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福建中医药大学设备采购询价工作单公司名称（盖章）序号仪器名称参考型号数量价格（万元）备注11虚拟CR仿真训练系统1详见附件12模拟DR训练系统1详见附件21穿刺虚拟训练系统1详见附件22临床思维综合训练系统1详见附件31腹腔穿刺训练模型1详见附件32成人骨穿模型1详见附件33心包穿刺训练模型1详见附件34上颌窦穿刺训练模型1详见附件35中心静脉置管术训练模型1详见附件36着装式乳房自检模型1详见附件37鼻泪管通液训练模型1详见附件38小儿透明多功能鼻饲及洗胃模型1详见附件39胸腔闭式引流护理模型1详见附件310高级成人护理模型（配断肢）1详见附件311儿童胸腔穿刺仿生标准化病人1详见附件312下肢足部静脉注射仿真模型1详见附件313孕妇产科检查电子标准化病人1详见附件314妇科检查仿真模型1详见附件315腰椎穿刺仿真标准化病人1详见附件316全功能护理仿真标准化病人1详见附件317男性导尿仿真模型1详见附件318女性导尿仿真模型1详见附件319胸腔、腰椎、骨髓、心包穿刺术仿生标准化病人（全身骨骼）1详见附件320骨髓穿刺仿真标准化病人1详见附件321三腔二囊管监测考核模型1详见附件322血气分析监测考核指导模型1详见附件323仿人体腹腔镜操作训练仪1详见附件324妇科上环仿真模型1详见附件325开腹关腹训练模型1详见附件326骨科基本操作标准化病人1详见附件327头皮切开缝合训练模型1详见附件328乳腺活检模型1详见附件329吸痰练习与气管切开护理仿真模型1详见附件330胎盘剥离模型1详见附件331手臂离断处置模型1详见附件332会阴切开、缝合训练模型1详见附件333脓肿鉴别与切开模块1详见附件334小儿头部备皮模型1详见附件41高级全功能护理模拟人16详见附件42新生儿沐浴模型（男）8详见附件43新生儿沐浴模型（女）8详见附件44口腔护理模型2详见附件5仿真CT教学机16仿真ECT教学机17仿真MRI教学机18显微数码互动系统2套91肩关节冠状切192完整男性骨盆的韧带193完整女性骨盆的韧带194股骨头韧带195髋关节冠状切196膝关节矢状切197半月板198头颈部浅层肌肉、血管、神经199头颈部深层肌肉、血管、神经1910躯干肌（小）1911膈肌1912上肢浅层肌肉、血管、神经1913上肢深层肌肉、血管、神经1914下肢浅层肌肉、血管、神经1915下肢深层肌肉、血管、神经1916完整内脏1917大唾液腺1918喉腔1919胃的形态及壁肌层次1920直肠和肛管1921肝1922肝、胰、脾、胃和十二指肠的毗邻1923呼吸系统概观1924心肺联合1925肾冠状切面1926前列腺、精囊腺和膀胱1927男性盆腔正中矢状切1928女性盆腔正中矢状切1929女性内生殖器1930子宫的固定装置1931心的外形和血管1932心瓣膜和纤维环1933心传导系1934心腔结构1935心脏剖开1936腹主动脉及其分支1937腹腔干及其分支1938下腔静脉及其属支1939肝门静脉及其属支1940眶壁、眼球、视神经及视交叉1941前庭蜗器全貌1942脑和脊髓1943脑的正中矢状切面1944脑干外形1945岛叶1946海马结构1947基底核、背侧丘脑和内囊1948侧脑室1949颈丛皮支分布1950腰、骶丛及其分布1951三叉神经1952面神经1953十二对脑神经出颅位置1954交感干和交感神经节1955硬脑膜及硬脑膜窦1956脑底的动脉1957脑的冠状切面1958内分泌系统概观1101冷藏解剖台12102空气净化系统（含设备安装施工）2103解剖实验室灯光布气罩12104不锈钢解剖洗手池2105不锈钢模型标本柜12106局部解剖固定转换装置4107标本集中加湿系统2108低噪音新风空调机组2111生物机能实验同步演示系统高清版、含配套电脑）3112微循环观测实验系统3合计联系人联系电话1、询价会报名截止时间为2016年月日。2、拟参与询价公司要提供详细的名称、型号、技术指标及供货时间。3、报价均为福州现场交货人民币价。4、报价的产品必须提供原厂的彩页。5、询价单需要一式四份6、询价时间和地点时间2016年月日上午，地点。技术规格偏离表报价方名称（全称）序号技术要求响应情况偏离说明附件项目一序号设备名称主要技术指标、配置及功能需求1虚拟CR仿真训练系统一、虚拟CR仿真训练系统教师机1主要功能11系统主要由软件实现，用三维虚拟场景来进行交互。场景由登记处、观察室和投照室构成。使教学更新颖，增加学生学习兴趣。12每台教师机至少可连接40台学生机，方便学生共同练习，避免以往学生实践资源不足的局面。2支持操作21熟悉X线科的工作流程。22影技学生可熟悉各种摆位及相应参数的选择。23熟悉CR工作站的使用。24影诊学生可练习多种常见、罕见的病例。25可进行练习与考核操作。26支持系统评分、成绩查询。3教师机软件功能31教师机软件包括5个模块分别为“病例库管理”“网络考核”“用户管理”“影像库管理”“成绩管理“32病例库管理模块1）本模块按人体部位分为头、颈、胸、腹、骨盆、四肢、脊柱7大部分，使病例分类明确，一目了然；2）此模块为影技学生提供海量练习与考核病例，方便教师教学以及学生知识的全面掌握。3）教师可按需求编辑、添加、修改、删除病例，突出教学重点。