湖南省常德市第九中学七年级历史下册第一单元第2课《贞观之治》名师精编学案2(无答案)新人教版

1、名校名 推荐第一单元第 2 课贞观之治课题课型新授讲学时审核人间教师寄语历史好比一艘船，装载着现代人的记忆驶往未来 英 史蒂芬斯宾得重点1、了解唐朝建立，唐太宗即位和善于用人、纳谏等内容，提高客观、全面、及难点正确评价历史人物的能力。2、列举“贞观之治”的主要内容，提高梳理历史现象、历史事件的能力。学 习 过 程教学 生 环 节师环节【预习检测】一、认真阅读课本7 11页的内容 ，完成下面的知识结构图。时间： _唐朝建立建立者： _都城： _唐太宗治国经验： 帝王要 _，大臣要 _，政府要 _ 。与贞观贞观之治任用贤臣： _ 。之治政治： _是我国历史上唯一的女皇帝。690 年称帝，改国号 _

2、。女 皇 帝肯 定她 的 原 因 ： _ ，史 称 她 的 统 治为“ _”。武则天任用贤臣： _ 。二、唐王朝的建立：年，建立唐朝，定都，三、贞观之治，请你认真阅读教材8-9 页的内容，完成以下问题1、年，唐高祖退位以后，传位于，年 号为，他就是。2、唐太宗重用直言的，前后上谏二百多次， 被唐太宗比喻为。3、贞观之治出现原因：（ 1）唐太宗的善于用人和虚心纳谏。（ 2）唐太 宗认真吸取的经验教训。（ 3）采取一系列革新措施。4、措施：（ 1）（ 2）（ 3）5、唐太宗从隋亡的教训中明白的道理：1名校名 推荐6、贞观之治的表现7、这个真正的影响四、女皇武则天，请你认真阅读教材9-10 页的内容

3、，完成以下问题1、是我国历史上唯一的女皇帝。2、武则天晚年称帝，改国号为。3、武则天使唐朝社会经济发展的措施：4、对武则天的评价：【共同探究】1、唐太宗说：“天子者，有道则人推而为主，无道则人弃而不用，诚可畏也。”（ 1）这句话是什么意思？（ 2）唐太宗的这个认识和隋朝的灭亡有何关系？（ 3）为此唐太宗又是怎么做的？2、阅读下列材料：材料一：（唐太宗的话）往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝意犹未足，征求无己，亦东征西讨，穷兵黩武，百姓不堪，逐至之灭。此皆朕所目，故夙夜孜孜，惟欲清静，使天下无事。材料二：（唐太宗的比喻）水能载舟，亦能覆舟。- 为人主，可不畏惧。材料三： （唐太宗对大臣的

4、训示）朕终日孜孜，非但忧怜百姓，亦能使卿等长守富贵。-以上摘自贞观政要请回答：根据材料一说明隋朝灭亡与“贞观之治” 局面的出现是否有关？理由何在？（ 3分）材料二表明唐太宗意识到了什么实质问题？（2 分）他说这番话的意图何在？（2分）根据材料三指出唐太宗的根本目的何在？（2 分）【拓展练习】1、中国历史上称唐太宗的统治时期为（）A、光武中兴B、文景之治C、贞观之治D、开元盛世2、说：“君，舟也；人，水也。水能载舟，亦能覆舟”的是（）A、唐高祖李渊B、唐太宗李世民C、武则天D、唐玄宗李隆基3、唐太宗虚心纳谏的根本目的是（）A、笼络人才B、维护封建统治2名校名 推荐C、做一代名君D、减少决策失误4

5、、下列朝代定都长安的有（）西晋西汉东汉隋朝唐朝A、B、C、D、5 下图是隋朝重大历史事件的时间轴，图中的、代表相关的历史事件，按事件发生的先后顺序排列，正确的选项是A建立隋朝灭亡陈朝开通运河B灭亡陈朝建立隋朝开通运河C 开通运河建立隋朝灭亡陈朝D建立隋朝开通运河灭亡陈朝6 、“贞观之治”局面出现的主要原因是（）唐太宗吸取隋亡教训，减轻人们负担注意任用贤才。虚心纳谏，知人善任，唯才是举开通运河，促进南北经济交流沿袭和完善隋代的“三省六部”制，加强行政职能修订法令，删繁就简，化重为轻A、B、C、D 、7、我们今天肯定武则天，最主要的原因是A. 她是我国历史上唯一的女皇帝B. 她替多病的高宗处理政事

6、C. 她重用人才，奖励 农业生产，使社会经济进一步发展D. 她在“贞观之 治”与“开元盛世”之间起了承前启后的作用8、（上）尝谓侍臣曰：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。朕常宝此三镜，以防已过。今魏子殂逝，遂亡一镜矣”（ 1）材料中的“上”、“魏子”指的是谁？（ 2）材料中提到的“三镜”指的是什么？（ 3）为何他会感到“今魏子殂逝，遂亡一镜矣”？2、请你简单评价一下唐太宗。【当堂反思 】（只有反思才能有所进步）通过学习这节课，我最大的收获是我还需 解决的问题有：_ _教学反思3名校名 推荐学生对我这一节课有着看法： 资料、史料太多， 而课堂时间有限， 学生还没把资料看完，我就已经讲课，因此学生反应不过来，教学效果就不是那么好。再加上初一年级的课不必要讲述太多的课外知识点，最主要就是让他们掌握基础。学生的话让我明白了一个简 单不过的道理：所以事情并不是像韩信点兵一样多多益善的，而是要把握一个度，教学内容要适当，要看实际情况去定夺，当然也不要太少。板书设计第 2 课贞观之治一、唐朝