语文人教版八年级下册《五柳先生传》.pptx

1、“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫并怡然自乐。”,这段文字出自哪篇课文？表达了作者什么样的思想感情？,桃花源记 表达了作者对黑暗现实的不满以及对美好社会的向往和追求。,五柳先生传,陶渊明,陶渊明（约365427），名_,字_,世称_,自号_，浔阳柴桑（今江西九江市西南）人。他自29岁入仕，做过州祭酒、参军一类小官。后因仕途坎坷，又不愿“为五斗米折腰向乡里小儿”，回柴桑归隐。陶渊明作品现存一百三十余篇，其中归园田居饮酒归去来兮辞桃花源记等都是著名篇章。,潜,作者简介,元亮,靖节先生,五柳先生,嗜 辄 吝 褐 箪 汲俦 觞 屡

2、娄 欤,shng,Sh,zh,ln,h,dn,j,chu,l,lu,y,读准字音,先生/不知/何许人也，亦/不详/其姓字，宅边/有/五柳树，因/以为/号焉。闲静/少言，不慕/荣利。好/读书，不求/甚解；每/有会意，便/欣然/忘食。性/嗜酒，家贫/ 不能/常得，亲旧/知其/如此，或/置酒/而招之；造饮/辄尽，期在/必醉。既/醉而退，曾不/吝情/去留。环堵/萧然，不蔽/风日；短褐/穿结，箪瓢/屡空，晏如也。常著/文章/自娱，颇示/己志。忘怀/得失，以此/自终。 赞曰： /黔娄/之妻/有言：“不戚戚/于贫贱，不汲汲/于富贵。”其言/兹/若人/之俦乎？衔觞/赋诗，以乐/其志，无怀氏/之民欤？葛天氏/之

3、民欤？”,听朗读，明节奏,先生不知何许人也，亦不详其姓 字，宅边有五柳树，因以为号焉。 闲静少言，不慕荣利。好读书， 不求甚解；每有会意，便欣然忘食。,疏通课文,什么地方，许，处所。,不知道,于是，就。,羡慕,喜欢,了解得很透彻,对书中的内容有所领会,五柳先生不知道是什么地方的人，也不清楚他的姓名和表字。因为住宅旁边有五棵柳树，就用它做了自己的号。他安安静静的，很少说话，不羡慕荣华利禄。喜欢读书，不过分在字句上下功夫，每当对书中意旨有所领会的时候，就高兴地连饭也忘了吃。,性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如 此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在 必醉。既醉而退，曾不吝情去留。,喜欢,亲戚朋友,有时,到

4、，往,就,期望,以后,一点也不,舍不得,摆酒,他有嗜酒的天性，家里穷，经常没有酒喝。亲戚朋友知道他有这种嗜好，有时摆了酒叫他来喝。他一来就要喝得尽兴，希望一定喝醉。喝醉了就回家去，并不装模作样，说走就走。,环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结， 箪瓢屡空，晏如也。常著文章自 娱，颇示己志。忘怀得失，以此 自终。,土墙,空寂,遮蔽,粗布衣服,经常,安然自若的样子,稍微显露,简陋的居室里冷冷清清，遮不住风和阳光。粗布短衣上面打了很多补丁，饭篮子和瓢里经常是空的，可是他安然自若。经常写文章来消遣时光，从文中也稍微透露出自己的志趣。他从不把得失放在心上，这样过完自己的一生。,1.亦不详其姓字 2.因以为号焉

5、3.好读书，不求甚解 4.亲旧知其如此 5.或置酒而招之 6.造饮辄尽,知道,详细,用它做,认为,指读书只求领会要旨，不在一字一句的解释上过分深究。,制造,往，到,指只求懂得个大概，不求深刻了解（多用于义）。,旧交、旧有,过去的，过时的,有时,或者,古义,今义,知识积累,指一个词语在文言语境中的意义和用法与在现代汉语中意思不同的现象。这种差异是在语言的演变过程中出现的。 语言的演变有词义扩大、词义缩小、词义转移等形式。,古今异义,长河落日圆,率妻子邑人来此绝境,涕泗横流,自传，传记的一种，是叙述作者自己生平经历的文章。一般来说，自传要介绍自己的姓名、字、籍贯、年龄、性格爱好及思想发展等等。,文