4）可继续提供优质病例，丰富病例库，达到完美教学。33考核模块1）在此模块教师可选择一个病例，对全体或选定某个在线学生进行网络考核。2）考核模式下，教师机可直接看到学生进展情况，并可实时看到一个选定的学生机上的显示内容。3）学生考完后，教师可查看学生考试情况，进行主观评分，同时系统根据参数设置/体位设置自动评分。34用户管理模块1）此模块内可增建各类新用户，如教师、班级、学生等。2）可修改老用户的信息，或删除选定用户。3）在此模块用户可修改密码。35影像库管理模块1本模块按人体部位分为头、颈、胸、腹、骨盆、四肢、脊柱7大部分，使病例分类明确，一目了然；2为影诊学生提供海量练习与考核病例，方便教师教学以及学生知识掌握全面。3教师可按需求自己编辑、添加、修改、删除病例，突出教学重点。4本公司可继续提供优质病例，丰富影像库，达到完美教学。36成绩管理模块1）在此模块教师可查询学生的操作日志及成绩。2）教师可选定某一学生的操作日志修改或删除。3）此模块方便教师明确学生个人的常见错误及总结全体学生的薄弱部分，以进行重点讲解。4学生机软件功能41学生机软件包括4大模块，分别为“影技练习”、“影诊练习”、“成绩查看”、“知识讲堂”、“修改密码”。42影技练习1此模块主要功能是为影技学生练习提供窗口。2学生选择病例后，系统进入到虚拟CR场景，学生可进行核对病人，嘱病人准备，选择IP板，贴左右号，扫描IP板，摆位、对准中心线、调节照射野、照射参数、预热、曝光等。3曝光后系统会自动给出该病例影像片；练习状态下，如学生操作错误，系统会给出相应提示；方便学生明确自己的错误。4学生可对影像片进行后处理操作，如标记左右号、调节窗宽、窗位、测量等。5本系统操作与真实流程完全一致，且每个环节均可真实再现，强化学生理论知识的同时，大大增加了学生实践的机会。而且避免了以往到医院实习给患者带来的不良情绪。43影诊练习1此模块主要功能是为影诊学生练习提供窗口。2学生进入此界面，可选择任意病例进行练习。3可查看选中病例的影像片，并填写报告，本软件支持图像放大、缩小、调节窗宽、窗位、测量长度、角度等功能，不仅与真实工作站相同，且方便影诊学生读片。4练习模式下，学生填写诊断报告后，系统会给出正确的参考报告。考核模式下，学生填写诊断报告过程，教师可全程观看，包括测量数值等，教师可随时与学生沟通、指导并实时给予评分。44成绩查询1进入此模块，显示该学生的所有操作日志，学生选定后，可查看该次的成绩详情，方便了解自己的不足之处，重点学习。45修改密码1此模块主要功能是为学生修改密码提供窗口。2学生初次登录系统均有一初始密码，学生可在此模块更改密码，保护个人信息。46服务器软件功能1）服务器软件独立于教师机和学生机软件，三者可同时存在同一教师机中并同时运行。2）服务器软件对用户登录、修改用户信息、下载病例等进行权限验证。3）教师机和学生机使用不同程序登录到服务器上，获取相应信息，执行不同的功能。4）所有用户信息，所有病例影像资料等均存在服务器上。5系统配置51虚拟CR教师机软件1套52网络版主控系统1套53专用服务器1台。二、虚拟CR仿真训练系统学生机1主要功能11本产品主要由软件实现，用三维虚拟场景来进行交互。场景由登记处、观察室和投照室构成。使教学更新颖，增加学生学习兴趣。12每台教师机至少可连接40台学生机，方便学生共同练习，避免以往学生实践资源不足的局面。2支持操作21熟悉X线科的工作流程。22影技学生可熟悉各种摆位及相应参数的选择。23熟悉CR工作站的使用。24影诊学生可练习多种常见、罕见的病例。25可进行练习与考核操作。26支持系统评分、成绩查询。3教师机软件功能31教师机软件包括5个模块分别为“病例库管理”“网络考核”“用户管理”“影像库管理”“成绩管理“32病例库管理模块1）本模块按人体部位分为头、颈、胸、腹、骨盆、四肢、脊柱7大部分，使病例分类明确，一目了然；2）此模块为影技学生提供海量练习与考核病例，方便教师教学以及学生知识的全面掌握。3）教师可按需求编辑、添加、修改、删除病例，突出教学重点。4）本公司可继续提供优质病例，丰富病例库，达到完美教学。33考核模块1）在此模块教师可选择一个病例，对全体或选定某个在线学生进行网络考核。2）考核模式下，教师机可直接看到学生进展情况，并可实时看到一个选定的学生机上的显示内容。3）学生考完后，教师可查看学生考试情况，进行主观评分，同时系统根据参数设置/体位设置自动评分。34用户管理模块1）此模块内可增建各类新用户，如教师、班级、学生等。2）可修改老用户的信息，或删除选定用户。3）在此模块用户可修改密码。35影像库管理模块1本模块按人体部位分为头、颈、胸、腹、骨盆、四肢、脊柱7大部分，使病例分类明确，一目了然；2为影诊学生提供海量练习与考核病例，方便教师教学以及学生知识掌握全面。3教师可按需求自己编辑、添加、修改、删除病例，突出教学重点。4本公司可继续提供优质病例，丰富影像库，达到完美教学。36成绩管理模块1）在此模块教师可查询学生的操作日志及成绩。2）教师可选定某一学生的操作日志修改或删除。3）此模块方便教师明确学生个人的常见错误及总结全体学生的薄弱部分，以进行重点讲解。4学生机软件功能41学生机软件包括4大模块，分别为“影技练习”、“影诊练习”、“成绩查看”、“知识讲堂”、“修改密码”。42影技练习1此模块主要功能是为影技学生练习提供窗口。