小学德育工作总结2020秋季.doc

1、小学德育工作总结xx秋季小学德育工作总结xx秋季小学德育工作总结xx秋季1本学期，根据期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为抓手 ，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持突出重点，注重实效地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：一、改进德育工作方法，提高德育工作实效学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校

2、德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。1、加强师德师风建设搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。组织教师学习中小学教师职业道德规范等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。2、抓好班主任队伍管理适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，及时反馈、处理班级中发现的问题。并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩

3、作为晋升、评优、发津贴的重要依据。3、构建社会、家庭、学校同步教育网络德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作网络。二小周报，每两周出版一期，及时传达学校中心工作，各项主要活动，教育教学成果，指导家教工作等等。为广大学生、家长提供了一个交流的平台，努力使家庭教育与学校教育能默契配合。4、加强后进生管理做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。德育处做了大量的工作，对重点的问题学生一对

4、一个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底，落实结对帮教教师和措施，增强教育转化的责任感。二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌本学期的行为规范教育继续加强。1、加强行为规范养成教育，开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。本学期，对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分内容和标准，重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、班报评比、标志佩戴情况、食堂取饭情况、违纪情况的检查评比落实到位。对卫生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、食堂用餐采取

5、天天检查的方式，对佩戴情况采取突击检查的方式，对班级墙报、班级布置采取定期检查的方式。3、充分发挥值周生、班级干部、校内110的值日监督作用。一学期来，各部门认真负责，检查公平公正，值周工作到位。4、继续对各班行为规范进行检查、评比，每周评出流动红旗及每月评出行为规范示范班，起到表扬一批、激励一批的作用。评比总分与班主任期末的量化考核直接挂钩，有力地调动了班主任工作。5、学校新出台了校学生家庭礼仪、学校礼仪常规，并把两个礼仪常规的评价细化：家庭礼仪由学生的家长负责；学校礼仪由班主任老师负责。并将两项的评价结果与学生的思想品德考试成绩综合，最终得出学生的思想品德成绩。通过对学生的行为规范教育，让

6、他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为规范教育的检查、评比，形成班级竞争，促进了全校的行为规范。三、加强法制教育工作学校把10月份定为法制宣传月，并聘请我市看守所的刘中举同志为我校的法制副校长。在10月中旬学校还组织六年级的全体学生去参观市看守所，并观看了在押犯人的演出，接受法制教育。10月30日学校还请到了我校的法制副校长为二址的全体学生做了做知法懂法守法的好少年法制报告会。收到了良好的教育效果。四、其他工作1、家庭教育工作本学期，成功召开了全校学生家长会，家长出席率达90%。在家长会上，校领导以具体事例讲述了家庭教育的方法；每位班主任认真准备、精心布置教室，主题鲜明突出。家长会的召开

7、，拉近了家庭与学校的距离，沟通了家长与老师的情感。2、健康、环境教育在本学期，二址校园环境美化，学生们更加喜爱我们的学校，学生们很少有人践踏草坪，更没有折花枝、树枝的现象出现。学生们更加爱惜校园里的花鸟鱼树，能够给垃圾分类，扔到指定的垃圾点。同时，同学们能够很好的利用起校园里的废旧电池回收箱，把拾到的、家中的废旧电池收集到回收箱里。总体来说，作为国家级绿色学校的一分子，同学们都知道自己应该为此殊荣做些什么。3、交通安全教育同学们在本学期能够很好的遵守交通规则，上学能够自然成排走进校园，放学后各班能够由小组长负责有组织的离校。同学们能够按交通信号灯的指示过人行横道，不横穿马路。经过全校师生的努力

8、，我校再次被评为辽宁省交通安全学校光荣称号。总之，本学期学校德育工作做了不少工作，也取得了不少成绩，但与上级要求还有较大差距，一些焦点问题有待解决。1.学生日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些学生卫生习惯较差，随意丢弃脏物，还有少数学生有在校园内吃零食的不良习惯，这也是造成学校卫生状况不佳的主要原因之一。2.个别问题学生在校内兹事生非的现象也时有发生，对学校声誉造成直接损害。3.班级之间存在不平衡，班风、学风参差不齐，某些班级在管理上还存在一些问题。小学德育工作总结xx秋季2在过去的一个学期里，我校深入贯彻中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干

