数学人教版八年级上册斜边直角边判定直角三角形全等

1、,12.2 三角形全等的判定（HL）,SSS,SAS,ASA,AAS,旧知回顾,我们学过的判定三角形全等的方法：,三边对应相等的两个三角形全等。(简写成,“边边边”或“SSS”）,“边角边”或“SAS”）,两边和它们夹角对应相等的两个三角形全等。(简写成,两个角和其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等。（简写成,“角角边”或“AAS”）,“角边角”或“ASA”）,两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等。(简写成,如图，ABC中，C =90， 直角边是_、_，斜边是_。,我们把直角ABC记作 RtABC。,AC,BC,AB,思考：,前面学过的四种判定三角形全等的方法,对直角三角形是否适用？,

2、如图，ABBE于C，DEBE于E， （1）若A=D，AB=DE， 则ABC与DEF （填“全等”或“不全等” ） 根据 （用简写法） （2）若A=D，BC=EF， 则ABC与DEF （填“全等”或“不全等” ） 根据 （用简写法） （3）若AB=DE，BC=EF，则ABC与DEF （填“全等”或“不全等” ） 根据 （用简写法） （4）若AB=DE，BC=EF，AC=DF 则ABC与DEF （填“全等”或“不全等” ） 根据 （用简写法）,情境问题1:,舞台背景的形状是两个直角三角形，为了美观，工作人员想知道这两个直角三角形是否全等，但每个三角形都有一条直角边被花盆遮住无法测量。,你能帮工作人

3、员想个办法吗？,情境问题1:,B=F=Rt ,则利用 可判定全等；,若测得AB=DF，A=D，,则利用 可判定全等；,A SA,若测得AB=DF，C=E，,A AS,若测得AC=DE，C=E，,则利用 可判定全等；,A AS,若测得AC=DE，A=D，,则利用 可判定全等；,A AS,若测得AC=DE，A=D，AB=DE，,则利用 可判定全等；,S AS,情境问题2:,工作人员只带了一条尺，能完成这项任务吗？,工作人员是这样做的，他分别测量了没有被遮住的直角边和斜边，发现它们对应相等，于是他就肯定“两个直角三角形是全等的”。你相信他的结论吗？,情境问题2:,对于两个直角三角形，若满足一条直角边

4、和一条斜边对应相等时，这两个直角三角形全等吗？,任意画出一个RtABC,C=90。再画一个RtABC，使得C= 90， BC=BC，AB= AB。,B,A,按照下面的步骤画一画, 作MCN=90;, 在射线CM上取段BC=BC;, 以B为圆心,AB为半径画弧，交 射线CN于点A;, 连接AB.,请你动手画一画,现象：,两个直角三角形能重合。,说明：,斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等。 (简写为“斜边、直角边”或“HL”。),几何语言：,在RtABC和RtABC中,（HL）,BC=BC,Rt,Rt,Rt,Rt,三角形全等判定定理5,通过刚才的探索，发现工作人员的做法,是完全正确的。,

5、（课本）例：如图：ACBC，BDAD，AC=BD. 求证：BC=AD.,证明： ACBC，BDAD， C和D都是直角。,在RtABC和RtBAD中，,RtABC Rt BAD,BC=AD,（HL）,（全等三角形对应边相等）,练习1：如图，C是路段AB的中点，两人从C同时出发，以相同的速度分别沿两条直线行走，并同时到达D，E两地，DAAB，EBAB，D、E与路段AB的距离相等吗？为什么？,CD 与CE 相等吗？,课本14页练习1题,证明： DAAB，EBAB， A和B都是直角。,RtACD Rt BCE（HL）, DA=EB,在RtACD和RtBCE中，,又C是AB的中点， AC=BC,C到D、

6、E的速度、时间相同， DC=EC,（全等三角形对应边相等）,练习1：如图，AB=CD，AE BC，DF BC， CE=BF.求证AE=DF.,=F = 即=。,课本14页练习2题,练习2 如图，AB=CD，AE BC，DF BC， CE=BF. 求证：AE=DF.,证明： AEBC，DFBC 和都是直角三角形。,又=F,= 即=。,在和中,（）,判断两个直角三角形全等的方法有：,(1)： ；,(2)： ；,(3)： ；,(4)： ；,SSS,SAS,ASA,AAS,(5)： ；,HL,如图，AB=CD, BFAC,DEAC,AE=CF 求证：BF=DE,巩固练习,如图，AB=CD, BFAC,DEAC,AE=CF 求证：BD平分EF,G,变式训练1,如图，AB=CD, BFAC,DEAC,AE=CF 想想：BD平分EF吗?,C,变式训练2,1.直角三角形是特殊的三角形，