化学人教版九年级上册制二氧化碳制取研究课件.ppt

1、,课题2 二氧化碳制取的研究, ,注意：将半药匙碳酸钠、两至三粒石灰石分别放入四支试管中；,观察的重点是比较四个反应中,的稀盐酸或稀硫酸；,向四支试管中分别倒入1/5试管,气泡产生的快慢。,探究实验一：,反应原理的选择,探究选用的药品,有大量气泡产生，反应剧烈,有大量气泡产生，反应剧烈,反应速率太快，不易收集,反应速率太快，不易收集,产生气泡速率比较适中,适合实验室制取二氧化碳气体,有气泡产生，但很快停止,生成气体少,实验室制取二氧化碳气体的最佳反应是: 。,2,一、实验室制取二氧化碳的原理,碳 酸,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2,总的化学方程式：,CaCO3+2HCl=Ca

2、Cl2+H2CO3,*碳酸不稳定，容易分解成二氧化碳和水*,H2CO3=H2O+CO2,现象,有大量气泡产生，大理石逐渐溶解（消失）,实验3分析：稀硫酸与大理石（或石灰石）反应,现象,分析,刚开始有气泡产生，一会儿以后，气泡 逐渐减少 ，反应逐渐停止。,虽然该反应能生成二氧化碳： 但生成的CaSO4微溶于水，覆盖在大理石表面，形成一层薄膜，使大理石与酸不能接触，反应停止。,结论,实验室制取二氧化碳不能用稀硫酸 代替稀盐酸,CaCO3+H2SO4=CaSO4+H2O+C02,实验1分析：稀盐酸与碳酸钠粉未反应,现象,分析,结论,反应非常剧烈，短时间产生大量气泡,碳酸钠粉未的表面积很大，与盐酸接触

3、 面积大，反应速度很快，不易控制,实验室不能用碳酸钠粉未或大理石粉未等 粉未状物质制取二氧化碳,该反应的化学方程式为：,Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2,实验室制取二氧化碳能不能用浓盐酸代替稀盐酸？,不能。因为浓盐酸有强烈的挥发性，会挥发出氯化氢气体，使制得的二氧化碳不纯。,小结：,下列选项属于制取二氧化碳的原理是什么？选择的理由是什么？不选择其他反应的理由分别是什么？ 制取二氧化碳的原理是B。因为B反应能放出较多气体，且速率适中，便于收集 A中只能放出少量的气体。C放出气体速率太快，不便于收集。D得到的气体不纯，混有氯化氢气体。,A.CaCO3+H2SO4=CaSO4+H2

4、O+C02,B.CaCO3+2HCl(稀）=CaCl2+H2O+CO2,C.Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2,D.CaCO3+2HCl(浓）=CaCl2+H2O+CO2,（1）实验室制取气体装置的确定：,发生装置,收集装置,（不易溶于水、不与水发生反应）,（是否需要加热、加催化剂等）,实验室制取CO2装置的选择,要求：气体常温下不与空气中的成分反应， 密度和空气的不接近,探究实验二,制取装置,O2,固+液,常温,稍大,不易溶于水，且不与水反应,固,加热,探究实验室制取氧气的发生装置和收集装置,固固加热型装置,固液不加热型装置,活动探究：制取二氧化碳的发生装置和收集装置,A B

5、 C D E 制取二氧化碳的发生装置选_，收集装置选 _,B,D,固+液,常温,大,能,【笔记】一、实验室制取CO2,制取装置,二氧化碳的检验和验满,检验方法,澄清石灰水 变浑浊,验满方法,利用以下仪器分组设计并画出制取CO2的装置简图，并与同学讨论、交流，分析各自设计的装置的优缺点。,仪器组合方案（填序号）：,这三种装置操作简单，方便,这两种装置 便于添加 液体药品,关于收集较纯的二氧化碳的处理,以下是设计的部份发生装置，试分析各有什么优点。,A,B,C,D,E,F,G,H,I,J,A简单、方便,BC可以随时 添加液体药品,DEF可控制反应的速率,GHIJ可以使反应随时发生，随时停止,探究实

6、验三：实验室制取二氧化碳的步骤, 收集CO2 、验满：, 查气密性, 装药品（先固后液）, 检验CO2：,通入澄清石灰水，若石灰水变浑浊， 说明是CO2,将燃着的木条放在集气瓶口， 若木条熄灭，说明CO2已满,【注意】操作要点： 1.长颈漏斗下端应伸入液面以下，防止气体从漏斗逸出 2.伸入锥形瓶的导气管稍露出胶塞即可，以利于CO2排出 3.导气管应伸到集气瓶底部，以排尽空气,1.下列是实验室制取CO2的装置图有哪些错误？为什么？,(1)长颈漏斗下端管口没有伸入液面以下；会导致CO2从长颈漏斗逸出。（长颈漏斗下端管口应伸入液面以下形成液封）,（2）出气导管管口不应伸入液面下；这样 CO2会把酸液

7、压出，无法收集到CO2 （出气导管口应略露出胶塞）,（3）不应用向下排空气法收集CO2； 这样CO2会从瓶口逸出。（应改用直形导管并用向上排空气法收集）,A,B,D,C,课堂练习2,1 实验室制取氧气的发生装置应选择_，收集装置应选择_。 2 实验室制取氢气（用锌粒和稀硫酸）的发生装置应选择_，收集装置（氢气难溶于水）应选择_。 3 实验室制取二氧化碳的发生装置应选择_，收集装置应选择_。,A,D 或E,B 或C,E 或F,B 或C,D,E,F,3、今天是化学实验室开放日,老师拿出两瓶无标签的试剂,分别是固体和液体,他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体。我们对此气体展开了一系列探究：,（1）此气体是什么物质？验证它的实验方案如下：,CO2,将气体通入澄清石灰水,石灰水变浑浊，则为CO2,产生此气体的化学方程式可能是 .,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2,我想制取该气体,采用的发生装置可选取下图中 的 (填序号)，收集装置是 。,(3)我猜想此无色气体还可能是另外一种气体 ， 可以产生它的化学方程式 是 。,B,E,O2,2 H2O2 2H2O +O2,D E,课堂小结,1）反应