11、敬畏自然2

1、 第11课敬畏自然 作者：严春友一、学目标自学、预习独学【学习目标】 1、阅读课文，感受并理解作者敬畏自然、爱护自然的观点。 2、理清层层推进的论述思路，了解对比和反问的作用。 3、揣摩课文中富有哲理、讲究形象的语言的含义。 4、培养科学理性精神和人文关怀精神。【作家作品】 1、作家简介：严春友，获历史学学士、哲学博士学位，现在北京某高校工作。 2、作品简介：本文属于议论性散文。议论性的散文不同于抒情性散文，也不同于一般议论文，它有一个显著的特色就是富有文学色彩，讲究形象的语言、文学化的语言，有浓郁的抒情成分和感情色彩。本文谈论的是人与自然的关系。作者认为，在这个问题上，人类应该从根本上转变理

2、念，再也不要宣称什么“征服自然”，应该敬畏自然，爱护自然。 【自主、合作学习】1. 初读课文，利用工具书给下列黑体字注音。鲲( )鹏 斥鴳( ) 蓬蒿( ) 咫尺( ) 狼藉( ) 相形见绌( ) 美味佳肴( ) 2.认真阅读课文，思考下面问题。 （1）“敬畏自然”的含义是什么？为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”？ （2）本文许多语句富含哲理性，请仔细体会下面几句话的含意，并与同学交流看法。A、 人类为自己取得这些成绩而喜形于色，然而，谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？B、 宇宙创造智慧生物是为了进行自我认识，为了欣赏她自己壮丽无比的美。C、 人类并不孤独，在宇宙中处处是

3、我们的兄弟。 (3)本文多处运用反问句。反问是一种用疑问句式来表达确定意思的修辞方法。用否定句来反问，表达的是肯定的意思；用肯定句来反问，表达的是否定的意思。反问的作用是加强语气，加重语言的力量，激发读者的感情，给读者造成深刻的印象。找出几个反问句，并把它们变换成一般陈述句，然后比较一下，这两种句式的表达效果有什么不同。二、展互学解疑、展示交流1、抽签明确各小组的展示内容。2、组长带领全组同学预展即将展示的内容，及时调整优化展示的形式。3、各小组依次自信、大方地展示学习探究的结果，思维的过程。4、其余小组同学认真听思、听记、听辨，并进行有效的补充或质疑。三、点学生点评、老师点拨 1、点，贯穿于

4、教学的各个环节。 2、老师强调归纳本节课已达成的教学目标，以及达成目标的方法和规律。四、练巩固练习、拓展延伸1、下列词语中没有错别字的一组是（ ） A.不自量力 陷阱 呐喊 沾沾自喜 B.喜形于色 窃笑 佳肴 狼藉班班 C.相形见拙 呐喊 演化 美味佳肴 D.精巧绝伦 幼稚 误解 高深漠测 2、判断下列句子所运用的修辞手法。 宇宙是一个硕大无比的、永恒的生命，那永恒的运动、那演化的过程，不正是她生命力的体现吗？ （ ） 这个宇宙到处都隐藏着生命，到处都有生命的萌芽，到处都有沉默的声音。（ ） 你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗？ （ ） 阅读理解人们常常把人与自然对立起来，宣称要征服自然。殊

5、不一知在大自然面前，人类永远只是一个天真幼稚的孩童，只是大自然机体上普通的一部分，正像一株小草只是她的普通一部分一样。如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴，垦然这个水滴也能映照大海，但毕竟不是大海，可是，人们竟然甲地宣称要用这滴水来代替大海。看着人类这种狂妄的表现，大自然一定会窃笑就像母亲面对无知的孩子那样的笑。人类的作品飞上了太空，打开了一个个微观世界。于是人类乙，以为揭开了大自然的秘密。可是，在自然看来，人类上下翻飞的这片巨大空间，不过是咫尺之间而已，就如同鲲鹏看待斥安鸟一般，只是蓬蒿之间罢了。即使从人类自身智慧发展史的角度看，人类也没有理由丙：人类的知识与其祖

6、先相比诚然有了极大的进步，似乎有嘲笑古人的资本；可是，殊不知对于后人而言我们也是古人，一万年以后的人们也同样会嘲笑今天的我们。也许在他们看来，我们的科学观念还幼稚得很，我们的航天器在他们眼中不过是个非常简单的儿童玩具。人类的认识史仿佛是纠错的历史。一代一代地纠正着前人的错误，于是当我们打开科学史的时候，就会发现科学史也是犯错误的历史。那么，_ ?人类发明了种种工具，挖掘出大自然用亿万年的时间积累下来的宝藏煤炭、石油、天然气以及其他各种矿物，人类为自己取得这些成就而丁，然而，谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢?在宇宙中，一定存在着远比我们的智慧要高得多的生物，因为我们的太阳系只有40多亿年的历史，就演化出了有智慧的生物，而宇宙至少已有200亿年的历史了。可以推想，在那些比太阳系更古老的星系里，一定早就演化出了更高级的生物。这些生物的智慧也许是我们所无法比拟的。他们看我们，也许就像我们看蚂蚁一般，即使我们中间的那些伟大人物，在他们看来也不过尔尔。3按照文意，将下列4个词语分别填入甲、乙、丙、丁四处。(只填序号)沾沾自喜喜形于色过分自傲不自量力甲_乙_丙_丁_4文章段画线句子“看着人类这种狂妄的表现”中“这种”指代 5文章段中画线句“看着人类这种狂妄的表现，大自然一定会窃笑一就像母亲面对无知的孩子那样的笑”，结合选文概括人类的“无