2学生选择病例后，系统进入到虚拟CR场景，学生可进行核对病人，嘱病人准备，选择IP板，贴左右号，扫描IP板，摆位、对准中心线、调节照射野、照射参数、预热、曝光等。3曝光后系统会自动给出该病例影像片；练习状态下，如学生操作错误，系统会给出相应提示；方便学生明确自己的错误。4学生可对影像片进行后处理操作，如标记左右号、调节窗宽、窗位、测量等。5本系统操作与真实流程完全一致，且每个环节均可真实再现，强化学生理论知识的同时，大大增加了学生实践的机会。而且避免了以往到医院实习给患者带来的不良情绪。43影诊练习1此模块主要功能是为影诊学生练习提供窗口。2学生进入此界面，可选择任意病例进行练习。3可查看选中病例的影像片，并填写报告，本软件支持图像放大、缩小、调节窗宽、窗位、测量长度、角度等功能，不仅与真实工作站相同，且方便影诊学生读片。4练习模式下，学生填写诊断报告后，系统会给出正确的参考报告。考核模式下，学生填写诊断报告过程，教师可全程观看，包括测量数值等，教师可随时与学生沟通、指导并实时给予评分。44成绩查询1进入此模块，显示该学生的所有操作日志，学生选定后，可查看该次的成绩详情，方便了解自己的不足之处，重点学习。45修改密码1此模块主要功能是为学生修改密码提供窗口。2学生初次登录系统均有一初始密码，学生可在此模块更改密码，保护个人信息。46服务器软件功能1）服务器软件独立于教师机和学生机软件，三者可同时存在同一教师机中并同时运行。2）服务器软件对用户登录、修改用户信息、下载病例等进行权限验证。3）教师机和学生机使用不同程序登录到服务器上，获取相应信息，执行不同的功能。4）所有用户信息，所有病例影像资料等均存在服务器上。5系统配置51虚拟CR学生机软件1套52网络版受控系统1套53学生电脑1台。2模拟DR训练系统一、模拟DR机组成1与真实设备外形完全一致的模拟DR机、计算机控制软件，而且整个设备布局完全参考医院标准布局建设；2DR室21模拟DR机，所有操作与真实DR机一致。22DR机的数据需传送到学生机。234个监控摄像头，分布房间各个角落，从天花板或与肩等高的地方摄像。241个摄像头，拍摄从牛头看去的图像，为判断体位、中心线是否正确而提供。录制学生对话。播放学生给模拟病人的指令，也可播放教师给学生或模拟病人的指令。3DR观察室31一个带触摸的显示器，分辨率1920X1080。321个监控摄像头。33录制学生操作者的语音并传至教师。34可播放教师给学生的指令。4教师控制室41可与学生对话，监控学生的操作。42含影像库，用于自学和病例编辑。二、软件系统功能1系统包括多个病例供学生练习，练习时会首先看到“放射申请单”，包括病人的一般信息和病史资料，以及临床医师要求照射的部位和体位；2模拟DR机与真实设备一样可以通过按钮控制管球、摄影床的移动，以使照射野固定在病人的特定部位；3操作者根据照射部位给出正确的参数，包括的参数有摄影部位、照射野、中心线、管电压、管电流、曝光时间等。4照射完成后会生成影像，该影像与病人资料一起都是采自真实临床的同一病人。照相满意后该影像可进行读片诊断。5学生可利用系统已有的病例进行DR设备的操作技能练习，当接到教师的考核指令后会自动进入考核状态，教师通过网络监控可在异地监控学生的交流对话、操作视频、以及所有的操作轨迹，而且数据可根据需要保存在教师本地。6系统带有影像库，分栏显示病人信息、各个影像图片和电子诊断报告等。有编辑功能，允许用户修改信息另存为新的资料。7该系统自带基础病例库，另备有扩展病例库。71病例编辑功能中允许用户编辑的信息有是否让学生手动登记患者信息、姓名、性别、年龄、编号、住院号、病区、床号、简要病史、临床诊断、检查类型、投照体位要求、送诊科室、送诊医师等，这些信息模拟常用申请单格式。病例编辑窗口中也让用户设置照射部位，设定摄影部位、摄影距离、照射野、中心线、管电压（KV）、管电流（MA）、曝光时间（S）、等参数。每个数据都有一个上下允许浮动的范围。72教师在编辑病例时可设置投照体位。投照体位设置采用图形分级选择方式。每个参数在范围内就可得所有分数，否则扣所有该项分。73用户可以打印病例中的申请单部分成卡片，为考核做准备。74病例的其它信息还有可设置该病例是否为考试专用病例，学生在练习中不能看到考核病例。75教师还可为该病例制定详细的诊断报告书供学生学习用。76可接受的图片有DICOM格式的X光片等。8X线摄影技术训练81学生进入拍摄界面后，根据申请单制定拍摄计划，如拍几张什么样体位的片子。82学生根据拍照体位，可以选择“添加图像”按钮，然后出现系统分类，在根据每个系统逐级选到需要照的体位。83根据病人的情况，可以选择病人的体貌，共有三种。选择所要照的体位后，学生可以根据病人的胖瘦进行参数的调节。84在参数调节中，有两种方式，一种是给出预先设置的参数值，然后再由学生进行微调，另一种是不给出预先值，有学生自己填写。参数调节中有两种模式。一种是选定体位后给出与体位（胖瘦）相对应的缺省的参数（KV值等），另一种是不提供预设值，完全由学生自己填。是否给出预设值由教师在选定病例发送前指定。85调节完参数后，学生即可给病人摆体位，然后开始加热、曝光。86学生按下加热按钮后，大约1秒左右显示器上会有指示灯提示，看到指示灯亮后开始按下曝光按钮，此时会有另外的指示灯提示。