9、意见，认真落实关于在全市中小学生中加强学生学习习惯培养的指导意见，加强学生良好行为习惯和学习习惯的养成教育，开展建国xx周年系列活动，以长期坚持开展“感恩教育”为突破口，以体验为基本途径，增强针对性，拓宽教育途径，全面落实科学发展观，下面就本学期德育工作的开展情况总结如下：一、以养成教育为主线，加强德育工作管理。1、严格执行升国旗制度。升旗仪式，是学校进行德育教育的主要形式之一，也是我校的一个特色。在举行升旗仪式时，全体学生倾听值周教师国旗下的讲话，通过国旗下的讲话对学生进行养成教育、感恩教育、安全教育和爱国主义教育，促进学生思想道德素质和良好行为习惯、心理品质的形成，强化队员的法制观念和交通

10、安全观念，培养安全的法制意识，交通安全意识。2、充分发挥红领巾广播的宣传阵地作用。本学期，我校加强了红领巾广播宣传力度，每周星期二或星期四进行播音，并以学校内的学生事迹、学生的优秀作文，学生撰写的观后感、各种故事、生活常识等为内容在校内进行广泛的宣传，不但活跃了校园文化生活，也加强学生的思想品德教育，使校园里形成学榜样、做先进的良好校风。此外，广播站还对关于在全市中小学生中加强学生学习习惯培养的指导意见，甲型H1NI流感等卫生、安全、法制知识向同学们进行宣传。3、认真落实关于在全市中小学生中加强学生学习习惯培养的指导意见，加强学生良好行为习惯和学习习惯的养成教育，继续开展班级学生行为习惯“五星

11、”竞赛活动。五星是安全星、卫生星、纪律星、礼仪星、锻炼星，分别从不同的方面对学生提出了行为习惯的养成要求。学校具体安排了值日师生，由少先队大队辅导员总负责，校长、教务主任等具体负责，24名学生参与检查。学校设计安装了五星竞赛的评比黑板，记录公开竞赛情况。“五星”竞赛成绩将作为班主任工作考评和评选优秀班主任的重要依据。二、抓好德育队伍建设，强化德育意识。1、继续组织教师学习中小学教师职业道德规范、给教师的一百条建议等规范和书籍，增强全体教师的德育意识、大局意识、服务意识，真正做到面向学生、了解学生、尊重学生，以高尚的人格感染、教育学生。2、从大处着眼，从小事入手，加强班主任队伍建设。继续做好班主

12、任学习、培训工作，定期召开班主任会，通过交流、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和能力。为年轻的班主任指定师傅，加强培养工作。更多创新的方法，扎实、有效地推进班级工作，创建平安、向上的和谐。三、以“感恩”教育为主线，以建国xx周年为契机，开展丰富多彩的德育活动。四、加强社会、家庭与学校教育网络的建设。充分发挥家长学校、家长委员会的作用，加强家校联系，提高社会、家长重视教育、理解教育、支持教育的意识，形成教育合力，提高教育绩效。五、继续做好学生综合素质评价工作。1、期中、期末组织学生开展自评、互评工作，班主任将汇总表上交到政教处。2、班主任认真组织学生填写学生综合素质报告书中“成长中的我”及“

13、学生综合素质评价”，部分。用激励性的语言填写学生操行评语。3、任课教师及时，规范地填写学生学业发展状况。总之，德育活动的开展，拓展了学生的视野，提高了学生的思想水平，学生在活动中普遍受到了潜移默化的教育。在以后的工作中，我们将以素质教育为核心，进一步搞好校内德育阵地建设，保障学校德育工作长期、有序、健康、和谐地开展，使每一名同学都受良好的德育教育。小学德育工作总结xx秋季3德育工作是学校的首要工作，以德育人是素质教育的根本所在。本学期，我校的德育工作以好习惯教育为重点，以讲求“三性”（针对性、差异性、实效性）为原则，以拓宽渠道，形成系统化、网络化的教育格局为工作思路，加大工作力度，强化管理育人

