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文档简介
1、四 噪声的危害和控制,第一章 声现象,课件制作:张冬文,学习目标,1、了解噪声的来源和危害。 2、知道防止噪声的途径,增强环境 保护的意识。 3、通过体验与观察,了解防止噪声 的思路。,结合身边实例,小组讨论交流噪声都来自于哪里?,想一想,讨论一下:,交通运输噪声:引擎声、汽笛声、刹车声;,施工噪声:搅拌机、 打桩机、切割机等的声音;,社会生活噪声:娱乐场所的音乐声,商店、集贸市场吆喝叫卖声。,工厂里的噪音:机器运转振动发声,机器切割、摩擦、锻造等发声;,自学探究(一)噪声的来源,噪声的含义:,1.物理学角度的噪声:,是发声体做无规则振动时发出的声音.,噪音的波形图,乐音的波形图,2.环境保护
2、角度上的噪声:,凡是防碍人们工作、学习,影响人们生活,干扰人们听觉的声音都属于噪声.,请你说说:你周围有哪些噪声?,珠海拱北中学 赵兴华 ,噪声等级装置,自学探究(二):噪声强弱的等级,街道上显示噪声等级的装置,珠海拱北中学 赵兴华 ,噪声的等级和危害,1.噪声的等级用分贝来表示 ,符号是dB,为了保护听力,声音不能超过90dB,为了保证工作和学习,声音不能超过70dB,为了保证休息和睡眠,声音不能超过50dB,2.噪声的危害,严重影响人们的工作、生活和身心健康,长期在噪声环境下工作,会使听力下降甚至致 人耳聋,还能造城其他疾病(头疼、高血压等),点拨,自学探究三:噪声的控制,声音从产生到引起
3、听觉有哪几个阶段?,声源的振动产生声音,空气等介质的传播,鼓膜的振动,讨论,控制噪声也要从这三个方面着手:,防止噪声产生(在声源处减弱噪声:改造声源结构,减小噪声 响度;在声源处加防护罩;在内然机排气管处加消声器。),阻断噪声的传播(在传播过程中减弱噪声用隔音或吸音材料把噪声声源与外界隔离开。),防止噪声进入人耳(在人耳处减弱噪声:戴防噪声耳塞,用手指塞 住耳朵等。),点拨,1.防止噪声产生-在声源处控制 在声源处安装消声器、禁止鸣喇叭.,汽车消声器,禁止鸣笛标志,枪管消声器,生活实例,近年来,随着机动车辆的迅猛增加,交通噪声污染已成为城市噪声污染的主要因素之一。为了减少交通运输噪声,我国各大
4、城市于大街等车流量较大的路段设置了禁止车辆鸣号警示牌,加大了管理力度,有效遏制了机动车辆肆意鸣号的不文明交通行为,收到了良好的效果。,2.阻断噪声的传播-在传播过程中控制 隔声板、植树种草(吸收噪声)、关门窗.,树木能够吸收噪声,所以常说”幽静的森林”.,公路隔声屏障减少公路噪声对居民的影响,珠海拱北中学 赵兴华 ,3.防止噪声进入人耳朵-在人耳处控制: 带耳罩、用手捂住耳朵.,防噪声耳塞,放鞭炮时不由自主地会捂住耳朵;,直升机驾驶员为什么戴耳罩?,珠海拱北中学 赵兴华 ,珠海拱北中学 赵兴华 ,再见,1、家居生活中,有哪些地方有防止噪声的措施?,讨论,PTFE橡胶家具脚垫,安装窗帘是在声音传
5、播过程中减弱噪声.,凳子,椅子脚上安装橡胶垫是在声源处减弱噪声.,珠海拱北中学 赵兴华 ,1.物理学中把发声体做 时所 发出的声音叫噪声. 从环境保护上说, 凡是 的 声音,都属噪声. 2.人们以 来划分声音的等级,为了保 护听力,声音不能超过 分贝;为了保 证工作和学习,声音不能超过 分贝;,无规则振动,妨碍人们工作、学习、休息,分贝,90,70,为了保证休息和睡眠,声音不能超过 分贝,50,训练,3.马路边和住宅附近植树造林,不仅可以净化 空气,而且还能起 的作用. 4.洗衣机由于衣服没有放好, 发出较大的噪声 ,应 该( ) A.买台新的 B.关闭门窗 C.拔掉洗衣机插头 D.将衣服重新放匀,吸收噪声,D,5.下列声音中属于噪声的是 . a.晨读时的朗读声 b.城市里汽车发
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