人教版小学语文四年级上册期末测试卷3

人教版 小学语文 四年级 上册 期末测试卷 3 （时间： 100 分钟） 一、看拼音写词语。 8% （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）史 端（ ） 水（ ） （ ） 志 （ ）和 浇（ ） （ ）害 （ ）细 习（ ） 二、照样子写成语。 6% 1、表现知识渊博的。例： 、 、 。 2、形容祖国繁荣昌盛的。例： 、 、 。 3、描写朋友之间真诚相待的。例： 、 、 。 4、含有数字的。例： 、 、 。 三、 判断下列词语 、 注音 是否正确，对的打 “ ” ，错的打 “ ” 。 3% 1、塑（ 欣赏（ 玩（ （ ） 2、政（ 错娱（ 灵魂（ （ ） 3、惭愧（ 悬（ 联系（ （ ） 四、用修改符号在原句上修改。 4% 1、 弟弟的年龄小，所以懂得了许多深刻的道理。 2、经过老师的帮助，我的错别字大大降低了。 五、按课文内容填空。 22% 1、 写一句适合挂在你的书房里的名言或 对联。（ 2%） _ 2、 我们不注意读写姿势。我们会患近视眼。 （ 用上合适的关联词语，把两句话并成一句话。 ） 2% _ 3、古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用（ ）和（ ）浇灌出来的，像北宋著名史学家（ ），用圆木做（ ）终于编成了史学巨著 ；我们著名生物学家（ ），学习基础差，但他（ ），终于在班上（ ）。（ 4%） 4、本学期，我们学了神话故事，有 、 ，你还知道哪些神话故事？（至少两个） 、 。 我们还学习了历史故事 ，我还知道 、 也是历史故事。其中 印象最深，使人感动，因为 。（ 10%） 5、 在本册课本中我们观赏了许多优美的景色，游览了许多名胜：有 的天安门广场，有 的九寨沟，有 的荷兰；有 的吉林雾凇。（ 4%） 六、按要求做题。 8% （ ）写完作业，灯光通明的教室里只剩下我一个人。 （ ）一夜要浪费多少电啊！于是我转身又上了楼。 （ ）我收拾好书包，熄灭教室里的电灯，走出教室。 （ ）走到操场，我忽然象想起楼道的灯没关。 （ ）我关了楼道的灯，接着下了楼。 （ ）借着楼道的灯光，我将教室门锁好，走下了楼去。 排列句子顺序，在括号里填上正确的序号。 短文中“我”的（ ）品质值得大家学习。 七、阅读短文，完成作业。 5%+14% （一） 有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。 不一会儿，这小家伙竟趴在我的肩上睡着了。它睡得好熟哇！不停地咂嘴，大概在做梦呢！ 1、“案”在字典中有这些解释：（ 1）一种旧式的长桌子（ 2）案卷，记录（ 3）提出计划方法的文件。 5“伏案写作”中指 。 2、“居然”的近义词是 ，反义词是 。 3、读了划线部分的句子，让我不由想到这样的词语： （二） 山 村 小 路 上 一队青年人在乡村的一条小路上行进。 一条小溪横在他们面前，小溪挡住了他们的去路。小溪并不宽，第一个人略一 ），就腾地一跃而过，脚一着地就回头看看后面的人，眉宇间 ）着胜利的微笑。 第二个也一跃而过。 第三个、第四个都过去了。他们同样回过头迎接后来者。 最后一个却不是这样，他默默地从旁边搬了块大石头，稳稳地放到小溪中间，然后跨上一脚，又一步跨到了对面。 “走吧。”他 ）大家 后，又踏上了前进的道路。 还是这么几个人，来到了崎岖的山路上。山路旁边，有一根枯树枝凌空伸到了路中间。 树枝横在眼睛前面，多不方便啊！第一个人一伸手握住树梢，拉向身后，然后走向前去；那树枝，待他一放手，然后弹回到原来的地方。 接着又是第二个人，第三个人他们一一照例而过。 又是最后一个人，他也是一伸手，握住树梢，但他又伸出一只手，很容易地把它 ）了，轻轻地一扔，然后快走一步，跟上了大家。 1、读拼音在括号中填上词语。 4% 2、选出下列带点字的正确读音。 3% 方便（ 弹回（ 着地（ 3、理解短文并填空。 4% 短文中设置了两处场景：一处是过小溪，大家都 ，只有最后一个 。另一处是一根枯树枝挡住了去路，前面的人 ，最后一人 。从这两处表现可以看出最后一人 ，其他人 。 4、读了这篇短文，你认为谁的行为对？为 什么？ 3% 八、习作。 3