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文档简介

精品资源，临风文档。HTTP/WWWDOCINCOM/AFEIZ五年级英语上册MODULE9UNIT1教案及教学反思关键字教案TEACHINGAIMS本单元主要学习询问感觉。掌握单词BORED,NOTHING，会运用短语PLAYCHESSTHINKABOUTASURPRISEPRESENT,掌握WHATSTHEMATTERAREYOU等句型询问别人的感觉。同时教育学生要互相关心，互相帮助。KEYPOINTS重点句型和单词BORED,NOTHINGDIFFICULTPOINTSSURPRISE的意义和作用TEACHINGMETHODANDSTUDYINGWAYS本课主要采用直观教学、任务型教学和小组合作法，使学生在讲授、启发的基础上，让学生通过小组合作完成学习任务，达到教学目标，同时培养学生的合作意识和创新精神。TEACHINGAIDSTEACHINGCARDS、TAPERECORDERTEACHINGPROCEDURESTEP1WARMUP师生问好后，一起唱生日歌HAPPYBIRTHDAYTOYOU。STEP2LEADIN老师出示笑脸图片及单词HAPPY问AREYOUHAPPYYES,IAM老师出示悲伤图片及单词SAD问AREYOUSADNO,IMNOT老师出示生气图片及单词ANGRY问AREYOUANGRY老师出示无聊图片及单词BORED问AREYOUBORED引出重点句型和单词，进行教学,小组合作练习以上句型。STEP3PRESENTATIONANDPRACTICE1听录音，看课文，整体感知课文老师教学单词MISSSECRETNOTHINGSURPRISE2听录音跟读课文3听录音，跟读课文，模仿语音语调STEP4CONSOLIDATION1分组读课文，然后各族选出代表上台表演2GAMEA我是小小知心人用所学句型在小组内进行调查。BTHETRAINISCOMING2做学生用书活动23做课堂活动用书34大屏幕出示一写人物表情ISHE/SHEYES,HE/SHEISNO,HE/SHEISNTSTEP5SUMMARY教师引导学生总结出本节课主要学习了学习了哪些知识。STEP7HOMEWORKLISTENTOTHETAPEANDREPEAT听录音，跟读课文，使学生形成正确的语音语调WRITETHENEWWORDSANDKEYSCES写本节课学习的四会词运用所学句型询问父母、朋友的感觉。教学反思（17）一、本次课主要使用形容词询问感觉，句型简单，学生很感兴趣二、学生对单词SURPIRSE的读音和用法掌握的不是很好。三、需要进一步改进教学，提高教学水平和对学生的
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