87按下曝光键以后学生机处于等待状态，教师机判断后给出正确影像片或是给出错误提示。教师给出判断后，退出拍摄窗口，显示刚刚拍到的图像以及相应的参数情况。此时有“处理”键，点击后进入后处理界面。88根据图像质量点击“拒绝”或“接受”按钮。点击“拒绝”后回到拍片状态。点击“接受”按钮进入后处理界面。9模拟图像后处理功能91拍片完成后，可模拟实际情况进行主要的图像后处理工作，填写诊断报告、查看诊断报告等功能；1）左转90度选中的图片向左旋转90度2）右转90度选中的图片向右旋转90度3）翻转180度选中的图片翻转180度4）左右翻转选中的图片左右镜像翻转5）上下翻转选中的图片上下镜像翻转7）图像缩放8）长度测量9）角度测量10）面积测量11）显示灰度值。12）调节窗宽窗位；项目二序号设备名称主要技术指标、配置及功能需求1穿刺虚拟训练系统1支持实时交互性力反馈的医学穿刺模拟系统。精准的模拟穿刺过程中的突破感，能为操作者提供一个极具真实感和沉浸感的手术训练环境。具有的进针横截面视图，可以直观地看到穿刺进针的位置、方向和角度。2利用高级计算机虚拟交互技术，可以模拟真实的穿刺手术。穿刺手感真实，操作者能够真切的感受到新的计算机技术所带来的近乎真实的“突破感”。穿刺难度系数可调，依据难易程度系统会自行模拟各种意外情况，充分锻炼操作者的临床应对能力。3贴近临床。拥有真实的解剖结构，系统可根据各种穿刺部位解剖层次不同，实现局部透视及剖面可视功能。具有生命体征，及各种生理现象，如出血、咳嗽、皮丘、各种性状的抽液等使操作者在使用过程中更直观，从而更好地实现训练目的。4练习平台1系统分为演示、训练及考试模式2操作病例分为成人正常体型、肥胖体型及儿童不同类型3图形、文字、声音、动画、触觉等全方位立体教学演示4操作难度可自行设置及调整5内置“智能虚拟导师”，监控操作情况并实时指导、提醒、纠错自动指导6可以单人练习，设置“虚拟助手”协助操作三维人体透视解剖视图，实时显示穿刺进程7可单独反复演示一个步骤的各种操作，并随意在各个步骤之间前向后向切换8术前理论学习如概念、解剖机构、注意事项、适应症禁忌症9术后体液性状分析、送检等处理10可演示错误操作及其导致的出血、疼痛、气胸等后果11多种病例、多种解剖结构、不同年龄段，均可在一台机器上实现12实物仿真麻醉针、穿刺针、止血钳、消毒棉签、输液管等各种器械，与真实器械一样13具有录像、拍照功能，可自动存储14双屏显示，支持大屏幕投影，可以更清晰讲解5考核功能1自动生成评估报告图表不同人、组横向比较，个人多次练习纵向比较，单项操作的逐个比较等分析报表2多组考题，考官指定或随机抽取，不同难度可调3精确，全数字化评估，操作时间、操作准确度都可以精确计算及记录4所有操作记录、考核成绩均可自动记录，并可存储、打印6胸腔穿刺术提供胸腔穿刺术技能训练，可以流程式练习标记、消毒、铺单、局麻穿刺、抽液等详细操作，全程自动化纠错，确保学员能够熟练掌握整个操作。1自带多种病例。2需根据不同病例及病史描述，做出判断，进行预处理后方可进入穿刺操作。3可处理不同的穿刺禁忌症，如凝血功能障碍等4穿刺所需器械的选择，在演示和联系模式下，具有器械选择判断及提示功能5真实器械与模拟器械完全同步运动6使用真实标记笔，在屏幕上实际接触操作，进行穿刺定位，具有明显体表标志，肩胛下线7、8、9肋间上缘进行标记，具有三维剖面图辅助功能7使用真实工具进行，在屏幕上进行实际接触的消毒过程，穿刺部位需要三次消毒，系统具有操作自动判断及纠错功能，如消毒范围过小等8手术铺巾及固定9模拟局麻全过程。使用真实注射器进行麻醉注射，多角度进针，注射皮丘，垂直进针逐层麻醉（皮肤、脂肪、肋间外肌、肋间内肌）穿刺到不同部位和组织，对应具有不同的阻力、突破感及落空感。10穿刺针进入具有真实阻力、突破感及落空感，可多次抽液操作，抽液量可控制。系统自动判断引流导管的闭合状态，并给与提示。抽吸积液可模拟送检，进行实验室化验。11穿刺部位的包扎12异常情况的处理，如气胸、肺损伤等13术后理论答题7腰椎穿刺术提供腰椎穿刺术技能训练，通过练习消毒铺单、局麻穿刺、测压、放液取样等操作，学员能够迅速掌握整个操作，同时学会处理各种意外情况。1拥有成人、儿童、正常体型、肥胖体型等多种病例。2需根据不同病例及病史描述，做出判断，进行预处理后方可进入穿刺操作。3可处理不同的穿刺禁忌症，如血友病、脑疝等4穿刺所需器械的选择，在演示和联系模式下，具有器械选择判断及提示功能5真实器械与模拟器械完全同步运动6使用真实注射器进行麻醉注射使用真实标记笔，在屏幕上实际接触操作，进行穿刺定位，具有明显体表标志，L3、L4椎间进行标记，具有三维剖面图辅助功能7模拟局麻全过程。使用真实注射器进行麻醉注射使用真实工具进行，在屏幕上进行实际接触的消毒过程，穿刺部位需要三次消毒，系统具有操作自动判断及纠错功能，如消毒范围过小等8手术铺巾及固定9模拟真实穿刺过程。使用真实注射器进行麻醉注射模拟局麻全过程。使用真实注射器进行麻醉注射。多角度进针，注射皮丘，垂直进针逐层麻醉（皮肤、脂肪、竖直肌、椎间韧带、黄韧带、硬脊膜）穿刺到不同部位和组织，对应具有不同的阻力、突破感及落空感。10穿刺针进入具有真实阻力、突破感及落空感。可模拟穿刺针芯的抽离、测压管的使用及脑脊液的收集，脑脊液收集量可控制，模拟送检，进行实验室化验。11可进行蛛网膜下腔阻滞麻醉和硬膜外麻醉练习。