地震教学课件1

1、地震,你感受到什么了？,你感受到什么了？,你感受到什么了？,唐山大地震,倒塌的房屋,被损坏的桥梁,当你们看到这些图片时你想说什么？,1、假如地震真来了，那我们在学校，在家或户外时又该怎样防护呢？,震时是跑还是躲，我国多数专家认为：震时就近躲避，震后迅速撤离到安全地方，是应急避震较好的办法。 避震应选择： 室内结实、能掩护身体的物体（旁）、易于形成三角空间的地方； 开间小、有支撑的地方； 室外开阔、安全的地方。,假如真有地震发生,同学们是藏在桌子下，还是藏在桌子旁，哪个做法才正确呢？,我要思考一下：,学校避震 1、正在上课时，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌旁。 2、在操场或室外时，

2、可原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物。,3、不要回到教室去。 4、震后应当有组织地撤离。 5、千万不要跳楼！不要站在窗外！不要到阳台上去！ 6、必要时应在室外上课。,家庭避震 地震预警时间短暂，室内避震更具有现实性，而室内房屋倒塌后形成的三角空间，往往是人们得以幸存的相对安全地点，可称其为避震空间。这主要是指大块倒塌体与支撑物构成的空间。室内易于形成三角空间的地方是： 1、炕沿下、坚固家具附近； 2、内墙墙根、墙角； 3、厨房、厕所、储藏室等开间小的地方。,公共场所避震 听从现场工作人员的指挥，不要慌乱，不要拥向出口，要避免拥挤，要避开人流，避免被挤到墙壁或栅栏处。 （一）

3、在影剧院、体育馆等处 1、就地蹲下或趴在排椅旁； 2、注意避开吊灯、电扇等悬挂物； 3、用书包等保护头部； 4、等地震过去后，听从工作人员指挥，有组织地撤离。,（二）在商场、书店、展览、地铁等处 1、选择结实的柜台、商品（如低矮家具等）或柱子边，以及内墙角等处就地蹲下，用手或其他东西护头； 2、避开玻璃门窗、玻璃橱窗或柜台； 3、避开高大不稳或摆放重物、易碎品的货架； 4、避开广告牌、吊灯等高耸或悬挂物。,户外避震 （一）在开阔地避震 1、蹲下或趴下，以免摔倒； 2、不要乱跑，避开人多的地方； 3、不要随便返回室内。 （二）避开高大建筑物或构筑物 1、楼房，特别是有玻璃幕墙的建筑； 2、过街桥

4、、立交桥； 3、高烟囱、水塔下。,（三）避开危险物、高耸或悬挂物 1、变压器、电线杆、路灯等； 2、广告牌、吊车等。 （四）避开其他危险场所： 1、狭窄的街道； 2、危旧房屋，危墙； 3、砖瓦、木料等物的堆放处。,设计意图：概括出故事的主要内容，是初一学生的基本能力，要在不同的课文中反复强化，用梯度式练习可以逐步提高学生能力。,四、说教学过程,本文讲了一个什么样的童话故事？,？,你一定要知道的 “地震活命三角区”,什么是地震活命三角区,发生地震时一定要找到可以构成三角区的空间去躲避,这是倒下的墙和梁,物体越结实形成三角形 空间就越大 大床 桌子 沙发 汽车,活命三角区,活命三角区,这是倒下的墙

5、和梁,很多人不懂这个三角区，所以他们教孩子这样！,假如地震发生，你不能这样做 1、躲到桌子下，床下和汽车里 2、靠墙站立或蹲下 3、站在门框边上,假如地震发生，你应该这样做： 1、迅速寻找一个大而坚实的物体 2、移动并靠近它的一侧 3、尽量卷缩自己身体躺下,哪里可以迅速找到活命三角区？,如果你来不及逃到室外，这里都可以是：,最好躲在支撑多空间小的卫生间,假如你正好在汽车边上？,在车内的人会被路边坠落的物体砸伤 地震无辜受害者都是呆在车内,离开车辆，靠近车辆坐下或躺在车边 所有被压垮的车辆旁边都有一个3英呎高的空间，除非车辆是被物体垂直落下,再次强调，如果你想在大地震时活下来！,请记住“活命三角

6、区”！,小震时，防砸伤，找掩蔽物 大震时，防压伤，找三角区,在地震中采用“蹲下和掩护”方法的人存活率是零,在地震中采用“蹲下和掩护”方法的人存活率是零,而那些使用“救命三角”的人能够达到100%存活率,震后互救的应遵循的原则,先救近，后救远。 先易后难，先救轻伤员和青壮年、医务人员，以增加帮手壮大救助队伍； )先救“生”，后救“人”； 听仔细（注意倾听被困人员的呼喊、呻吟、敲击声）； 要仔细确定被困人的位置，不要盲目乱挖、乱刨，以防止意外伤亡。,珍爱生命 播种幸福 安全至上 财务莫贪,小小宣传员,我要做：,比死于地震更可悲的是死于无知 我们不知道下次灾难何时降临 在地球调整为震动状态的时代 希望你 尤其是在教室上课