14、，服务育人，教书育人，环境育人的意识。全体教师积极探索，勇于创新，使我校的德育工作呈现生机勃勃的良好局面。现将本学期德育工作情况总结如下：一、一学年来工作回顾（一）强化队伍建设，铸就教师崭新形象。建设一支高素质的德育队伍是提高德育工作实效的核心问题。要培养建设一支好的德育队伍就必须抓好师德建设，师德建设的核心就是爱生。我们强调师爱的深层次是理解、尊重和信任学生，要求每一位老师具体做到尊重学生、信任学生、了解学生、研究学生、帮助学生、关心学生、正确评价学生等。本学期我们围绕师德建设着重开展了以下一些活动：利用政治学习等机会组织教师认真学习有关师德方面的文章及案例。（二）狠抓养成教育，提高学生综合

15、素质。1、狠抓新生的养成教育。学期初，利用一周时间开展“开启文明生活的宝典”常规训练活动，结合小学生守则小学生一日行为规范要求学生实现“三管住”。即：管住自己的口，不随地吐痰；管住自己的手，不乱扔垃圾，培养学生良好的行为习惯。由于班主任教育得当，其他教师积极配合，经过一学期的努力，取得了良好的效果，一些危险的游戏、不文明的言行不见了。几乎所有来到学校的人员都由衷称赞学校变干净了，孩子们变文明了。2、开展文明礼仪教育。引导学生重温校园“六不”小学生在校礼仪要求小学生在校一日常规等具体要求，并利用班级黑板报进行宣传，在此基础上对照条文谈谈自己哪些行为符合要求，哪些行为违反要求，明确需要整改的地方，

16、对部分较差的学生进行强化训练。总之，采用多种形式培训学生，使礼仪要求内化为学生的行动。3、开展三项常规竞赛。由红领巾值日岗对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核，每天公布分值，两周进行小结，在升旗仪式上颁发流动红旗，有效地促进了班级常规管理的深入进行。4、发挥德育阵地作用。各班墙报认真出刊，完成相应的期数，并及时记录好小样。5、强化少先队工作，形成制度化、常规化，做到有目的、有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。要充分调动少先队干部工作的积极性、主动性，让更多的队员参与到管理当中，引导队员在工作中相互学习、相互配合、相互监督，逐步使队员从“要我这样做”转变为“我应该这样

17、做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。（三）确定每月要点，扎实日常德育管理。每月初根据月主题确定晨周会要点，各班根据要点采取有效措施分解落实各项具体要求；小广播密切关注活动动向，及时报道反馈活动情况；月末对一个月的情况作回顾总结，填写评估反馈表。这样的流程使德育更加扎实有效。九月份是中小学弘扬和培育民族精神月，我们明确提出了实践体验“弘扬和培育民族精神” 五个一活动的具体要求。根据这一要求，老师们积极行动起来，交流商讨逐一落实的举措，利用升旗仪式讲话以及集体晨会的机会，向同学提出每周的重点要求。为了落实“五个一”，各班采取了多样的措施：利用晨会课、周会课对学生进行针对性教育，督促学生争当

18、“文明小公民”；同学之间相互督促，发现问题及时提醒并帮助改正；与家长联系，请他们督促孩子完成实践体验要求；在晨周会课上创设情境，让学生反复实践从反馈表上的情况来看，各班各项内容的达成率都较高。十月份是爱国爱队爱校月，在这个月中，同学们做到了八个要求：响亮地演唱中华人民共和国国歌义勇军进行曲；讲一个英雄队员的故事；背一首爱国古诗；看一部爱国影片；了解一些队知识；画一幅校园美景图或未来红小的想象画；讲讲中秋节或重阳节的来历；为老人做一件力所能及的事情。通过这一系列活动，同学们了解了更多的知识，对祖国、学校和少先队组织的感情得到了加深。十二月份是安全环保教育月。各班纷纷行动起来，组织学生聆听以自我保

