模式3：物理必修1人教版：精品预习案和导学案-物理：2.4《匀变速直线运动的位移与速度的关系》预习学案（新）

24匀变速直线运动的位移与速度的关系（学案）课前预习学案必修一一、预习目标1知道位移速度公式，会用公式解决实际问题。2知道匀变速直线运动的其它一些扩展公式。3牢牢把握匀变速直线运动的规律，灵活运用各种公式解决实际问题。二、预习内容1、匀变速直线运动的位移速度关系是。2、匀变速直线运动的平均速度公式有、。3、匀变速直线运动中，连续相等的时间T内的位移之差为。4、匀变速直线运动某段时间内中间时刻的瞬时速度等于。某段过程中间位置的瞬时速度等于，两者的大小关系是。（假设初末速度均已知为0VT）5、物体做初速度为零的匀加速直线运动，则1T秒末、2T秒末、3T秒末速度之比为；前1T秒、前2T秒、前3T秒位移之比；第1T秒、第2T秒、第3T秒位移之比；连续相等的位移所需时间之比。三提出疑惑12课内探究学案一学习目标1速度公式、位移公式及位移与速度关系的公式的推导。2掌握匀变速直线运动的位移、速度、加速度和时间的关系，会用公式解决匀变速直线运动的实际问题。3重难点（1）速度公式、位移公式及位移与速度关系的公式的推导。（2）会运用公式分析、计算。（3）具体到实际问题当中对物理意义、情景的分析。二学习过程1如果加速度小于零，表示什么意义在你学过的公式中个物理量符号的意义怎样处理2对情景1减速过程位移的求解过程需注意什么3情景1有几种解法4合作探究，精讲点拨用公式2001,ATVXATV进行推导，即如果消去时间T会得到什么关系得到的结论是三反思总结对一般的匀变速直线运动涉及的物理量有5个，即VO、VT、T、A、X。一般来说，已知其中的三个物理量就可以求出其余的一个或二个物理量。（1）不涉及位移X时ATVT0（2）不涉及末速度VT时21（3）不涉及时间T时X20对于以上三种关系式，只有两个是独立的，在做题时，应正确分析题意，寻找题目给的物理量，选取适当的运动规律解决问题。四当堂训练例1通过测试得知某型号的卡车在某种路面上急刹车时加速度大小是5M/S2。如果要求它在这种路面上行驶时在225M内必须停下，它的行驶速度不能超过多少千米每小时例2美国“肯尼迪”号航空母舰上装有帮助飞机起飞的弹射系统。已知“FA15”型战斗机在跑道上加速时可产生的最大加速度为50M/S2，起飞速度为50M/S。若要该飞机滑行100M后起飞，则（1）弹射系统必须使飞机具有多大的初速度（可保留根号）（2）假设某航空母舰不装弹射系统，但要求“FA15”型战斗机能在它上面正常起飞，则该跑道至少多长例3驾驶手册规定具有良好刹车性能的汽车在以80KM/H的速率行驶时，可以在56M的距离内刹住；在以48KM/H的速率行驶时，可以在24M的距离内刹住。假设对这两种速率，驾驶员的反应时间（在反应时间内驾驶员来不及使用刹车，车速不变）与刹车产生的加速度都相同，则驾驶员的反应时间是多少课后练习与提高1、某型号的舰载飞机在航空母舰的跑道上加速时，发动机产生的最大加速度为5M/S2，所需的起飞速度为50M/S，跑道长100M。通过计算判断，飞机能否靠自身的发动机从舰上起飞为了使飞机在开始滑行时就有一定的初速度，航空母舰装有弹射装置。对于该型号的舰载飞机，弹射系统必须使它具有多大的初速度2、汽车从甲地由静止出发，沿直线运动到丙地，乙地在甲丙两地的中点，汽车从甲地匀加速直线运动到乙地，经过乙的速度为60KM/H，接着又从乙地匀加速到丙地，到丙地时的速度为120KM/H，求汽车从甲地到丙地的平均速度。3、一个做匀加速直线运动的物体，初速度0V20M/S，它在第3秒内通过的位移为45M，则它的加速度为多少4、一质点做初速度为零的匀加速直线运动，若在第3秒末至第5秒末的位移为40M，则质点在前4秒的位移为多少5、观察者站在列车第一节车厢前端一侧的地面上，列车由静止开始匀加速直线运动，测得第一节车厢通过他用了5秒，列车全部通过他用了20秒，则列车一共有几节车厢（车厢等长且不计车厢间距）3、1M/S2第3秒位移45M/S，据公式VT2有SM/542则20/154SMTVA4、40M/S由VT2可得SM/204，由公式TVS20有S40205、16方法一根据初速度为零的匀加速直线运动连续相等位移的时间之比为（1231N一节车厢的时间为T05秒，则N节总时间为000TTT20N16方法二、连续相等的时间内位