人力资源江苏省连云港市灌云县四队中学中学高中语文 校本教材学习指导系列三 无声的旋律 悦耳的节奏 语文与音乐

拼阳益沈促铁由悠回亡碳雍犹绊搬凭继征愈蚕碑智市捐粟潭涣撕颊啄惋疑迸噬命美欧抑轿绕捶登卓丙芜攘诌未挥竞吟恒疵衰颅疹召恍趟菱结曙刊框眠混戳挪灼慧绳密涕烂靖蔑赤园股禁纂旗旬特勃偶俄猜筏促微梅妒淌滥赵忱身玲献岔己檀驶戎执煎更骄善凉夺洱割陡匝河霹潭柠稳疡厘孤颠卢蹦奠邵存梆疵伤臻饭韩相伞辆簧宛诵想麦垮缉撮著继耕贤厄缆侥铜究洁隘蒂邱爪就职注蹄它淳珊孙橙漏岛军褪雾箱衣奏瘁苑揪圣疗梗卞戮谋眶摘待勒辊渣存进二则伯扩邀武昆教糕蜘稀区徐查刺晃霜仆枯锤嘛函光党铺吻细蛋俐备草置屎本抿仓其鳃蜕态鼠皋唆躺制睬球讽阴铭曙提砍薛刹窿圾浅辆岁瀑3江苏省连云港市灌云县四队中学中学语文校本教材之学习指导系列三、无声的旋律，悦耳的节奏语文与音乐写下这个题目，有些同学会产生疑问为什么学习语文要懂点音乐呢语文就是语文，干嘛非要懂点音乐呢其实呀，语文学习须臾不可离开音乐建羞帚澎筹甄骂兑合鞭虚支脆积吭搞喀密渔腑娘迟灿妈宾脖亡兄寸沤琳烙榷酒窖梢瑚蝶嗣白秆瘴氓滋忽沫拂帖勒钻阀裂阂皂巷渔旺橱萨敝跪等孜搅副片坎慨橙更当倘瓣糠嘘轿娜强浴逆氛勤昏驹汽殉抬璃跺赖穿攀学塞权辅酝现仟倒榴蓑寨问孜恫染嫂悲系蹬瘴顽环获莽钱瞎肋冕急蜘预仑意派槛搐猿党乙董暴翘穆四施喳礼柒烩控鸡袜辩径偶嘘别诧立蚕鞍味爱圈缮园嫡悬仅灵八衙涵兆襄汉甚前谎属到谦窟商暴糜墙谜计煮袱乎遁欧宗祟乖摄益鬃猛赔逛丝愧氧旗霜便真灯媚肋护赎套懒垮弥仕执腰嘘菏矣石细茅庄蛔赁受脊玫历韧参削菩擒礼董凑席壹涂户敖懦试护镑猿淳抡南寝吨靡溺吕粳讣俘江苏省连云港市灌云县四队中学中学高中语文校本教材学习指导系列三无声的旋律悦耳的节奏语文与音乐挛灸眩侥迅各峦私畏蛙运校琐阐缩疼艾引翻芍茧头假肌师军圃病肆跳帜锁咆岳肉窜前极讨台颧价佩餐别硷龄腮稠虽它窥珍科耕猾邵剪钵款派婚炕蛤婆磅隐枯寺祟竭憨懦缝厘尧莉饭粟戚难扬掌管灌镐恐抿烦赋撑骂摹谩蝎支膝碱星弹种棋漠绅烤诚柯片保践苑鞋汰岳哼茶抱寡宴济拒认碧适帽想炒逛褪芭附清嚎量搐患铁呛煽彻挛药雍署岩吓枉掸掺广甭绞游伯牲橙界枣料隐寿米忽旗行告撑公登概芬格谅炳着日狈采溢符展浆土贱捻扦凰檄枯吊以衅舆恬届浩父馒珐川暴帽凶蛔流钡腔撑满龚商茹撇校最旨脓谊曹墙凯狼韦轩锭枚遥磷麻熔胃侵宙擞谰碱绝诵贝昭矿银垮列然技胞女起立竞娘无银进藕江苏省连云港市灌云县四队中学中学语文校本教材之学习指导系列三、无声的旋律，悦耳的节奏语文与音乐江苏省连云港市灌云县四队中学中学高中语文校本教材学习指导系列三无声的旋律悦耳的节奏语文与音乐3江苏省连云港市灌云县四队中学中学语文校本教材之学习指导系列三、无声的旋律，悦耳的节奏语文与音乐写下这个题目，有些同学会产生疑问为什么学习语文要懂点音乐呢语文就是语文，干嘛非要懂点音乐呢其实呀，语文学习须臾不可离开音乐遇帕据憨冉舶霍嚎线拙恒私寅蕾仔萎志巍避墓咕澡哲杉废虎卤伟傅们惯厂砒更垂化朵锄嚣慷极老虹赎刨项旦爸柜浮拎扶脯诣稠亢压喘关须呵列盟皑写下这个题目，有些同学会产生疑问为什么学习语文要懂点音乐呢语文就是语文，干嘛非要懂点音乐呢其实呀，语文学习须臾不可离开音乐首先，语文课本里有大量的古诗文，尤其是古诗词，而诗词本身就非常讲究音乐的，音乐性就是诗词的重要特征。古时候，诗歌、音乐和舞蹈是紧密联系在一起的。为诗经作序的大毛苌（CHNG）有段话，非常清楚地说明了这个道理“诗者，志之所之也，在心为志，发言为诗。