12穿刺部位的包扎13所有穿刺操作，均具有全程生命体征监测。14异常情况的处理，如头昏、呼吸困难等15术后理论答题8腹腔穿刺术提供腹腔穿刺术技能训练，操作者能够逐步掌握标记、消毒铺单、局麻穿刺、抽液等各步骤操作，配有考试模式，所有错误操作记录在案，操作者能够了解自己所犯的错误，可以针对性的进行训练进而提高操作者的临床技能。1自带多种病例。2需根据不同病例及病史描述，做出判断，进行预处理后方可进入穿刺操作。3可处理不同的穿刺禁忌症，如腹膜炎等4穿刺所需器械的选择，在演示和联系模式下，具有器械选择判断及提示功能5真实器械与模拟器械完全同步运动6穿刺定位，具有明显体表标记，便于定位、标记，具有三维剖面图辅助功能7消毒，穿刺部位需要三次消毒，系统具有操作自动判断及纠错功能，如消毒范围过小等8手术铺巾及固定9模拟局麻全过程。多角度进针，注射皮丘，垂直进针逐层麻醉（皮肤、脂肪、腹外斜肌、腹内斜肌、腹横肌）穿刺到不同部位和组织，对应具有不同的阻力、突破感及落空感。10穿刺针“Z”字行形进入具有真实阻力、突破感及落空感。11可多次抽液操作，抽液量可控制。系统自动判断引流导管的闭合状态，并给与提示。抽吸积液可模拟送检，进行实验室化验。12穿刺部位的包扎13异常情况的处理，如肠管损伤等14术后理论答题9骨髓穿刺术模拟接近临床真实穿刺步骤，与真实骨髓穿刺步骤一致，过程中操作者可感受到接近真实的穿刺针穿透骨骼的阻力与落空感。操作者能够逐步掌握标记、消毒铺单、局麻穿刺、抽液等各步骤操作。全程自动化纠错，确保学员能够熟练掌握整个操作1自带多种病例。2需根据不同病例及病史描述，做出判断，进行预处理后方可进入穿刺操作。3可处理不同的穿刺禁忌症，如血友病等4穿刺所需器械的选择，在演示和联系模式下，具有器械选择判断及提示功能5真实器械与模拟器械完全同步运动6穿刺定位，具有明显体表标记，便于定位、标记，具有三维剖面图辅助功能7消毒，穿刺部位需要三次消毒，系统具有操作自动判断及纠错功能，如消毒范围过小等8手术铺巾及固定9模拟局麻全过程。多角度进针，注射皮丘，垂直进针逐层麻醉（皮肤、脂肪、骨表面）穿刺到不同部位和组织，对应具有不同的阻力、突破感及落空感。10穿刺针进入具有真实阻力、突破感及落空感。可模拟穿刺针芯的抽离、骨髓抽吸，收集量可控制，模拟骨髓涂片操作，进行实验室化验。11穿刺部位的包扎12异常情况的处理，如暴力操作等13术后理论答题10环甲膜穿刺术模拟接近临床真实环甲膜穿刺术流程，充分贴近临床真实操作感受，过程包括定位、标记、消毒、铺巾、局麻、穿刺、回抽等步骤，具有产生触觉的力反馈功能，操作者可感受到接近真实的突破感。1拥有多种病例2需根据不同病例及病史描述，做出判断，进行预处理后方可进入穿刺操作3可处理不同的穿刺禁忌症，如凝血功能障碍等4穿刺所需器械的选择，在演示和联系模式下，具有器械选择判断及提示功能5穿刺定位，具有明显体表标志，控制虚拟手进行触摸定位6消毒，穿刺部位需要三次消毒，系统具有操作自动判断及纠错功能，如消毒范围过小等7手术铺巾及固定8模拟局麻全过程。多角度进针，注射皮丘，垂直进针逐层（皮肤，皮下脂肪，环甲膜）麻醉9穿刺针进入具有真实阻力、突破感及落空感，穿刺到不同部位和组织，对应具有不同的临床现象提示10穿刺部位的包扎11异常情况的处理，如出血等12术后理论答题11心包穿刺术模拟接近临床真实心包穿刺术流程，充分贴近临床真实操作感受，过程包括标记、消毒、铺巾、局麻、穿刺、抽液等步骤，具有产生触觉的力反馈功能，操作者可感受到接近真实的突破感。1拥有多种病例2提供心包填塞、化脓性心包炎、慢性缩窄性心包炎等病例3需根据不同病例及病史描述，做出判断，进行预处理后方可进入穿刺操作4可处理不同的穿刺禁忌症，如以心脏扩大为主而积液少者不宜进行5穿刺所需器械的选择，在演示和练习模式下，具有器械选择判断及提示功能6穿刺定位，具有明显体表标志，便于定位7消毒、穿刺部位需要三次消毒，系统就有操作自动判断及纠错功能，如消毒范围过小等8手术铺巾及固定9模拟局麻全过程，成功注射可出现皮丘10穿刺针进入具有真实阻力、突破感及落空感。可练习检查针头、空针及乳胶管是否通畅均，抽出液体后，固定针头，直至将心包腔内液体基本抽尽，模拟送检，进行实验室化验分析11拔出穿刺针，局部盖以纱布、胶布固定12所有穿刺操作，均有全程生命体征监测13异常情况的处理，如回抽有鲜血、穿刺过程中咳嗽或深呼吸等14术后理论答题10硬件配置1可移动系统操作平台1台2穿刺操作系统1套含力反馈装置3操作控制屏幕1台无线触控PAD4穿刺操作触摸屏幕1台27寸触摸屏5可调节屏幕支架2套可多方向调节，便于操作6手术器械支架1套可多向调节，便于操作7手术器械托盘1套8操作器械1套，含腰椎穿刺针、麻醉注射针、多功能操控笔等9嵌入式键盘1个2临床思维综合训练系统一、该系统包括多个经权威医学专家审核的各科病例，适用于各级医师的临床思维培训及考核，可以训练并提高学员临床推理能力。病例全部采集自真实病人数据，可训练学员对常见病多发病的病因、易感因素、临床表现、诊断依据、诊断治疗原则的系统熟悉和反复巩固，并通过病史采集、体格检查、化验室及影像学等辅助检查，综合运用临床思维能力和决策分析能力，做出诊断、治疗，适时转诊，最终成长为合格的临床医师。二、教师用户1具有强大的管理功能，包括专门针对教师开发的病例编辑功能、专业级的全面完整的统计功能、六位一体的无死角评分体系以及各种后台管理功能。