小学语文部编版一年级下册教案3语文园地三

1、课题教学目标教学重点教学难点教具准备语文园地 三授课语文园地三课型 语文园地 1 课时时间1. 学 习 正 确 使 用 字 典 ， 学 会 用 音 序 查 字 法 查 字 。2. 借 助 拼 音 正 确 朗 读 古诗赠汪伦 ，并背诵，反 复 朗 读 诗 句 ，大 致了 解古诗的意思。3 通 过 和 大 人 一 起 读，感 受 阅 读 的 乐 趣，体 验 亲 子 阅 读 的 愉 悦 。学会用音序查字法查字，积累古诗，知道 要 帮 助 大 人 做 力所能及的事。养 成 在 学 习 中 勤 查 字典的习惯。大 致 了 解古诗的意思，体 验 亲 子 阅 读的 愉 悦 。课件教学设计设计意图一、揭题导入

2、导入今天我们学习“语文园地三”的内容。（板书：语文（）分钟园地三）二、查字典【设计意图：先进行一1.小游戏：字母表背诵比赛，看谁背得好；在音序表些小游戏，练习学生快中快速找字母比赛，看谁找得快。速查字母的能力，快速2. 指导学生快速翻阅字典正文页码的方法。查 找 正 文 页 码 的 能比如，先根据页码数字的大小来进行大致判断，然后力。】新课用合适的方法来翻页 ( 一页一页地翻或者一叠一叠地翻） 。教学3. 读一读：读旁边人物的问题： （课件出示 2）（）分钟“厨是什么意思呢？让我们借助拼音来查字典。”这句话告诉我们，当我们 只知道一个字的读音，但不会写，不知道这个字的意思时，我们可以用借助拼音

3、查字典。（板书：知道读音，不会写字）4.看一看：看看园地中介绍的，借助拼音查字典有几【设计意图： 以“厨”步？作者以“厨”为例，告诉我们查字典的步骤： （课件出为例，介绍音序查字法示 3）的步骤，非常直观易第一步：从“汉语拼音音节索引”里面找到大写字母学。】“ C”；（板书汉语拼音音节索引）第二步：再在大写字母“ C”下面找音节“ chu”，再看后面的页码。（板书找音节）第三步：翻到正文 66 页，就可以在第二声那找到 “厨”字了。（板书：找页码）3. 读一读：读“音序查字法口诀”歌，熟记音序查字法的步骤。（课件出示 4）音序查字法口诀音序查字要记牢，先把大写字母找，字母下面找音节，看看它在第

4、几页。4. 练一练：请你用音序查字法从字典里找到下面的字并组词。（课件出示 5）生字大写字母音节页码组词漂（ pi o）踪（ zn）杨（ yn）学生交流展示：（ 1）“漂”大写字母是“ P”，音节“ pi o”，在到该字，组词：漂亮。（2）“踪”大写字母是“Z”，音节“ zn”，在到该字，组词：跟踪。（3）“杨”大写字母是“Y”，音节“ yn”，在到该字，组词：杨树。三、日积月累（ 课件出示 7）页找页找页找【设计意图： 积累古诗，先要读准音，再理解古诗的大意，最后学会背诵积累。】1. 让学生自己借助拼音朗读古诗，争取读正确，读出节奏。2. 通过教师范读，伙伴互读等方式进行正音，引导学生读准“

5、赠、汪、乘、行、声、情”等后鼻音的字。3. 听一听：（课件出示 8）字太白，号青莲居士，又号“谪仙人” 。是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。与杜甫并称为 “李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜” 。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。（板书：赠汪伦李白）4. 读一读：（课件出示 9）注释： 汪伦：李白的朋友。 踏歌：民间的一种唱歌形式， 一边唱歌，一边用脚踏地打拍子，可以边走边唱。【设计意图： 借助拼音桃花潭：在今安徽泾县西南一百里。 一统志谓其朗读古诗、背诵古诗，深不可测。深千尺：运用了夸张的手法。感受 朋友间的浓浓 情不及：不如。意，帮助

6、学生学习积累（课件出示 10）经典诗文。 】译文： 李白坐上小船刚刚要离开，忽然听到岸上传来告别的歌声。即使桃花潭水有一千尺那么深，也不及汪伦送别我的一片情深。5. 背一背。（1）在熟读的基础上，尝试背诵。（ 2）你还背过哪些李白的古诗？ （课件出示 11）婷婷：我背过李白的 望天门山 ，我背给大家听一听。（板书：望天门山）天 中断楚江开，碧水 流至此回。两岸青山相 出，孤帆一片日 来。【 意 ： 演演四、和大人一起 儿歌， 系自己的生1. 通短文（ 教材 P4142）（ 件出示 12）（板 ：活，学 主 帮助胖乎乎的小手）家人做事情，做个懂事（1） 照拼音，把生字 准确；再把故事 通 ， 的

