苏教版三年级上册数学教案24时记时法4教学设计

1、24 时记时法教学目标：重点与难点 ：会用 24 时记时法正确表示一1. 通过具体的生活情景，使学生了解 24 时记天中的某一个时刻，能进行普通记时法与24时法，会用 24 时记时法正确表示一天中的某时记时法之间的相互转换。一时刻。课前准备：2. 使学生在探索、认识 24 时记时法的过程中，钟面、课件体会 24 时记时法在生活里的应用，帮助学生建立时间观念， 会合理安排作息时间， 养成珍惜时间的良好习惯。3. 培养学生主动发现问题、 探究问题、解决问题的能力。教学目标 及达板块教师活动学生活动成情况一 、 创 设 情1. 初步体验 24 时记时法。境，初步感受（ 1）中央一套每晚播放新闻联播，

2、 看视频，发现时间表示24 时记时法。 我们一起来看个画面。 你知道是什么为 19：00时刻开始播出吗？电视画面是写的晚上 7 时吗？（出示节目单） 谈话：电视节目单上的时刻都没有上午、 下午等词语。看看上面有没有你喜欢看的节目， 它几说说节目单上的播出时播出的？时间。初步感受两种记（ 2）学生自由回答， 教师适时提问， 时法的不同。如： 14： 00 在钟面上怎样表示？就是我们平时所说的几时？教师并根据学生回答， 板书出相对应的两种记时方法。2. 比较两种记时法第 1页共 6页师：刚才我们是竖着看的， 现在我们来横着看。我们可不可以说上面一行比较两种记时法的不是一种记时的方法， 下面一行又是

3、另同，知道两种记时法的一种记时方法？请大家比较一下这名称。能比较出不同之两种记时的方法，看它们有什么不处，如：普通记时法要同。加上早上、中午、下午、师：第一种需要加上早上、 下午、晚晚上等词语，只有 12上等一些表示时间的词语的方法， 我个数字； 24时记时法们把它叫做普通记时法。 第二种记时有的数字通从0 到 24，法我们称它为 24 时记时法。不要加上情境词。二 、 主 动 探板书：普通记时法， 24 时记时法，索，体会领悟师：今天我们就来学习 24 时记时法。（板书课题）1. 认识 24 时记时法师：对于 24 时记时法，你想了解些什么呢？师：我们就先来了解一下什么是 24时记时法。你知

4、道一天是从什么时候面对一种不熟悉的记开始的吗？时法，提出自己的疑（预设学生的回答可能会说 12 时，1问。时等）师：看来大家的意见各不相同， 那一天到底从什么时候开始的呢？我们来看一看新年倒记时的画面。 （播放倒记时的画面）师：新年好新年好，新的一天开始了，什么时候开始的？师：晚上的 12 时是一天的开始，我看倒记时的画面，知道们称为 0 时。 0：00 和 24：00 表示新的一天是从0 时开第 2页共 6页同一个时刻，这个时刻既表示一天的始的。结束，又表示新的一天的开始，0时的钟面是什么样的？我们来看一看。出示 0 时的钟面。了解 0：00 和 24：00师： 0 时你在干什么？之间的关系

5、。师： 0 时的时候，我们正在呼呼大睡呢！可时间不会因为我们在睡觉而停止转动。它正向前走呢！演示钟面，并随机问学生在干什么。出示红蓝色彩带， 说明：我们把每天的凌晨 0： 00中午 12：00 用红看钟面的演示，知道一色彩带表示，把中午12： 00夜天有 24 小时，时针在里 12： 00 用蓝色彩带表示。钟面上转了两圈。问：中午 12： 00 是白天还是晚上？看不同颜色的彩带，更师画出太阳图标。便于学生理解24 时记师：时针从 0 时开始，转了两圈，经时法。过了 24 个小时，现在你了解 24 时记时法吗？知道中午 12 时是白天师：在我们的生活中， 还有哪些地方的时间。用的也是 24 时记

6、时法？2. 普通记时法和 24 时记时法之间的相互转换。（ 1）普通记时法转换成 24 时记时法师：知道了同一时刻可以用两种记时法表示，那么我们如何将12 时记时法换成 24 时记时法呢？（小组讨论） 讨论学习两种记时法出示想想做做第 1 题：请你根据每一 的互换方法。第 3页共 6页幅图上小朋友的活动情况， 说一说这是什么时候的几时，用24 时记时法表示是几时？出示“想想做做”第7 题。师：我们学校的红领巾广播站正在招聘小广播员，条件是要用 24 时记时法预报，你想试试吗？老师相信你能练习用 24 时记时法播行！报节目预报。先自己练学生自己练习播报。习，再指名播报。师：谁第一个来应聘？指名播

7、报。生生互评、学生自评、根据学生表现小结。（ 2）24 时记时法转换成普通记时法师：把 24 时记时法换成普通记时法要注意什么呢？把 24 时记时法转换成想想做做第 2 题：普通记时法，注意要加出示题目，问：上面的营业时间用的上是什么记时法？你能把它转换成普情境词。通记时法吗？想想做做 3、4出示题目，直接口答。3. 想想做做 5观察火车票， 问：你从火车票上得到了哪些关于时间的信息？讨论：妈妈下午几时前到南京火车站联系实际，知道通常到比较合适？达车站时间要适当提三 、 巩 固 练小结转换方法：在中午12 时之前，前。习，应用拓展普通记时法与 24 时记时法的记法中第 4页共 6页的数字是相同

8、的，在中午 12 时之后，普通记时法换成24 时记时法只要把相对应的几时加上12 就可以了，相反把 24 时记时法换成普通记时法只要把相应的几时减去12 就可以了，用普通记时法要注意加上上午或中午、晚上等。说出钟面上表示的时间。1. 练习：说出下面时间用的是哪种记时法：8：0016 ：30下午 5：0夜里 11：30说说是哪种记时方法，四 、 归 纳 小上午 8：00下午 4： 25再进行互换。结，提高认识21：340：002. 想想做做第 6 题。你能给下面的钟面画上时针吗？有的钟面要将 24 时记时法转换成普通记时3. 想想做做第 7 题。法再画。先同桌说说，再全班交流。说说可能在干什么，知道每个钟面所表示的时间可能是上午，也可1. 同学们，回顾这短短的四十分钟，能是下午，可能是白你有什么想说的吗？让你最感到高天，也可能是夜