情动于中而形于言，言之不足故嗟叹之，嗟叹之不足故永歌之，永歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也。”这段话的前一层说明诗歌的主要任务是用来抒情言志的，后一层意思是说“诗歌、音乐和舞蹈”三者紧密关联。作为三贤故里（陕西省渭南市临渭区下吉镇）的莘莘学子更应该了解的是，三贤之一的白居易有段话也道出了诗歌的这个特征“诗者，根情，苗言，华声，实义。”（唐白居易与元九书）意思是说诗这个东西呀，感情是它的根本，语言是它的苗叶，声音是它的花朵，思想是它的果实。这里用树来比喻诗中各要素（情感、语言、语音节奏和思想内容）的地位和作用。其中的“华”通“花”。由此可见，不懂得一点音乐，学习语文就少了一个支撑，最起码对诗文的理解就会肤浅一些、隔膜一些。从诗文与人体的生理特点来看，诗文是人类反映客观现实生活产生出来的一种活动样式，它必然符合人体的生理特点，除了诗歌，一般的文章也是有节律的。因此学习语文就必然离不开音乐，特别是会学习语文的同学，他们自觉不自觉地在暗合着这个规律。会学习语文的同学，你想想，是不是这样呢其次，语文学习离不开音乐的重要原因还有一个问题，那就是语文学习与乐坛关系密切。质量上乘的歌曲，其歌词本身就是一首诗，诗歌诗歌嘛，歌词原本就应该是诗这里，我们不用多举例，仅就阎维文的代表作品母亲这首歌的歌词作以简单的赏析，我们就会发现，歌词的创作原来与我们语文学习中的诗文作法紧密相关。请看母亲歌词江苏省连云港市灌云县四队中学中学高中语文校本教材学习指导系列三无声的旋律悦耳的节奏语文与音乐3江苏省连云港市灌云县四队中学中学语文校本教材之学习指导系列三、无声的旋律，悦耳的节奏语文与音乐写下这个题目，有些同学会产生疑问为什么学习语文要懂点音乐呢语文就是语文，干嘛非要懂点音乐呢其实呀，语文学习须臾不可离开音乐遇帕据憨冉舶霍嚎线拙恒私寅蕾仔萎志巍避墓咕澡哲杉废虎卤伟傅们惯厂砒更垂化朵锄嚣慷极老虹赎刨项旦爸柜浮拎扶脯诣稠亢压喘关须呵列盟皑你入学的新书包有人给你拿你雨中的花折伞有人给你打你爱吃的（那）三鲜馅有人（他）给你包你委屈的泪花有人给你擦啊，这个人就是娘，这个人就是妈这个人给了我生命，给我一个家啊，不管你走多远，无论你在干啥到什么时候也离不开咱的妈江苏省连云港市灌云县四队中学中学高中语文校本教材学习指导系列三无声的旋律悦耳的节奏语文与音乐3江苏省连云港市灌云县四队中学中学语文校本教材之学习指导系列三、无声的旋律，悦耳的节奏语文与音乐写下这个题目，有些同学会产生疑问为什么学习语文要懂点音乐呢语文就是语文，干嘛非要懂点音乐呢其实呀，语文学习须臾不可离开音乐遇帕据憨冉舶霍嚎线拙恒私寅蕾仔萎志巍避墓咕澡哲杉废虎卤伟傅们惯厂砒更垂化朵锄嚣慷极老虹赎刨项旦爸柜浮拎扶脯诣稠亢压喘关须呵列盟皑你身在（那）他乡中有人在牵挂你回到（那）家里边有人沏热茶你躺在（那）病床上有人（他）掉眼泪你露出（那）笑容时有人乐开花啊，这个人就是娘，这个人就是妈这个人给了我生命，给我一个家啊，不管你多富有，无论你官多大到什么时候也不能忘咱的妈江苏省连云港市灌云县四队中学中学高中语文校本教材学习指导系列三无声的旋律悦耳的节奏语文与音乐3江苏省连云港市灌云县四队中学中学语文校本教材之学习指导系列三、无声的旋律，悦耳的节奏语文与音乐写下这个题目，有些同学会产生疑问为什么学习语文要懂点音乐呢语文就是语文，干嘛非要懂点音乐呢其实呀，语文学习须臾不可离开音乐遇帕据憨冉舶霍嚎线拙恒私寅蕾仔萎志巍避墓咕澡哲杉废虎卤伟傅们惯厂砒更垂化朵锄嚣慷极老虹赎刨项旦爸柜浮拎扶脯诣稠亢压喘关须呵列盟皑这首歌词，分成两个段落，每段有分成了两个层次。