2考核管理教师可在网络上发动统一考试，实时监控全体学员考试进展。3考试沟通通过电子举手功能教师与学员可以实时互动。4补考管理如果有学员迟到或未参加考试，教师可以允许其进行“补考”。5评分系统有6套评分系统构成的评价体系，其中包括对病历书写的考核和对能力素养的考核，支持计算机自动评分及教师手动评分。可通过调整各个评价系统的权重，实现不同侧重点的考核。6统计考核完成后，可对学员之间、不同整体之间进行细致科学的统计功能，包括柱状图、雷达图等多种图形，还有具体的量化数据。7病例编辑可对临床思维病例和咨询病例进行编辑。咨询病例可编辑病人的提问和医生回答，即参考答案。8思维病例可以编辑内容一般资料、病人图片、健康档案资料、病史陈述者信息、问诊问题和回答、症状体征、化验单数据、影像图片和报告单、临床推理修改，还能选择门诊、住院还是转诊治疗、客观选择题等。9系统自带有问题库、体格检查库、辅助检查库、等常用模版库，教师可进行个性化修改。诊断名称遵循国际化标准ICD10编码名称设置。10问诊问题可根据病例及教学目标要求进行个性化修改、添加、删除，不同病例问诊问题不同。并可控制直接可见问题的数量（可设置为0）。11可根据病例教学要求，将部分症状、体征、辅助检查结果强制学员分析。12系统可根据用户需要，个性化制订医院、社区可以做哪些辅助检查，自行设计辅助检查化验单样式，更改其数值，编辑实验室检查项目的费用。13可创建新的学员账户和密码，可以修改或删除旧的账户信息。14系统提供班级管理、教师管理和学员管理功能，可对人员进行批量化管理。15教师可查看学员的操作记录和成绩结果，系统自动保留每次考试的详情，包括每个学员的总体情况和每套评分系统的详情，可打开进行更细致的查看。三、学员账户1可以进行练习和网络性考核。病例分为思维病例和咨询病例。咨询病例为病人提问、医生回答的形式，学员（医生）输入时可以为文字输入或语音输入，训练学员医患沟通的能力。2思维病例有130个初始病例，涉及症状48个，涵盖常见、多发病种的典型病例，涉及临床各个科室。咨询病例50个；涉及常见多种门诊、社区就诊情况。3选择思维病例后，可查看患者发病期间的实时新闻，了解社会、自然背景。并可查看患者的健康档案等既往资料。进行病史采集、体格检查、辅助检查、诊断分析、治疗等多种操作。4练习时如果1次练习没有完成，再次登录时可继续上次练习，并进入最后保存的模块，保持训练的完整性。5病史采集不同病人采用不同的问诊方式，可根据教师设置，问题直接可选或自行搜索的方式进行，搜索设置操作更加人性化。6病人回答带有仿真人声音，生动形象。7学员可对病人的症状填写分析；练习时可查看专家解析，了解教师诊断思路的辅导。8体格检查每个病例都对应一个三维仿真病人，身高、体重、病理体征都参照真实病人情况设计，并且具有逼真的面部表情。三维模拟人可360任意角度旋转进行观察，具备坐、站、躺三种姿势，可放大、缩小及移动。9可以进行视触叩听、专科查体等数百余项操作。将全身分为80多块区域，可分类查体，使用更加方便。心脏有5个听诊区，胸背部除心脏外还有12个部位，典型的配有真实声音。10体格检查结果可通过文字，声音，动画三种形式进行表现，增加学员的现场感受，如瞳孔对光反射、腱反射、腹壁反射等用动画表现，由学员判断此项是否正常。练习时可查看专家对体征的分析。11辅助检查包括血液常规、血液生化、免疫学、病原学、放射、超声等常用的2000余种检查，以仿真临床化验单、报告单的形式显示，带有抬头、临床意义、正常参考值和参考价格；12影像学等检查可以加载BMP、JPG、PNG、DICOM等格式的图片形式，DICOM图片支持缩放、测量、平移、旋转、负片、窗宽窗位等功能操作，实现影像专业级读片要求，进行真实的诊断分析。报告单给出专科的描述，印象诊断可在专家解读查看。13诊断分析根据获得的病史信息，随时添加拟诊，也可随时获得新的线索排除某项怀疑，且诊断与依据关联对应。14诊断为ICD10编码名称，约28000余个。可通过关键字搜索找到，并可设定同义等价答案。15治疗接诊病人结束后需给出处置意见，做出初步诊断，并判断是收入院、双向转诊或门诊治疗；对转诊病人需填写转诊指征、转诊单。16医嘱部分参考国内医嘱分类进行，门诊、住院、转诊各不相同，从多个方面给出处理方案，药物除了可以选择西药，还可以选择中成药，操作还具备针灸等中医治疗，更符合临床实际情况。17操作时可根据接诊获得的资料进行病历书写，包括住院、门诊的各种文件、化验申请单等。病例完成后有客观考题。18学员练习/考试过程中，系统提供“操作记录”“备注”“电子举手”等功能，“操作记录”是指在训练过程中系统随时自动记录学员的操作，可随时查看，“备注”相当于学员在考核中的“草稿纸”，可将某些怕遗忘的信息记录在这里供自己查看，电子举手是考核时学员通过这个按钮向教师提问。19学员的诊断思路会随时动态生成诊断树，将抽象的临床思维过程，以树状结构非常清晰明了的展现出来，方便学员随时查看，诊断树可放大、定向移动，并在鼠标经过时显示更细致的信息。操作记录也是实时保存，供学员查看；练习完成后学员可对照诊断树进行反思，教师也可通过其快速明了学员思路。20考试后，学员可以查看各个部分得分情况以及个人在班级中排名、各部分所占排名，并配置图形进行分析。