7、好孩子。】流利。不 的字，可以借助拼音，也可以和同学或大人交流， 可以运用 学会的音序査字法，査字典解决。（2） 生可以合作 一 ，演一演。2. 思考 （ 件出示 13）（ 1） 那么多画，爸爸 什么只 一 呢？因 爸爸 得 一 画上的胖乎乎的小手 他做 很多事情。（ 2） 胖乎乎的小手 家人做 哪些事情？帮爸爸：拿 拖鞋；帮 洗 手 ；帮奶奶 痒痒。（3） 系生活，想一想自己的小手帮家人、同 学、老 等做 些什么， 行适当的表达。（帮 地、擦桌子，整理房 ；帮奶奶穿 引 ；帮 花）4. 出感情当 看到爸爸 的画 ，要 出惊奇，因 她不明白爸爸 什么只 一 画；爸爸、 、奶奶的 要 出高 ，因

8、 有 么懂事的 。 （板 ：懂事） 堂小 五、 堂小 得真快啊，又到下 了。我 学会及拓展延 了 了很多 ， 累了很多的儿歌、童 ，学会了看伸（）分 故事。今后的学 我 要注意 累更多的好 佳句、好故事。语文园地三音序查字法用于：只知道读音，不会写字板书内容步骤：汉语拼音音节索引找音节找页码赠汪伦李白胖乎乎的小手教学反思成功之处：1. 本次交际学习了用音序查字典的方法。根据口诀及查字典的步骤，学生很容易就学会了查字典。2. 本课积累了一些李白写的诗歌，学生做到了读通、读出韵味，读出节奏。不足之处：查字典应该在实践中讲解方法，边查边说才好，否则只是纸上谈兵。【课堂作业新设计】1. 用音序查字法在

9、字典里找到下面的字。生字大写字母音节页码组词胖（ png）诗（ sh）然（ r n）2. 比一比，再组词自（ ）看（）这（）声（）白（）着（）送（）产（）3. 按要求，补充完整。（ 1）爸爸喜欢兰兰的小手，是因为（）（ 2）妈妈喜欢兰兰的小手，是因为（）（ 3）姥姥喜欢兰兰的小手，是因为（）参考答案：1.生字大写字母音节页码组词胖（ png）诗（ sh）然（ r n）2. 比一比，再组词自（自己）看（看见）这（这儿）声（大声）白（白色）着（看着）送（送人）产（生产）3. （1）帮爸爸拿过拖鞋。（2）给妈妈洗过手绢。（3）帮姥姥挠过痒痒。备课素材【写作背景】这个语文园地有 3 项内容，分别是查字

10、典、日积月累及和大人一起读。 “查字典”版块是学习了音序查字法的三个步骤，借助范字“厨”学查字典。 “日积月累”展示了古诗赠汪伦 ，朗读积累古诗，感受朋友间的真挚友谊。还安排了小短文胖乎乎的小手 ，感受家庭的温馨，享受一起阅读的快乐。【其他资料】李白的古诗：1. 最大气苍凉的景色描写：黄河之水天上来，奔流到海不复回。2. 最自信的诗句：天生我才必有用，千金散尽还复来！3. 最狂傲不羁的句子：仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人！4. 最无奈的诗句：大道入青天，我独不得出。.展开 1、最大气苍凉的景色描写：黄河之水天上来，奔流到海不复回。5. 最自信的诗句：天生我才必有用，千金散尽还复来！6. 最狂傲

11、不羁的句子：仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人！7. 最无奈的诗句：大道入青天，我独不得出。8. 最脍炙人口的忧愁诗：抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。9. 最细腻的景物描写：云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。10. 化为经典成语的诗句：一夫当关，万夫莫开。11. 最惊心动魄的景物描写：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。12. 最催人泪下诗句：令人惭漂母，三谢不能餐。13. 中国人最熟悉最经典的诗：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。课后练习基础积累大巩固一、连线。音序查字第几页先把大写找音节字母下面要牢记看看它在二、我会查字典。字母找1. 用音序查字典查“当”字时，要先找到大写字母，再找音节，找到相应的页码，这样就找到要查的字了。2. “漂”字共有画，第四笔是，偏旁是，相同偏旁的还有。阅读能力大提升三、重点段落品析。赠汪伦（唐）李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。1.这首诗的作者是代。表达朋友之间和深厚情谊的诗句是，。2. 我还知道李白的诗。思维创新大拓展四、读一