19、护、交通安全知识为主题的讲座，完成一张安全教育方面的剪报，组织了纪念毛主席诗歌朗诵会，环保专题讨论等。这些活动，拓宽了同学们的视野，培养了安全意识、自我保护意识。（四）抓好主题活动，培养学生良好品德1、安全教育。学校继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈。我们请海虞山中队的陈指导员来校做安全方面的教育。交警叔叔深入浅出的讲课使孩子们懂得了很多交通知识。同时，充分利用晨会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患，让学生在校园内进行安全活动2、开展节日活动。教师节组织了“以最好的表现，

20、向老师献礼”的教育活动，“十、一”长假期间布置学生收看一些战争时期的故事片。十月十三日让学生做到“六知、四全”。“六知”：知队名、队旗、红领巾、队礼、领导者、队的作风；“四会”：会系红领巾、会行队礼、会唱队歌、会呼号。重阳节让孩子们为爷爷奶奶亲手做一件事。3、积极开展绿色环保教育。引导学生通过搜集环保知识、制作环保手抄报等形式树立环保意识，受到深刻的教育。4、继续开展“雏鹰行动”，培养学生的“五自”能力。各中队结合实际情况定章、学章、评章、考章，并与少先队活动，学校中心工作相结合。同时组织雏鹰假日小队深入社区开展各类实践活动，让队员在实践体验中锻炼成长。5、强化学科渗透。各科教学是向学生进行思

21、想品德教育最经常的作途径，教师在授课时注意做到“五有”（1）有意。有较强的德育渗透意识，授课前，必须努力挖掘教材中和德育素材，安排好德育渗透点。（2）有序。从学科及授课内容特点出发，根据学生认识能力，将德育内容具体化、层次化，做到德育渐进。（3）有机。准确把握德育渗透的契机，将德育内容和学科知识有机地结合起来。（4）有度。对德育内容的渗透力求点到为止，不画蛇添足。做到使学生既受到思想教育，又掌握学科知识。（5）有效。渗透针对实际，讲求方法，注重实效，避免空洞说教。6、重视心理健康教育。充分利用日常教育教学主渠道，开展好学校心理健康教育。通过课堂渗透以及教师与学生沟通、交往等，将每天早晨正式上课

22、前、课间休息时、放学后等时间转化为心理健康教育的有利时机，将心理健康教育真正落在实处。（五）家校社会联动，营造和谐育人环境在工作中，我们坚持以学校为主导，以家庭为基础，以社会为依托，在抓好学校教育主阵地的同时，凭借家庭、社会的力量共同实施教育。1、组织家长会。通过讲座、交流，家长们的教育知识丰富了，与学校、老师的感情更好了。2、有效开展家访活动。学校要求班主任老师每学期家访数不得少于学生数的60%，我们的班主任人人达到，许多人超过了这个指标。学校还利用家长会经常与家长取得联系，共同教育好孩子。二、几点体会。1、要做好学校的德育工作，关键在于领导，根本在于教师。学校领导必须实现教育思想的现代化，

23、正确决策，管理科学化，遵循教育的规律办事。2、德育是知、情、意、行的心理转换过程，必须通过学生主体的作用才能取得实效。3、要精心设计每一项活动，切忌雷声大，雨点小，虎头蛇尾，要善于捕捉各项活动的教育点，强调活动过程的优化，以期目的和结果的达成。回顾半年来的德育工作，有成功也有失意。今后，我们将在市教育局的正确领导下，不断探索行之有效的德育工作途径，安排适合学生年龄特点的德育工作内容，充分发挥德育目标体系的导向性、针对性，促进德育训练的养成性，使德育工作的实效性不断得到提升。小学德育工作总结xx秋季4本学期，我校在上级领导的指引下，坚持以德育为首、育人为本的办学方向，确立了“全面规划，整体推进，

24、突出重点，讲求实效”的德育工作思路，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性，努力构建“让孩子快乐、让教师幸福、让教育精彩”的和谐德育，我们圆满地完成了本学期的德育工作任务取得了良好的效果，现把本学期德育工作回顾如下：一、主要成效（一）重视德育队伍建设，强化德育意识1.加强了班主任工作。开学初要求班主任写好工作计划，对本班的班级管理做好规划，做好班队计划，学期末写出工作总结。组织班主任外出培训，参加的老师都有一定的收获，并与全体班主任进行反馈交流。2.重视少先队辅导员队伍。组织辅导员学习了解相关队的知识以及队课的基础布骤，辅导员深入课堂上好队课。12月份总辅导员xx老师参加xx市少先队辅导员培训