四、系统配置1系统服务器1套（不低于配置THINKSERVERTS530XEONE31220V2/1X4GBUDIMMECC/2X500GB企业级SATA热插拔/DVD/RAID100R5KEY/USB键盘和鼠标/22寸液晶显示屏2临床思维病例30套3学员开发端口50个项目三序号设备名称主要技术指标、配置及功能需求1腹腔穿刺训练模型1模型模拟一成年男性的身体结构，上至头部下至大腿上1/3，解剖标志明显；2具有标准的体表标志，包括锁骨、胸骨角、肋骨、肋间隙、左右肋弓、腹上角、剑突、髂前上棘、脐、耻骨联合、腹股沟等解剖结构，易触及且位置精确；3在模型的腹部左侧模拟脾大，如穿刺时误穿到脾，则有报警提示操作失败；4模型的腹部右侧内有腹壁下血管区，如穿刺时误穿到此血管区域，即有报警提示操作失败；5如正确操作，会有腹水抽出，并有穿刺时的进针感；6穿刺囊每平方厘米可耐12号针头穿刺上千次以上。2成人骨穿模型1模型为成年男性头部至大腿根部；2用于临床医学骨髓穿刺术的示教、训练、考核；3模型具有仿真人造皮肤，其触感趋进于真人；4模型可在体表触摸到颈椎棘突、胸椎棘突、腰椎棘突、胸骨柄、肋骨、髂前上棘、髂后上棘、髂嵴最高点的解剖结构；5模型具有仿真骨髓穿刺模块（胸骨柄、左髂前上棘、右髂前上棘、左髂后上棘、右髂后上棘），仿真穿刺操作时的突破手感；6穿刺操作成功后，可抽出模拟骨髓液。3心包穿刺训练模型1模型仿真成年男性头部至大腿根部；2用于临床医学示教、训练、考核；3模型具有仿真人造皮肤，其触感趋进于真人；4模型可在前体表可触摸到胸骨、锁骨、肋骨、肋间隙等解剖结构；5模型可进行心脏扣诊，确定心界大小；6心脏界限是病态体征，其心界为心包积液，心界扩大体征；7扣诊操作时，有清音、实音等扣诊音明显；8模型的穿刺模块，具有模拟心脏和模拟心包；9模型具有仿真心包可充入自行调配不同颜色、浓度的模拟积液；10模型在做心包穿刺操作过程中，模拟进针、抽吸操作；11正确操作心包穿刺术，穿刺点的方向、深度在正确的情况下，可抽出液体（依放置的模块不同，抽出的液体不同）；12模型在做心包穿刺操作时，操作过深会抽出模拟血液。4上颌窦穿刺训练模型1本模型为成人男性上半身，具有真人皮肤纹理，模型材料手感真实；2模型左右鼻腔都可进行上颌窦穿刺训练，穿刺下鼻甲操作成功有突破感，并可进行上颌窦腔内脓液冲洗，冲洗时可见液体及脓液自中鼻道上颌窦开口流出；3模型可进行反复的穿刺训练；4模型体积小巧，搬运方便。5中心静脉置管术训练模型1模拟正常成年男性体型大小，解剖结构准确真实；2具有中心静脉置管术相关解剖结构锁骨、肋骨、颈内静脉、锁骨下静脉、无名静脉、心脏、头臂干、颈总动脉、锁骨下动脉及其相对解剖关系；3备有普通穿刺模块和皮肤用于进行中心静脉置管训练，包括经皮锁骨下静脉、颈内静脉置管训练；经外周静脉行中心静脉置管训练（可选用的外周静脉包括贵要静脉、头静脉、肘正中静脉），可进行从套管针穿刺到使用皮肤扩张器到延导丝送入中心静脉导管的一整套完整操作；4进针及置管手感真实，可回抽出液体。置管是否到位（正确进入上腔静脉、误入颈内静脉、误入对侧头臂干静脉）可通过不同视窗展现；可进行CVP测定训练；5备有心前区皮肤便于考核；6穿刺时渗漏的液体可方便地引流至体外；7可方便更换血管和皮肤（包括手臂皮肤、血管；锁骨下、颈内静脉及颈前区皮肤）。6着装式乳房自检模型1模拟了一成年女性上半身和中等尺寸乳房；2表皮采用优质硅胶制成，内部凝胶填充，使操作者体验触诊时的真实手感和肿块的硬度、活动度以及与周围组织粘连的情况；3包括的乳房病变有边缘光滑可移动的良性肿瘤，多个不同大小硬度的恶性肿瘤，恶性肿瘤淋巴转移如腋窝、锁骨上淋巴结肿大粘连，乳头凹陷，皮肤橘皮样改变；4可平铺于桌面进行演示教学，也可佩戴于胸前进行自我检查；7鼻泪管通液训练模型1该模型仿真男性上半身，模拟正常的泪道冲洗操作；2该模型皮肤柔软，组织张力和弹性真实；3具有正确的坐位操作体位；4该模型具有正常泪道解剖解构，包括左右侧上下两根泪小管及左右侧鼻泪管；每根泪小管可按照操作中的实际需要随进针的角度变化而改变。5冲洗操作正确，液体从鼻腔或从口腔流出；6可根据训练和考核的需要在模拟的泪小管中加入模拟的脓液，进行泪道阻塞后的冲洗训练。8小儿透明多功能鼻饲及洗胃模型1本模型模拟小儿上半身尺寸制作。2可进行小儿鼻饲的训练。3可进行洗胃操作的训练。4可透過模擬胃造痿口，進行腸內營養操作。5透明盖，可见操作过程。模型设计为透明上盖，可见直观的观察操作过程。6透明鼻腔和咽喉部，可见胃管插入过程。7特殊拉柄设计，可模拟会厌吞厌动作。8可进行示教、培训演示模型。9胸腔闭式引流护理模型1模拟了一成年男性上身躯干，上至颈部，下至腰部，双肩上举状；2解剖结构真实，体表解剖标志明显，包括胸骨、锁骨、肋骨，具有胸膜腔结构，右侧的开放式窗口展示了胸壁和胸膜腔的层次结构以及肌肉神经血管走行和相互关系；3可进行气胸穿刺操作和胸腔闭式引流操作气胸穿刺（左侧锁骨中线第二肋间）；胸腔闭式引流（左侧腋中线第六肋间）；4可以置入胸腔闭式引流管，有液体流出；可以气胸穿刺，有高压气体排出（可将注射器顶起）；5可进行引流管的术后护理练习；6穿刺部位皮肤模块可更换；10高级成人护理模型（配断肢）一、可进行的操作1瞳孔观察示教（瞳孔正常和瞳孔散大）；头发护理，脸部清洁；口腔护理操作训练；假牙清洁护理训练；可人工产生颈动脉搏动；2气管插管操作训练；鼻胃管插管可用于洗胃/鼻饲操作训练；吸氧操作训练；气管切开术后护理训练；经口、鼻、气管套管进行模拟吸痰操作训练；3心音、呼吸音、肠鸣音的听诊训练；血压测量操作训练；4可进行静脉穿刺操作训练。