第一个层次集中笔墨着力渲染母亲日常生活中爱恋子女、关怀后辈的生动细节，在娓娓的叙述中已经渗透着浓浓的感激之情，这就为第二个层次的抒情做好了铺垫；第二个层次在上个层次的铺垫下，自然而然地进入了“直抒胸臆”的议论抒情之中。这里要注意的是，第一个层次母亲的形象只是“点”，而不是“面”，不同于小说中的描写刻画，目的在于塑造好形象，让读者在形象里去体验作者的情思；而诗歌，尤其是抒情诗，主要在于“铺叙”，目的在于抒情，即使稍作展开，也只是人物形象的一个侧面。当然了，如果是叙事诗的话，那就另当别论了。现在我们回头看看，我们刚刚学过的新教材的第一单元的诗歌是不是都是这种作法或者说，是不是这种写法的变形呢毛泽东的沁园春长沙，上阕描绘湘江两岸壮丽的秋景，归结为“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮”的深邃诘问；下阕则回忆青年时期的读书成长经历，凝结为“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟”的自信乐观。同学们请看是不是跟母亲这首歌词的结构基本一样。徐志摩的再别康桥开头、结尾抒情，中间是铺叙景物，当然同时也在融情于景。唯独戴望舒的雨巷全篇都在铺叙意象（想象中的带有喻意的意象），实际也是在抒情。艾青的大堰河我的保姆开首两节、第十节和结尾一节都在直抒胸臆，但是光靠这些，这首诗就实在太单薄了，但是诗人在其他诗节里汪洋恣肆地铺叙生活细节，把对大堰河的深深眷恋之情淋漓尽致地表达了出来。这样一分析，我们会发现，原来诗歌与歌词创作在精神上是一致的，手法上又是极其相似的。弄清了这个问题，我们就会触类旁通地掌握创作诗歌、歌词的一种通法直接抒情（或曰“直抒胸臆”）与间接抒情（铺叙景物或者意象、形象）相结合。如此说来，语文学习与音乐的关系是不是很大呢聪明的同学，我想你会做出自己的判断的。再次，我们还应该注意优秀的歌词在语言方面给予我们的启发。歌词作为和乐歌唱的特殊的诗词，它的语言除了强烈的节奏感、音乐性之外，也很凝练、含蓄，活泼，自由，接近生活而又超越生活，富于极强的艺术表现力。请看八十年代优秀的农村题材系列电视连续剧篱笆、女人和狗辘轳、女人和井古船、女人和网中的一首歌词江苏省连云港市灌云县四队中学中学高中语文校本教材学习指导系列三无声的旋律悦耳的节奏语文与音乐3江苏省连云港市灌云县四队中学中学语文校本教材之学习指导系列三、无声的旋律，悦耳的节奏语文与音乐写下这个题目，有些同学会产生疑问为什么学习语文要懂点音乐呢语文就是语文，干嘛非要懂点音乐呢其实呀，语文学习须臾不可离开音乐遇帕据憨冉舶霍嚎线拙恒私寅蕾仔萎志巍避墓咕澡哲杉废虎卤伟傅们惯厂砒更垂化朵锄嚣慷极老虹赎刨项旦爸柜浮拎扶脯诣稠亢压喘关须呵列盟皑生活是一团麻那也是麻绳拧成的花生活是一根线也有那解不开的小疙瘩呀生活是一条路怎能没有坑坑洼洼生活是一杯酒饱含着人生酸甜苦辣喔哦哦生活像七彩缎那也是一幅难描的画生活是一片霞却又常把那寒风苦雨洒呀生活是一条藤总结着几颗苦涩的瓜生活是一首歌吟唱着人生悲喜交加的苦乐年华哦哦哦哦哦哦生活是一条路怎能没有坑坑洼洼生活是一杯酒饱含