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1、人教统编版六年级上学期语文第26课我的伯父鲁迅先生同步练习 1. 选出字和读音完整正确的一组。( ) a . 皱纹 挽联 追悼(do) 挨打挨骂(i) b . 敷药 和谐 怒号(ho) 扎(zh)好绷带 c . 爆竹 羞愧 爱抚(f) 转(zhun)过头来 2. 给加下划线的字选择正确读音。 女佣 _(yng yng)追悼 _(do dio)嚼饭_(jio ju) 怒号 _(ho ho) 敷药_(f f) 绷带_(bng bng) 三更 _(gng gng)淌血 _(xi xu)逝世_(sh sh) 3. 看拼音,写词语 xi ku wn lin shu h zhun _ _ _ 4. 火眼金
2、睛(我能分辨它们的不同,然后组词)。 恍_ 传_ 搞_ 佣_ 晃_ 转_ 稿_ 拥_ 5. 写出下列词语的反义词。 详细_ 紧张_ 清清楚楚_ 深奥_ 枯瘦_ 马马虎虎_ 6. 选词填空。 爱抚 爱戴 爱怜 (1)周恩来是一位深受人民_的好总理。 (2)姥姥去世,我再也得不到她的_了。 (3)这孩子挺懂事,谁见了都会生出_之意。 7. 按课文内容填空。 (1)本课写了四个小故事,可用四个小标题表示:_;_;_;_。 (2)本课写了四个小故事,可用四个小标题表示:_;_;_;_。 (3)伯父之所以得到那么多人的爱戴是因为:_。 (4)伯父之所以得到那么多人的爱戴是因为:_。 8. 按要求写句子。
3、 (1)伯父脸上的表情那么高兴,那么愉快。(修改病句) (2)他抽动着灰白的嘴唇。他发出低微的声音。(把两句合为一句) (3)你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?(改成陈述句) (4)爆竹声音真大,大得像_。(补充句子) 二、现代文阅读 9. 课内阅读。 有一次,在伯父家里,大伙儿围着一张桌子吃晚饭。我望望爸爸的鼻子,又望望伯父的鼻子,说:“大伯,您和爸爸哪儿都像,就是有这么一点不像。” “哪一点不像呢?” 伯父转过头来,微笑着问我。他嘴里嚼着,嘴唇上的胡子跟着一动一动的。“爸爸的鼻子又高又直,您的呢,又扁又平。”我看了他们半天才说。 “你不知道,”伯父摸了摸自己的鼻子,笑着说,“我小的时候,
4、鼻子跟你爸爸的一样,也是又高又直的。” “那怎么” “可是到了后来,碰了几回壁,就把鼻子碰扁了。” “碰壁?”我说,“你怎么会碰壁呢?是不是您走路不小心?” “你想,四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗?” “哦!”我恍然大悟,“墙壁当然比鼻子硬得多了,怪不得您把鼻子碰扁了。”在座的人都哈哈大笑起来。 (1)这一段主要写了什么内容? (2)鲁迅先生的鼻子本来是天生的,为什么说是碰壁碰的呢?从中体现出鲁迅先生怎样的性格特点? (3)请你结合当时鲁迅先生生活的社会环境,谈一谈你对“四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”这句话的理解。 (4)“在座的人都哈哈大笑起来”,说一说大家为什么笑呢? 10. 课内阅读
5、 回忆鲁迅先生(节选) 萧 红 鲁迅先生的笑声是明朗的,是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话,鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了,常常是笑得咳嗽起来。 鲁迅先生走路很轻捷,尤其他人记得清楚的,是他刚抓起帽子来往头上一扣,同时左腿就伸出去了,仿佛不顾一切地走去。 鲁迅先生的休息,不听留声机,不出去散步,也不倒在床上睡觉,鲁迅先生自己说:“坐在椅子上翻一翻书就是休息了。” 在工作之前,他稍微阖一阖眼睛,燃起一支烟来,躺在床边上,这一支烟还没有吸完,许先生差不多就在床里边睡着了。(许先生为什么睡得这样快?因为第二天早晨六七点钟就要起来管理家务。)海婴这时也在三楼和保姆一道睡着了。 全楼都寂静下去,窗外也是一点声音也没有了,鲁迅先生站起来,坐到书桌边,在那绿色的台灯下开始写文章了。许先生说鸡鸣的时候,鲁迅先生还是坐着,街上的汽车嘟嘟地叫起来了,鲁迅先生还是坐着。 有时许先生醒了,看着玻璃白萨萨的了,灯光也不显得怎样亮了,鲁迅先生的背影不像夜里那样黑大。 鲁迅先生的背影是灰黑色的,仍旧坐在那里。大家都起来了,鲁迅先
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