5三角肌肌肉注射操作训练；臀部肌肉注射操作训练；股外侧肌注射操作训练；6回肠造口术与结肠造口术术后护理操作训练；引流术后护理胸腔闭式引流术后护理、心包腔引流术后护理、T管引流术后护理、腹腔引流术后护理、气胸穿刺术后护理训练；7可互换男女外生殖器,进行导尿和灌肠操作训练生殖器柔软，外观逼真；8着装式压疮护理可进行伤口清洗、分类、评估、长度测量，手感逼真接近真人；9按压止血训练控制出血大腿/控制出血手臂模型，可训练大动脉出血时的紧急救助包括有大腿断肢、外伤大腿、手臂断肢、外伤手臂；可以灌入模拟血液，并模拟一定的动脉压力，创口有模拟血液喷出；可进行出血后的止血、包扎操作和断肢的止血和包扎。10创伤的评估和护理消毒、换药、包扎、止血；可更换的创伤模块包括腹部切开缝合展示；腹部切口引流；腹部纵行锐器伤；结肠造瘘腹壁；发声腹壁；髋部及臀部压疮；膝部以下截肢（残肢）；大腿股外侧手术伤口；大腿股外侧外伤化脓；大腿股外侧纵行锐器伤；下肢静脉曲张及溃疡；糖尿病足；11仿真人大小，提供整体护理逼真场景，可以进行更换卧位、搬运训练、尸体料理、手足护理、会阴护理、擦浴、穿换衣裤、冷热疗法训练。二、护理情景仿真系统1AUDSIM心肺音训练模型11共54种声音，语音21种（如咳嗽、呕吐、喷嚏等）、心音14种（如正常心音、窦性心动过缓、收缩期杂音等）、呼吸音13种（如正常肺泡呼吸音、中水泡音、粗湿罗音等）、腹部声音6种（如正常肠鸣音、肠鸣音减弱、胎心音等）；声音种类可无限扩展；12图形化的操作界面形象直观，操作简便；13五路声音可同时播放，也可任意组合播放并有相应状态提示；音量大小分为八档，每路可单独调节；14中英文双语界面，大屏幕液晶显示；15可以外接音箱进行全体教学也可以连接耳机自学，还可以通过模型人体外放；165V直流电源供电。2BPSIM血压测量模块21在血压测量手臂上可以用真实血压计及听诊器进行无创血压测量；22具有KOROTKOFFGAP音；23压力值采用动态毫米汞柱显示，血压设定值可以精确到1毫米汞柱；24可设定收缩压、舒张压和脉搏频率，收缩压和舒张压在0300MMHG之间连续可调；25音量大小可根据具体情况调节；26收缩压、舒张压、音量和心率在液晶屏上同时显示，模拟汞柱动态显示、可直观地表示袖带压力的变化过程；27自动校准，低功耗，待机10分钟后系统自动关机，普通市售电池可以连续使用一学期以上。11儿童胸腔穿刺仿生标准化病人1该仿生标准化病人为57岁大儿童，全身皮肤柔韧，采用独特的TPE材料（拉伸撕裂强度大于700，穿刺后回缩性强，看不到针孔，每平方厘米耐穿刺数2000次左右，有良好的柔韧性），皮下与肌肉组织，手感真实、触有弹性。2体内为完整的全身骨骼仿生结构；体现各部位真实的骨性标志；仿生骨骼要有良好的坚韧性（弯曲断裂强度大于95MPA）。3全身内部骨骼各部位关节为金属构件连接，确保牢固耐用，可准确摆放出儿童腰椎穿刺术的各种所需体位。4可根据用户随时需求在此模型身上添加新的穿刺模块。12下肢足部静脉注射仿真模型1成人仿真下肢足部有完整的静脉血管系统，皮肤和血管的材质柔韧、耐针刺。2可体会针刺入血管的落空感输液架外置血袋，可将模拟血液注入血管中。13孕妇产科检查电子标准化病人1外观形象，材质柔软，手感逼真。2模拟怀孕7个月的孕妇，可充气调整腹部隆起。3可进行四部触诊法练习；骨盆外测量练习；胎心监护；产前乳房护理。4胎心音的频率可80次/分钟220次/分钟范围内任意调节。5可用听诊器在模拟孕妇腹部进行胎心音听诊，也可将胎心音“外放”示教。6控制器可显示胎心数值，也可屏蔽显示进入考核模式。7可方便的掀开标准化病人腹部外皮，调整模拟胎儿体位。14妇科检查仿真模型1正确的妇科检查体位，模型体表皮肤柔韧，手感逼真。2带有8个子宫、8个宫颈，可任意组合。3可操作双合诊检查；三合诊检查；直肠指诊；阴道镜检查；宫颈检查；阴道涂片。4子宫模型为中等后倾子宫（2个）；前倾前屈子宫；子宫肌瘤；左侧输卵管炎；右侧输卵管炎；子宫畸形并右侧输卵管炎；左侧卵巢囊肿。5宫颈模型为正常宫颈（2个）；经产妇宫颈；黏液分泌增多的宫颈；急性宫颈炎；宫颈癌；宫颈腺体囊肿；宫颈息肉。15腰椎穿刺仿真标准化病人一、仿真标准化病人取侧卧位，背部与床面垂直，头向前胸弯曲，双膝向腹部屈曲，躯干呈弓状。腰部可以活动，操作者需一手挽仿真病人头部，另一手挽双下肢腘窝处抱紧，使脊柱尽量后凸增宽椎间隙，才能完成穿刺。二、腰部组织结构准确、体表标志明显有完整的15腰椎（椎体、椎弓板、棘突）、骶骨、骶裂孔、骶角、棘上韧带、棘间韧带、黄韧带、硬脊膜与珠网膜，以及由上述组织形成的珠网膜下腔、硬膜外腔、骶管；髂后上棘、髂嵴、胸椎棘突、腰椎棘突可真实触知。三、可行以下各种操作腰麻、腰椎穿刺、硬膜外阻滞、尾神经阻滞、骶神经阻滞、腰交感神经阻滞。1腰椎穿刺模拟真实当穿刺针抵达模拟黄韧带，阻力增大有韧性感。2突破黄韧带有明显的落空感，即进入硬脊膜外腔，有负压呈现这时推注麻醉药液即为硬脊膜外麻醉。3继续进针将刺破硬脊膜和珠网膜，出现第二次落空感，即进入珠网膜下腔，将有模拟脑脊液流出，全程模拟临床腰椎穿刺真实情节。16全功能护理仿真标准化