6、体,五柳先生,性格：,闲静少言 不慕荣利,生活：,环堵萧然晏如也,志趣,读书：,好读书，不求甚解,饮酒：,性嗜酒，期在必醉,写文章：,常著文章自娱,籍贯姓字：,不知何许人，不详其姓字,1.五柳先生传中为什么要说“先生不知何许人也，亦不详其姓字”？,对姓氏爵位的漠然无视，表现了五柳先生的隐士特点，显示出对门阀特权和世俗虚荣的傲然鄙夷。这位先生不仅佚姓氏，而且无名字，这就更进一层，含有突出他真正隐士品格的意味。,问题研讨,2.直接写他思想性格的句子是？,五柳先生不尚交往，不喜应酬，对名利看得很淡，对物质生活没有过高的追求,安贫乐道。,“闲静少言，不慕荣利”。,“环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡

7、空，晏如也。”,吃穿住没有一样不困弊不堪，却处之坦然。不因贫夺志，也不因贫败意，写出陶渊明安贫乐道，豁达乐观的精神。,3.如何理解他“好读书”而“不求甚解”。,不能仅理解为一种读书方法,即不死抠字眼,而力求真谛,它还与作者的“不慕荣利”有关。他读书的目的,是一种求知的满足与精神享受，所以“每有会意，便欣然忘食。”他并不想“学成文武艺，卖与帝王家”，这是他不追求名利，只求精神上的满足与享受的体现。,亲友请客，五柳先生就毫不客气地喝酒，而且喝醉方休，醉后就走，不和别人虚情客套。这说明了五柳先生不但嗜酒，而且不拘小节，性情豪爽，把世俗的繁文缛节置之脑后，是一位独立于世的高风亮节之人。,4.怎样理解“

8、造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留”？他“嗜酒如命”，是否颓废消极？,五柳先生在污浊的世俗社会里特立独行，内心必有许多愁苦，寄情于酒，这是他使自己得到解脱的一种方法。他饮酒时“造饮辄醉”“既醉而退，曾不吝情去留”，也是他率真自然的体现。,五柳先生才华出众，著文章不是要给别人看,更不是要献给统治者去求得官禄,而只是“自娱”，这正是他忘怀得失、自得其乐、淡泊名利的体现，与世人的追名逐利形成了鲜明对比，使这个身处污浊社会而保持高风亮节的五柳先生形象更加令人钦佩万分。,5.作者如此喜欢“著文章”，却只是“自娱”，说明什么？,居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之，不得志， 居

9、天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之，不得志， 正位 大道 独行其道。 独行其道。 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。,孟子言,请同学们看老舍自传和朱买臣传 ，模仿陶渊明先生来介绍一下自己吧，可以是完整的小传，也可以只是用一两句抓住某个特点，表现自己的个性。 （200 字左右）,课外作业：,赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于 贫贱，不汲汲于富贵。”其言， 兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐 其志。无怀氏之民欤？葛天氏之 民欤？,传记结尾的评论性文字,忧愁的样子,心情急切的样子,这个人,同类,酒杯,赞曰：黔娄的妻子曾经说

10、过：“不为贫贱而忧心忡忡，不热衷于发财做官。”从这句话看，他应该是五柳先生这类人吧？一边喝酒一边吟诗，为自己抱定的志向而感到无比快乐。他大概是无怀氏时候的百姓，或者是葛天氏治下的百姓吧？,最后一段“赞”有什么作用？,文末的“赞” 借用典故称五柳先生好像是上古的无怀氏、葛天氏之民，是对他高洁人格的再度赞扬。,关于“赞”,“赞”是历史传记的一种体式，缀于传文之末。文心雕龙说：“赞者，明也，助也。”据郑振铎先生的解释，传文中褒贬之意没有说尽，在“赞”中讲透，即所谓“明”；传文中记事有未完备之处，在“赞”中补足，即所谓“助”。,本文利用这一体式，进一步揭示五柳先生的精神和展拓文章的境界。“赞”中这几句

11、话成为画龙点睛之笔，把五柳先生的精神阐发得更为明晰，可以说是“赞”体的“明”的作用。 陶渊明常用古史传说指称自己的理想时代、理想社会。文中的五柳先生简直是无怀氏、葛天氏时代的老百姓，这等于说五柳先生的生活是理想社会中人们的生活，文章的境界更高了，文章的思想也进一步升华了，可以说是“赞”体的“助”的作用。,1.文中“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”，“衔觞赋诗，以乐其志”分别与上文哪些句子对应？,不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵,衔觞赋诗，以乐其志,环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡 空，晏如也。”,闲静少言，不慕荣利,常著文章自娱，颇示己志。,2.陶渊明把自己比作黔娄这一类人，为什么？,黔娄拒绝高官厚