25、。3.加强任课老师的德育渗透。重视指导全体任教老师结合各科教学时，要注重对学生的德育教育。如行为习惯养成教育系列活动中，向老师赠书教师的99个礼仪，进行教师礼仪的学习，并于12月份开展学习心得交流，与全体老师形成课堂礼仪规范的共识，加强对学生课堂礼仪规范的教育。（二）加强行为规范教育，深化文明礼仪1.坚持不懈地抓好了新守则的养成教育。重点放在了文明礼仪、卫生习惯、学习习惯、节约粮食和安全教育上。在开学初，集中对全校学生进行新守则的教育，利用班队会课，红领巾广播站对学生进行宣传教育。2.制定每月主题的养成教育。九月份的仪容仪表规范教育，即学生的个人卫生礼仪教育；十月份的课堂礼仪规范教育，给学生定

26、下本学期的四个目标：做好准备、认真倾听、积极发言、声音响亮；十一月份的“我快乐 我文明”礼仪主题教育，校园里大部分学生懂得了要文明礼让、上下楼梯要靠右走；十二月份的爱国主义教育，结合“12.9”运动，开展全校性的爱国歌曲合唱活动。元月份的复习习惯的养成教育，与全体学生分享复习的好方法，督促学生制定复习计划，养成复习的好习惯。3.坚持了常规检查评比。坚持对评比的队员进行定期培训，检查评比做到了客观公正。并且把卫生和纪律（佩戴红领巾等）作为检查评比的重点，每周一公布，在升旗仪式上颁发流动红旗。4. 继续做好班级文化建设。用好班级阵地，给学生搭建展示平台，班级文化墙内容做到了定期更换，形成良好的班风

27、、学风，使学生养成良好的行为习惯，促进学生身心健康发展。12月份开展班级文化建设评比，通过评比努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。（三）创设各种活动载体，寓教育于活动中1.xx年9月8日至14日是第19届全国推广普通话宣传周，在为期一周的宣传活动中，我校本着推广和规范使用国家通用语言文字，培育社会主义核心价值观，弘扬中华民族传统文化，提高国家软实力的指导思想，结合我校实际情况，大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，使全体师生在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响力推及到社会和家庭，取得了良好的效果。2.中秋节日小报。结合国学读本，开展经典诵读活动及创作“节日小报”。3.“

28、迎中秋 庆国庆”经典诵读活动。以班会的形式开展诵读活动。4.重阳节活动。重阳节开展了“敬老在我心 孝心我践行”主题系列活动：国旗下讲话进行宣传倡议、班队课上了解习俗、敬老在行动、爱的延续等。5.开展“12.9”爱国主义教育活动。利用班队课，班主任引导学生开展相关的活动：讨论会、交流会等形式。6.“三爱”教育活动。每年的一年级照例开展了“爱学习、爱劳动、爱祖国”的教育活动，活动形式多样：“绘家园，我是个爱祖国的好孩子”、“诵古诗（讲故事），我是爱学习的好孩子”、“动小手，我是个爱劳动的好孩子”。7.今年是中国共产党建党95周年、红军长征胜利xx周年、少先队建队xx周年，为贯彻落实关于深入推进“先

29、锋行动”之“红色先锋创建年”系列活动的通知要求，进一步深化我校少先队“先锋行动年”推进工作，开展纪念少先队建队xx周年系列活动。8.组织小记者活动。12月6日下午，以中国古代十大名桥之一的安平桥为核心的安平桥景区将“迎考”，有望成为国家4A级景区。xx中心小学30名小记者们怀着兴奋的心情，来到考评现场，感受安平桥景区美仑美奂的景致，领略闽南文化的魅力风采。小记者一路参观了民俗文化长廊、下南洋雕塑、非物质文化遗产展示馆等；观看了具有xx特色的“嗦啰嗹”“什音演奏”“南音”表演；还在“鸿江手作”“手工工坊”亲身体验制作的乐趣。9.为梦起航我校隆重举行xx年校园文化艺术节暨迎新春文艺汇演。舞台上灯光