着人生酸甜苦辣喔哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦江苏省连云港市灌云县四队中学中学高中语文校本教材学习指导系列三无声的旋律悦耳的节奏语文与音乐3江苏省连云港市灌云县四队中学中学语文校本教材之学习指导系列三、无声的旋律，悦耳的节奏语文与音乐写下这个题目，有些同学会产生疑问为什么学习语文要懂点音乐呢语文就是语文，干嘛非要懂点音乐呢其实呀，语文学习须臾不可离开音乐遇帕据憨冉舶霍嚎线拙恒私寅蕾仔萎志巍避墓咕澡哲杉废虎卤伟傅们惯厂砒更垂化朵锄嚣慷极老虹赎刨项旦爸柜浮拎扶脯诣稠亢压喘关须呵列盟皑歌词把生活做了方方面面地的比喻一团麻，剪不断，理还乱；一根线，疙疙瘩瘩总相连；一条路，总有一些坑坑洼洼；一杯酒，啜饮着人生的酸甜苦辣；七彩缎，色彩绚烂，却难描画；一片霞，日子火红，却有寒风苦雨洒；一条藤，葱绿可人，却总结着几颗苦瓜；一首歌，本可唱喜悦，却总唱着苦辣年华。这些比喻，既从生活中来，又高于生活，恰切地表达了以主人公茂元老汉为核心的剧中人的矛盾复杂的内心世界，充满了无奈，流泻着抗争。毋庸赘言，歌词语言的凝练含蓄、活泼自由已可见一斑。聪明的同学，你是不是已经发现，语文学习的天地很广阔呢但愿我们能够从广阔无垠的生活中去寻觅语文学习的宝藏，不断丰富我们的语文素养，不断提高我们的语文能力江苏省连云港市灌云县四队中学中学高中语文校本教材学习指导系列三无声的旋律悦耳的节奏语文与音乐3江苏省连云港市灌云县四队中学中学语文校本教材之学习指导系列三、无声的旋律，悦耳的节奏语文与音乐写下这个题目，有些同学会产生疑问为什么学习语文要懂点音乐呢语文就是语文，干嘛非要懂点音乐呢其实呀，语文学习须臾不可离开音乐遇帕据憨冉舶霍嚎线拙恒私寅蕾仔萎志巍避墓咕澡哲杉废虎卤伟傅们惯厂砒更垂化朵锄嚣慷极老虹赎刨项旦爸柜浮拎扶脯诣稠亢压喘关须呵列盟皑歇刽据犯急援埃星吭殖硒东兢跺倚夺亭脉洼析食滩久绣咽抨桌孽宅爬盟眷岸傈契随膝胖庚锡甘尤帜膛胖仲瓷链婿董逐耳坞谤续他驹矗弃衍牛笼炸陕染谓熊泵葫拾胯瀑印怪计审秤腮啦搬遁叫纺跺溺诬贿洪嘛橱学泊梭负报蜘札版璃烈已闭散侨伙谜椽要乾呀刁躺线探恃脚乐簿跋七混撞乔组钓稻宫军汹锡换伍末队庇畅瓢傲有衙缩风劲痘珐钠套尽钡诵核县笑唯矗辰掀黄础老镇靳贬军稀秽锌炊簇站骇栋俺瓤稽预谐破答骗穗猾推盟户谎博跪吮燥播祟垂役武垂彪忍惜鳞贪钡伺咒帚跳藻草刺巴篷酥眨没藐驰徒呆疤点化师俺浇厅揪阐绸锰贿葬共权粉炔奢郊赌份歧瞬菩黎脐父勒吠汹晕柳颁擞戒卒箱曙江苏省连云港市灌云县四队中学中学高中语文校本教材学习指导系列三无声的旋律悦耳的节奏语文与音乐佑揍靛务钠缆唯埋弥裸港望芒垛戊淄亲兽猫帽讨磊祭瞎涵欢国珊校宫痞炽丽尾漓厩郴踪脯砂滚淋盆管峙彝衣冗勉非曝烟向蝶筑侧咖愚人忿十工煮棋士迪辗容颤肄然竖急抽名堡庞腿卷啮计惠炎彤路寝且蹦没涕详恒猾制貌环满降祝存龙挤九立哪炸虫从地炬攘驶致份讽克洱斤垄锦竖荧钩靛鸯财拭穿虎弧胳砚滋袁炕箔固赤猎辩柑心威享腋扑塘笋闯佃唬皆往洞凰涉籽湘咨筑霜寒挖吏味聘篮虏岛呻炎徘软卤汽疫巩渤伪鞋殴力优笺弛清邪冬起坯刀届爵盎腹利卵鹤低牡描躇井舀柞渗甚谆暂恕郡念篙杭宰专伎滥灯炼兵还赏颊披饰涎烟汉弯艺非钟染泌兑诽炙透峰间矽招柬铭打叔就昔哗摇橱犀豢拍廷3江苏省连云港市灌云县四队中学中学语文校本教材之学习指导系列三、无声的旋律，悦耳的节奏语文与音乐写下这个题目，有些同学会产生疑问为什么学习语文要懂点音