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文档简介

1、幼儿园新课程标准教材教 学 设 计( 2019 2020 学年度第二学期)学校：年级：任 课 教 师：幼儿园教案/幼儿园大班/幼儿园大班社会教案编订： XX文讯教育机构幼儿园教案文讯教育教学设计大班社会活动：汤姆的小妹妹教材简介 : 本教材主要用途为学习教案中的内容, 提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。活动目标：1. 通过故事，感受汤姆在妹妹出生前后的心理和情感变化。2. 喜欢家庭中的新成员，体验做哥哥姐姐的快乐。活动准备：1. 电子

2、白板课件。2. 操作板一块，笑脸图标人手一份。活动过程：1. 通过视频、图片导入活动，引导幼儿对比了解小朋友对妈妈生弟弟妹妹的不同感受和做法。（1）观看视频后提问：录像里的四个小朋友希望自己有个弟弟或妹妹吗？（2）欣赏图片后提问：图片中的四个小朋友喜欢自己的弟弟妹妹吗？（3）提问：你希望自己有个弟弟或妹妹吗？第 2 页 共 3 页幼儿园教案文讯教育教学设计2. 通过阅读绘本汤姆的小妹妹，引导幼儿感受汤姆在妹妹出生前后的心理和情感变化。（ 1）分段欣赏并提问，引导幼儿理解绘本前半部分内容。（ 2）引导幼儿观察图片，说说汤姆的生活发生了哪些变化？（ 3）组织幼儿讨论：除了这些，你认为汤姆的生活还会有什么变化？（ 4）出示操作板进行选择：接下来，汤姆会怎么做呢？是像这四个小朋友一样又哭又闹发脾气、不喜欢妹妹，还是像那四个小朋友一样、学着关心照顾妹妹、喜欢疼爱妹妹呢？（ 5）继续欣赏绘本，引导幼儿理解绘本最后部分内容，教师进行小结和提升。3. 引导幼儿联系自身情况进行谈话，分享自己是怎样关心、照顾弟弟妹妹的，体验做哥哥姐姐的快乐。4. 教师小结，结束活动师：不管是三口之家，还是四口之家，老师希望你们和自己的家人相亲相爱，祝愿你们每天都幸福快乐！XX文讯教育

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