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文档简介

1、,宋词鉴赏 双双燕咏燕 史达祖（南宋）,邱静 丰县欢口中学,问题设计： (1)本词描写燕子形神兼备，活灵活现，曾获得前人最高评价，结合上片简析词人是如何刻画双燕形象的。,【参考答案】本词用人格化的描写将双燕的心理神情动作语言写得维妙维肖，观察细腻，用词精刻, “欲” “试”“还”“又”四字极妙，把双燕的心理感情变化栩栩如生的传达出来。“软语”传其声音轻细柔和温情 脉脉传神入妙。“飘然快拂花梢，翠尾分开红影”生动写出了燕子双双飞舞、戏弄春光的情景。“飘然”绘出燕子轻盈的体态与舞姿，“快拂”，在花梢上飞快掠过。既有快活、无忧无虑之意，也反衬了闺中人的忧伤。“红影” 与“翠尾”相衬映，色彩鲜明。“分

2、开” 的翠尾像一把张开的剪刀掠过“花梢”，轻快、矫健。至此，双双燕的形象十分丰满突出。,(2) 这是一首咏物词，题为咏燕，结尾却写红楼思妇，是否离题？ 你如何理解 ？,【参考答案】结尾两句看似离题,其实不然 ，这正是词人匠心独运之处。作者用大量笔墨铺陈燕侣徘徊旧巢，欲住还休是有感于“去年尘冷”的新变化，实际上暗示人去景清，深闺寂寥的人事变化。“相并”暗示闺中人孤独，“便忘了天涯芳信”神来一笔，从写燕到人，最后笔锋陡转写红楼思妇画阑独凭的寂寞生活 与燕子双双形影不离形成对照 ，用双燕的美满生活反衬红楼清冷，思妇寂寥。将意思推开一层，融入闺情，景情双收，含蓄不尽。,(3)这首咏物词，采用了什么表现手法？,【参考答案】这首词以拟人修辞白描手法描绘春社过后燕子双双飞回旧巢戏弄春光的神态，进而以燕子的欢乐反衬闺中思妇的孤寂。全词即对燕侣生活的描绘中寄托着人们对美满爱情生活的向往。以乐景衬哀情，别开生面。,作业布置,有感情

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