12、禄，贫穷一生，直到死也没有改变自己的志向，没有改变自己的操守。陶渊明自比黔娄，是想表达自己即使贫穷一生，也断然不会改变节操的清高坚守的决心。,讨论：本文在写作上最大的特点是多用否定句，请从文中找出这些否定句，想一想，多用否定句有什么作用？,品味“不”字，了解人物。,品读探究,“不知何许人也,亦不详其姓氏” “不慕荣利” “不求甚解” “家贫不能常得” “曾不吝情去留” “不蔽风日” “不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”,“不”字为一篇眼目,淡泊宁静 恬淡自足 胸襟开阔 开朗乐观 率真自然 安贫乐道,不,总结“不”（否定句）的作用： 作者言“不”，正突出了他与世俗的格格不入，突出了他对高洁志趣和人格的

13、坚持，不仅让读者对他的与众不同击节叹赏，也使文章笔调诙谐，读来引人入胜。,作者的生活状况是“环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空。”这不仅写出了他的穷困潦倒，而且含蓄地说明了作者以古贤颜回自比，表达了自己追求高尚的道德情操，以及安贫乐道的思想。活灵活现地刻画出一个虽处于贫苦之中却悠闲自适、淡泊名利的隐士形象.,人物形象,本文写人的方法,1.选材：文章抓住五柳先生的主要思想性格来组织材料，寥寥几句话，五柳先生的鲜明形象跃然纸上。 2.记叙与描写有机地结合：以叙述为主要表达方式，围绕五柳先生的性格特点，记叙他“好读书”、“性嗜酒”、“常著文章自娱”三个爱好，体现其淡泊名利，“不汲汲于富贵”的性格

14、。,在表现五柳先生安于贫穷的方面,运用了描写手法，“环堵萧然，不蔽风日”描写了他的住宿的简陋，“短褐穿结，箪瓢屡空”描写了他在吃穿方面的简陋。文章把记叙与描写有机地结合起来，形象地刻画了人物。,五柳先生传 陶渊明,性格：,生活：环堵萧然 晏如也,志趣：好读书 不求甚解,性嗜酒 期在必醉,常著文章以自娱,安贫乐道的情趣,赞：不戚戚于贫贱 不汲汲于富贵,陶渊明,小 结 :,文章从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一位独立于世俗之外的隐士形象，赞美了他安贫乐道的精神。,籍贯姓字：,不知何许人，不详其姓字,率真自然的性格,闲静少言 不慕荣利,（ 不同流合污、不慕荣利）,淡泊宁静,体验感悟,有人说五柳

15、先生是快乐的，又有人说五柳先生是痛苦的，你是如何理解的？请简述理由。,练习,给加点的字注音。,zh,dn,yn,ln,解释加点的字。,亲戚、朋友,希望、愿望,墙,空寂,往、到,就,“以之为”，把它作为,安然自若的样子,对书的意旨有独到的体会,过完自己的一生,诵读停顿不正确的一项是（ ） A因以为号焉 B亲旧知其如此 C曾不吝情去留 D其言兹若人之俦乎,D,给加点的字注音并翻译全句。 其言兹若人之俦（ ）乎 衔觞（ ）赋诗 什么叫做“赞”？第一段记叙性的文字称作什么？ 最后一段中的哪句话和第一段中的“不 慕荣利”相呼应？,chu,shng,7.用原文来概括五柳先生的六种人生态度 对读书？对作客？

16、 对家境？对著文？ 对得失？对贫富？,不求甚解,晏如也,忘怀,不吝情去留,自娱,不戚戚 不汲汲,请用课文原句答题：,1.“五柳先生”的字号来源于_。,2.“五柳先生”最突出的性格特征是_。,3.“五柳先生”的三大志趣_、_、_。,4.“五柳先生”的生活境况是 _ _。,5.赞语中哪句话与传文中“不慕荣利“一句相照应？ _。,宅边有五柳树,闲静少言，不慕荣利,不汲汲于富贵,老舍自传 舒舍予，字老舍，现年四十岁，面黄无须。生于北平，三岁失怙，可谓无父。志学之年，帝王不存，可谓无君。无父无君，特别孝爱老母，布尔乔亚之仁未能一扫空也。幼读三百篇，不求甚解。继学师范，遂奠教书匠之基。及壮，糊口四方，教书为业，甚难发财；每购奖券，以得末彩为荣，示甘于寒贱也。二十七岁，发愤著书，科学哲学无所懂，故写小说，博大家一笑，没什么了不得。三十四岁结婚，今已有一女一男，均狡猾可喜。闲时喜养花，不得其法，每每有叶无花，亦不忍弃