30、闪耀，光彩熠熠；舞台下座无虚席，气氛热烈。整个文化中心洋溢着浓浓的节日气息。文艺汇演分为百年风华活力校园扬帆丝海三个篇章，分别以歌舞、朗诵、课本剧等丰富多样的形式反映了安小师生的追求与梦想，也展现出播洒汗水后收获的希望与丰硕成果。（四）夯实少先队工作，发挥队的作用1.做好少先队小干部的选拔、培训工作。少先队大队部在开学初举行了大队委竞选活动，并选拔了一批优秀的小干部：纠察队员、文明岗小蜜蜂、图书管理员等，每月定期对他们进行培训，使他们能真正成为老师的小帮手，发挥队员们小小主人翁的作用。2.加强少先队阵地建设。本学期少先队室全面开放，安排担任品生、品社的老师组织带领队员了解队室与队的相关知识。红

31、领巾广播站还有待进一步充实完善，争取下学期正常进行。3.“我是向上向善好队员”建队节主题活动。活动分别有：中队辅导员对一年级新生的“我要成为一名光荣的少先队员”和8名大队委对新生的“我爱红领巾”为主题的“红领巾上讲坛”的队前教育；建队节当日的入队仪式和高年级换巾仪式。4.主题系列活动。五年段的“红领巾相约中国梦”主题活动；“向国旗敬礼“网上签名寄语活动。（五）健全三结合网络教育，办好家长学校1.定期开展专家家教讲座。为了促进家校教育的有效沟通，推进学校教育教学工作的开展，使每一个孩子得到健康和谐地发展。9月2日下午，我校邀请xx市教师进修学校心理健康教育教研员陈汉民老师到校为一年级新生家长做“

32、陪伴最好的教育”家庭教育专题讲座。此次家庭教育讲座，有效提高了家长的认识，切实帮助新生家长建立家庭教育观念，提高了学校工作的实效性。今后，学校还将通过多种形式加强与家长沟通，搭建起家校合作的平台，共同为孩子的健康成长不懈努力。2.召开家长会。家长会是让家长了解孩子学习情况、学校生活，同时是老师与全班家长沟通的一个重要的渠道。（1）本学期9月份开学初召开了一年级新的家长会，让新加入这个大家庭的家长们初步了解我校的大体情况，了解开学初需要与学校、老师互相配合的具体工作。（2）期中、期末，我校各个班级组织了家长会，主要让家长了解一个学期以来学校开展的相关活动，孩子参加了什么，收获了什么。3.充分发挥

33、家长志愿者的作用。为好更好地保证了学生放学时间在校门口的交通安全，家长志愿者护岗工作一直在进行中。开学初，安全办安排好护学岗轮值表，按照每周一个班级轮值的制度进行，护岗工作有序地进行。特别是校庆当日，家长志愿者更是一道亮丽的风景线，他们在校园、操场各个角落为我们的纪念校庆活动安全有序的进行贡献力量。（六）发展学校特色教育，提供展示舞台1.坚持开展少年宫活动。学校一向努力打造特色教育，尤其是在第二课堂中，开展鸿儒少年宫活动，共开展了25个大项目，50个活动组活动，根据学生的兴趣和特长开设有特色的兴趣组，主要有合唱、篮球、舞蹈、笛子、围棋、象棋、书法、手工、绘画、小记者和小主持人等。我们的合唱团、舞蹈班、古筝班、啦啦操班、鼓号班、棋艺班稳步提高，我们的鸿儒少年宫成为了孩子激发兴趣，训练技能、展示才华 、培养自信的广阔平台。2.发展学校艺术特色教育。积极推进素质教育，培养学生特长，重视拓展艺术教育的空间和方向，提升艺术教育质量，不断提高全体学生的艺术素养和综合素质。本学期学校还申报创建xx市艺术教育特色学校的工作。（1）合唱首先作为学校普及型的艺术特色项目，做到班班参与，人人参与。学校通过开展“班班有歌声