2016“两学一做”要针对问题改

2016“两学一做”要针对问题改这次，中央要求在全体党员中开展“两学一做”学习教育，其鲜明的特点就是针对问题改。这是确保取得学习效果的有力举措，是学与做结合起来的大文章，只学不做，不解决问题，学做成为“两张皮”，只会流于形式。只有实实在在地找到问题，找准问题，针对问题进行整改，形成学做结合的常态，才能把学习教育的成果巩固好。事物都是矛盾的，任何工作、任何事情都会存在这样那样的问题，有老问题，也有新问题，有显而易见的问题也有深层次的复杂问题。有问题不可怕，可怕的是把问题捂着掖着，日积月累，问题越来越多，让小问题变成大问题，新问题成为老大难问题。当前，我们的党员干部队伍中，存在这样那样的问题。有的党员信念动摇，在党不言党，不向党中央看齐，妄议党中央，甚至与党中央离心离德；有的党员缺乏理论自信、道路自信、制度自信，认为西方的什么都好，盲目自信、狂妄自大，盲目崇拜西方民主；有的党员身份意识淡薄，只强调党员的权利，不谈或少谈义务，不主动交纳党费，或是党费交不足；有的组织纪律涣散，个人主义、自由主义严重，不参加组织生活，找各种借口推脱，不在组织管理之中，游离组织之外；有的与组织讲条件，参加组织生活不严肃、不认真，走走过场，大而化之、形式主义；有的工作慵、懒、散，不敢担当，不负责任，乱说、乱做，全然没有一名党员的样子。开展“两学一做”学习教育，要针对这些问题，一个个解决，一个个整改，把解决问题贯穿到整个学习教育过程中。首先要有问题意识。事物有其客观规律，矛盾是客观存在的，需要我们去发现和研究，并不断拿出解决问题的办法。要会想问题，想问题是一种积极向上的态度，一种锐意进取的表现，以理论为基础，用实践作检验，脑中装事，细心观察，还要学会以当前的问题为支点，横向纵向思考，触类旁通、举一反三，避免思想僵化，进入死胡同，这样想到的问题、看到的问题才是具有实际意义。要能看到问题、发现问题，这是一种本事和能力。没有问题才是最大的问题。有的同志犯了懒症、惰症，不想动脑，不去行动，也就发现不了任何问题；有的同志害怕发现问题，甚至费尽心机掩盖问题、回避问题。这些都是底气不足、能力不够的表现。要克服这些，必须要勤于动脑，敢于碰硬，善于动真，要勇于正视问题，把发现问题当做一种进步、累积经验的有效途径，要能看到思想上不坚定、不正确、不努力的地方；能发现工作中不适应、不合理、不科学的地方；思考如何执行好“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等党内制度；思考怎样做才符合中央的要求，符合群众的期待，符合自己共产党员的身份。这样才能有的放矢、对症下药。其次要能看到问题的本质。这是解决问题的关键。不管是大问题还是小问题，只有看清其本质，并针对其本质，有针对性地去改，才能标本兼治，不然则容易得过且过，浮光掠影，流于形式，治了其表，解决不了本的问题，结果是没有任何实质性的变化。发现问题的本质，需要多角度思考，拓展思维的深度和广度，要主动观察，主动实践，注意总结历史与现状，在工作中积攒丰富的实践经验。要运用科学的态度，对纷繁复杂的问题现象，由表及里、由此及彼，深入研究，分析问题现象与成因，探寻规律与方法，把握趋势与方向，这样才能找准问题的症结，抓住问题的实质。最后，关键是要解决问题。一要有决心。世界上没有不能解决的问题，只有不敢解决问题的人。要有不回避问题、不畏惧问题的担当和勇于破解问题的决心。二要多听取群众的意见，群众才是真正的英雄，群众的意见最诚恳，群众的办法最管用，要广开言路，多听诤言；要对问题一针见血，不能隔靴搔痒，只触及皮毛，要把问题的成因搞清楚，症结找准确，只有这样，才能对症下药，提出针对