语文人教版七年级下册马的世界.pptx

1、马的世界,综合性 学习,马，是人类忠实的朋友。它身材高大，面部很长，小耳直立，尾有长毛，四肢强健。给人的印象是憨厚、诚实、纯朴、没有一点虚假。马禀性温驯，有令则行，有禁则止；行走灵活，善于奔跑，适应性强。不但能耕、挽，而且能乘、运。因而亲百年来成为人们可靠的运输工具。在现代生活中，尽管马的作用越来越小，但是我们不该淡忘了这个曾在人类历史上发挥过重要作用的伙伴。现在，就让我们通过这次综合性学习，走进这个陌生而亲切的马的世界。,新课导入,活动一：沿坡讨源，见字见马 “马”字“大探究” 同学们知道哪些与马有关的字呢？,举例： 驭 驼 驮 驯 闯 驰 驱 驳 驽 驽 驸 驹 驻 驾 驿 骁,活动开展,

2、成语“大点兵”同学们还知道哪些与“马”相关的成语呢？,脱缰之马 万马奔腾 蛛丝马迹 兵荒马乱 兵强马壮 意马心猿 马齿徒增 一马当先 马不停蹄 厉兵秣马 快马加鞭 青梅竹马 犬马之劳 走马观花 老马识途 马革裹尸 塞翁失马 马脚毕露 单枪匹马 悬崖勒马 指鹿为马 万马齐喑 声色犬马 人困马乏 万马奔腾 ,终日奔忙谓之_，不迷方向称之_ ，不乱行止惟_ ，祝事业有成应说_ ，喻指勇士之奋进常用_ ，谦称自己虚度年华，没有成就说_ ，夸奖老人年老志不衰，老当益壮，莫不言_ 。,填 一 填,马不停蹄,老马识途,马首是瞻,马到成功,龙马精神,马齿徒增,老骥伏枥,谚语、歇后语“大背诵” 请同学们在一分钟

3、之内说出有关“马”的谚语或歇后语，看谁说得多。 举例： 谚语：路遥知马力，日久见人心。 马踏软地易失蹄，人听甜言易入迷。 马耳不怕短，驴耳不怕长。 快马不用鞭催，响鼓不用鼓捶。 牵马到河易，强马饮水难。 驽马十驾，功在不舍。,有关马的歇后语,（1）马鞍套在驴背上对不上号 （2）马背上打电话奇闻 （3）马儿伸腿出题 （4）马屁股上的苍蝇瞎嗡嗡 （5）马散笼头自由自在 （6）马上耍杂技艺高 （7）马尾巴栓豆腐提不起来 （8）马戏团的猴子随人耍,名句,乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 白居易钱塘湖春行 老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。 曹操龟虽寿 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 辛弃疾破阵子为

4、陈同甫赋壮词以寄之 山回路转不见君，雪上空留马行处。 岑参白雪歌送武判官归京 ,活动二：悠悠岁月，浓浓马情马的故事,日常生活中，军事活动里，马与人紧紧地连在一起。同学们你们知道哪些与马有关的历史人物和历史故事呢？那么接下来我们就来开个小小故事会，讲述“历史传说中的马”。,了解了这么多有关马的知识，那么请大家说说，假如你是一匹马，你愿意做一匹怎样的马?,拓展延伸,通过刚才的活动，我们写“马”、说“马”、诵“马”马与我们同呼吸，共命运，我们与马情深深，意浓浓，马的形象在大家的心中更加高大。台湾女作家三毛有一本散文集送你一匹马，我也想要送你们一匹马，它不在唐吉诃德的长矛下，也不在徐悲鸿的画卷上，它在我们的头脑里，在我们的梦想里，在我们每天疾步于校园的脚步声里；在我们勤奋学习，攻克每一道难题的思绪里。这是一匹可会其神，却不可传其形的千里马。愿大