说自己的体重。,游戏：,江苏姑娘陈艳青在2008年北京奥运会上，参加了女子56公斤级的比赛，挺起了138kg，并以总成绩244公斤夺得金牌 。,20,10,30,40,5,20,20,实践大行动,实践大行动,星期天和妈妈一起到菜场去买菜，看看妈妈买了哪些 菜，各重几千克。,实践大行动,星期天和妈妈一起到菜场去买菜，看看妈妈买了哪些菜， 各重几千克。 再帮助妈妈拎一拎，看看你能拎起几千克的物品。,生活中有丰富的数学， 希望同学们能做一个观察者、思考者。,数学中有无

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