省五一巾帼奖集体获得者先进事迹（中学年级组）

1/4省五一巾帼奖集体获得者先进事迹（中学年级组）三十中学初二年级组共有17名教师，女教师14人，其中高级职称教师8人，中级职称教师9人。多年来，她们以巾帼不让须眉的本色、以耐心细致的工作态度、以坚韧不拨的毅力，为学校的发展做出了杰出贡献，得到了学生及其家长、教职员工的信任和称赞。一、勇挑重担，用女性特有的坚韧为学生健康成长奠定基础初二年级组学生生源不够理想，学习不好的学生数量过大，他们大多学习自主能力弱、学习能力差。面对严酷的现实，14位女教师不气馁、不退却、不等不靠，积极主动地找措施、想办法，制定了周密的教学计划和切实可行的措施首先，在学习上，她们十分注重培养学生的自学能力、独立思考和解决问题的能力，变被动学习为主动学习；其次，努力提高自己的业务水平。14位教师自己的孩子多数正在学习的关键时刻。她们克服女同志家事多杂等实际困难，积极主动地学习、寻找一切机会学习，千方百计地提高自身的业务水平和教学能力；第三，认真开展教育科研活动，积极参加集体备课、校内调研，开展了科研汇报课、新课改引路课，比如，王桂霞、史晓梅等老教师为其他教师做2/4示范课，张秋、李艳玲等老师为全校教师做课改引路课，取得了预期效果，得到了大家的好评通过这一系列活动，全组老师们相互学习、相互提高，使全组教师的教学水平得到整体提升。二、勇于拼搏，用女性特有的耐心为学生健康成长铺平道路由于本届学生入学时借读生多，再加上父母上班住在前线的学生多、特殊生多等，所以，本届学生管理难度很大，不好管不服管不怕管、管理效果差就成立本届学生管理的一大特点。但该年级组的14女老师们发扬“巾帼不让须眉本文来源HTTP/”的优良传统，以中国妇女执着和耐心，投入到学生管理中首先，作学生的知心朋友。中学生正处一个从幼稚到成熟、从依附长辈到独立自主的发展过程。这一时期，学生在生理上进入发育高峰，心理上却形成了一片“空白地带”。再加上所学功课日渐加深、负担加重，因而，对这一年龄段学生的思想教育显得尤为重要。初二年级组的14位女教师充分发挥女同志细腻、和蔼可亲的优势，与学生交朋友、谈理想，使他们有了不同程度的进步。特别是对问题学生，她们不歧视、不放弃、千方百计做好转化工作；其次，做学生的心理保健医生。多年的学习生活，使学生们不同程度的产生疲劳感，有的甚至产生厌学感。为此，她们建立了学生心理档案，开设了“礼3/4仪伴我行”“做自己情绪的主人”“感恩母亲节”“端午粽飘香”等系列活动，引导学生学会用合理宣泄、幽默和迁移等方法来排除心理障碍。此外，她们还与学校政教处、团委等部门合作，开展拔河比赛、篮球对抗赛、“迎奥运树新风”作文比赛等系列集体活动，用丰富多彩的课外活动占领学生思想的主阵地，营造集体氛围、锻炼合作意识、丰富学生的校园文化生活。三、乐于奉献，用女性特有的爱心为学生健康成长当好舵手爱是最好的老师。教育事业是一个需要爱心、奉献爱心的事业。初二组的女教师们深知这一点，她们把全部爱心献给了教育事业、献给了年级组的全体学生首先，老教师以身作则当好表率。该组王桂霞、张秋等几位老教师，虽然身体一直不好，但她们带头实干，处处发挥模范带动作用。在她们的带动下，老师们都千方百计克服自己的困难，积极努力的工作；其次，年轻班主任严于律已树标杆。叶建丽周国范老师都是第一次带班，但她们能脚踏实地、认真履行职责、勤勤恳恳为学生服务，她们的付出赢得了学生的爱戴和家长的好评；第三，在我们学校，初二组的团结和谐是出了名的，她们年级组的团队意识最强、家的气氛最浓、亲情的纽带最韧，她们大家真诚相待、团结协作，做到大事讲原则、小事讲风格，时时处处以大局为重、以4/4学校利益为重，不计较个人得失，较好地处理了个人利益与集体利益、老师与老师、老师与领导、老师与学生、老师与家长等关系。大家的爱心、热情焕发了巨大的生命力，凝聚力、向心力得到进一步增强。四川汶川发生特大地震，牵动着全国人民的心，也牵动着初二组全体师生的心。初二年级组一共6个班级，有4个班级是女班主任，在她们爱心带动下，初二组共为灾区捐款7007元，初二、一班一个班级就捐款2600余元。二年多以来，初二组16位女教师用爱心、耐心、恒心和热心谱写了一曲曲“立足三尺讲台，展现巾帼