八年级语文下册 第二单元 7 雷电颂课件 （新版）新人教版

1、,7雷电颂,2找出下列句中的错别字并在括号里改正。 (1)屈原手足已戴荆具，颈上并系有长链( ) (2)发泄出无边无际的怒火，把这黑暗的宇宙，阴残的宇宙，爆炸了吧！( ) (3)我看见婵娟被人虐待，我看见你铤身而出( ) (4)只有风暴，我们没有拖泥戴水的雨！( ),c,荆刑,残惨,铤挺,戴带,3指出下列各句运用的修辞手法。 (1)啊，我思念那洞庭湖，我思念那长江，我思念那东海，那浩浩荡荡的无边无际的波澜呀！ ( ) (2)啊，电！你这宇宙中最犀利的剑呀！ ( ) (3)我这熊熊地燃烧着的生命，我这快要使我全身炸裂的怒火，难道就不能迸射出光明了吗？ ( ),排比,比喻,反问,4(2015十堰)

2、将下面句子重新排序，顺序恰当的一项是( ) 给予，是最大的回报。 这样你才不会成为一个吝啬而贫穷的人。 你所能给予别人的越多，你生命中所拥有的也就越多。 要使生命越来越丰富，就要懂得给予。 事实上，当你懂得分享时，你付出越多，得到的回报越多。 a b c d,c,5学习象征手法的运用，指出下列事物在文中的象征意义。 (1)风、雷、电 变革现实的伟大力量。 (2)洞庭湖、东海、长江 人民群众。 (3)无形的长剑 坚定的信念。 (4)“土偶木梗”的群像 无德无能，欺民惑众的官僚统治者。,6(2015十堰)过中华节日，品味传统民俗：元宵观灯、端午吃粽子、中秋赏月、重阳登高多姿多彩的传统节日习俗内涵丰

3、富，具有浓郁的中华文化韵味。过好中国节，也是对中华文化的一种传承。请你按照要求完成下列题目。,(1)请任选一种中华传统节日(不重复例句)，仿照例句的结构和内容，写一个句子。 例句：粽香端午，声声锣鼓赛龙舟。 仿句： 示例1：月圆中秋，家家团聚吃月饼； 示例2：绿满清明，户户扫墓祭先人。(以传统节日为话题，句式相同，字数相等即可),(2)端午节的中午，家人团聚，一起热热闹闹地过节，可是弟弟却一直低头玩手机。爸爸妈妈批评他，他却说：“年年都围在一起吃粽子，有什么意思，还不如玩手机呢！”此时，你想对他说： “示例：一家人在一起过节，融洽了亲情，拉近了距离，爸爸妈妈多想和你聊聊天啊，不要再玩手机了。”

4、(50字左右) (3)(2015咸宁)这个传统节日，历来受到人们的重视，今天你也许会吃到粽子，但你的家乡可能没有赛龙舟了，现在，很多传统民俗正在被人们淡忘，你认为是要将这些传统民俗坚持传承下去，还是随它消亡？谈谈你的看法。 示例：我认为这些传统民俗要坚持传承下去，因为这些我们祖先世世代代流传下来的，经历了时间的考验，沉淀了深厚的文化底蕴，寄托了美好的愿望，我们有责任也有义务将这些宝贵的财富传承下去。,(遵义中考)云雨雷电 云 绝不是由于轻浮和清高，我才漂游于无垠的碧空；也不是为了寻求不受任何约束的自由，我才离开了青葱的草木、峻峭的高山和奔腾的河流。 当烈日烤晒得大地过于炎热时，我甘愿用身体遮蔽

5、太阳的暑热，给人间带来温和与阴凉；当广袤的土地忍受着干渴的煎熬时，我又化为绵绵的细雨，降落在田野的禾苗上，投身到龟裂的土地里，使它们得到新的血液和滋润。 我在高山之巅聚集，在碧野之间遨游，但我从未忘记我是大地母亲的儿子，是她派遣我高高地升腾于九霄，调节气温，均匀雨量，使地球上的水分得以往复循环，滋养着万物生机。因此也许她可以说：没有了我，也就没有了生命。,绝不是为了炫耀我的洁白的裙裳和变幻无穷的美姿，我才升得那么高，飘得那么远。啊！当我飞升起来的时候，就是为重新降落在亲爱的大地母亲的怀里！ 我来自人间大地，最后仍然要回到大地人间。 雨 怎么能够说，是我将甘霖赐给了世界？ 别忘了我乃是云的精魂，

6、是她怀念大地母亲时抛洒的热泪。 秋晨金色枫叶上凝聚的雾滴，路旁碧绿的芳草尖上迎着朝阳闪烁的晨露，奔流跳跃的溪流清泉溅起的水珠，终于互相表白了心中之爱的恋人眼角上的一滴清泪我原就是你们的同胞姐妹呀！我有着和你们相同的珠圆玉润的形象，有着同你们一样的浑朴纯洁的素心。 那么，欢迎我吧，我亲爱的，我又重新回到你们中间来了。,雷,别因为我的吼声是那么震耳，便以为我有一颗粗暴而顽劣的心灵。 请相信我也同你们一样，心中充满了热烈的爱恋、似水的柔情。 不信？请看吧，当我与我的恋人相遇时，远远地我就大声呼唤，向天长笑，来表达我深切的怀念、相逢的欢乐、无限的忠贞。 相信吧，雷声其实是快乐的欢呼，爱情的笑声,电 没

7、有火花的灵魂是喑哑的。 我情愿只活一秒钟去照亮世界，而不愿意在灰暗的角落里苟活一万年。闪光吧，那是我的心在猛烈地燃烧！ 7请用简洁的确语言概括云、雨、雷、电的特点。 (1)云： 身系碧空而心系人间。 (2)雨： 浑朴纯洁泪洒人间。 (3)雷： 柔情似水充满爱恋。 (4)电： 灵魂的火花照亮世界。,8一、二部分遥相呼应，试找出“雨”中与前文相照应的句子，并对它作品析。 “别忘了我乃是云的精魂，是她怀念大地母亲时抛洒的热泪。”雨将云对人间的思念，对大地母亲依恋的浓浓情感凝聚成了晶莹的热泪滋润万物，情洒人间。 9文中写道：“我情愿只活一秒钟去照亮世界，而不愿意在灰暗的角落里苟活一万年。闪光吧，那是我

8、的心在猛烈地燃烧！”你如何理解作者的这种人生追求？ 为追求人生价值的实现，不惜牺牲自我。,10雷外表粗暴顽劣、内心却柔情如水；电生命短暂但辉煌热烈。请你任选其一谈谈你的看法。 文中雷和电都是一种象征，是人格化的自然现象，雷的暴烈与柔情是相互矛盾的，是它的缺点和优点的不同体现。人也是一样，不可能都是“恶”，也不可能都是“善”，而是“恶”与“善”的综合体。优点因缺点而可贵，缺点也因优点而真实。所谓“金无足赤，人无完人”即是如此。,11分析本文和郭沫若的雷电颂在写法上有什么不同？ 郭沫若的雷电颂运用了象征手法(云雨雾电)是借物抒情。,(2015随州)吾生于乱世，长于戎马，流离播越，闻见已多；所值名贤，未尝不心醉魂迷向慕之也。人在少年，神情未定，所与款狎，熏渍陶染，言笑举动，无心于学，潜移暗化，自然似之；何况操履艺能，较明易习者也？是以与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。墨翟悲于染丝，是之谓矣。君子必慎交游焉。孔子曰：“无友不