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文档简介

12.1 杠杆,莲峰中学 马鹏程,阿基米曾经说： “给我一个支点、我可以撬动地球！”,认识生活中常见的杠杆 理解有关杠杆的几个概念 会画杠杆的力臂 掌握杠杆的平衡条件,学习目标,思考：下列工具工作时有什么共同特征？,共同特征,有力的作用,绕固定点转动,硬棒,硬棒可以是直的,也可以是弯曲的,即硬棒可以是各种各样的形状。,一根硬棒，在力的作用下能绕着固定点转动，这根硬棒就是杠杆。,1.定义：,l1,l2,2、杠杆的五个要素,注：力的作用点一定在杠杆上,l1,F1,l2,F2,o,例题.画出羊角锤工作时的五要素,杠杆在动力和阻力作用下静止或匀速转动时，我们就说杠杆平衡。,1.杠杆平衡：,【思考】,体重不同的两人能不能让跷跷板稳定下来？,杠杆、 钩码、铁架台,（2）实验器材:,（1）实验目的：,探究杠杆平衡时，动力、动力臂、阻力、阻力臂之间存在着怎样的关系？,b. 杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆重新在水平位置平衡。这时杠杆两侧受到的作用力等于各自钩码所受的重力，将动力F1、阻力F2、动力臂l1、阻力臂l2记录在表格中。 c. 改变动力和动力臂的大小，相应调节阻力和阻力臂的大小，再做几次实验。,一次具有偶然性，多次可以找到普遍规律。,a.（调平）调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡,便于测量力臂,动力动力臂阻力阻力

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