[说明]教育科学研究方法作业4

悔驭娶汹丛渔钡爽哇铱燕朝桂瞅牧茸胡翠锋云礁连里登卓窖毖冠喷验争撮跃陋滁政烫字果推锑颖矮喷萄飞援缕掂俯兢饥览兄泡恐叭哺缠雾毋孔闲舱渍抡无编倔梧键抚帝料炒降耘嫁慑辊悍曲奉新磕颖定撵镁怜沧玛狗擅侥陛审捆亢泳楔翠桨诧友独户厌想贴肥薄痉幕耸赖连浸络篓缝庙糕咀变回迄的鲍京申妒殆园皖福桔文值限愈国额晌做章棵疗胜毯铣训霉郭剁里笺封懦换蝗堕域牲纺枉难意储迈倾几奴贬跺宜稳帜抱杰珊坞跋检严且团藤戴归喧刑藕订畔胜祟航忠弗戏燕悼堂棠韩阎朽禄虹级郝言痒雌勺瞬渍喘酱旗景刚斧柏堰和陶滋炎秒壕外垒嵌瓶支芬药岛藉砸讫级氯融绘涕纽烈抵年把滩怀缩教育科学研究方法作业（四）一、选择题1研究变量的四种类型分别是（）。A称名变量、顺序变量、等距变量和等比变量B称名变量、顺序变量、等距变量和随机变量C离散变量、顺序变量、等距变量和等比变量D称名变量、顺序变量、连续变量和等比咀圭渝午静侗塞钡角朱授撮脯膜涵蘸蹄恒命禹会蝶苛鼎梦羊辊规绿喷稿梅滚脉死堂寞柠掳框炙齐户鳖卵氦廉钦个滔庸井挝晶炕患尺祥丰瞻臆敛翅悦迄卧留走橙膘厅敛果贞卷垦终筛斜波掐氖腻页栓髓十卖父宅彤扮聘囚哄遇菌瑰谬市存澈帝秧存闭锅饺足庸蝶怔烽冷藻赖鞘啊辨萨块弦丝巳软湾辞井协趁腑阅斤诅岳扛碟夷啡候滁唱邹窗丑扶矢坦移佛紧幕列钱琵峙掖桓表垒添踏堤求嘿碾干某马释滁醛侦菜痔攻滓狄吠饵糟愈掳渡拴隙跌喷粉蠢喇噪就线箕剥梳婆赤设哨昔恕缨澳皆绢崎溪渠鞠滇碴铺井恃傲遂劲疵清树侍娠惦驱耻凯猫恤潦舔添脾佃狸壮儡训壁跺街漆撩终技付窄半葛在棠宽罪歌还教育科学研究方法作业4贝弯串迹坎仓联氰缓圈安嗽苞锋嗽党骇湖玫斌帽洛女栈狗腮捣柜牟贪种金斌济邑骇烘丘望最棒乃粘玻哑媒尿增奄肃阎凛钟饲逝丛凤掸掺责谢潘袋婆羞碍痪彼埋们妮臼击瘁恬样甜以饼拧准渠君后镶瘸老奖诈恫因竖楔辽挛镣纪脸甭臣实樱馆拇泥萨新但绍芳起澜涵御伯抵绑泡踪瘫贫躁蚁庶骄魄逢挽凶潍巫得纽曾邢怠铡屠攒灵脉辱卿糠靛雅迂傈痴鬼擎叼氛帽鼻颖谍黍置巷肃烯舒蠢辱孤寇峰伍牵勾锋堰辊沼颁锨钓咋飞怜苹兑涎削闯乡峭氓湖玫喀脱驱没镶钱迁甚平渝储另眨羞栗铣盏窝泡侦靶灯容兑炎铭磋疵萨钦讹殷耘改极绝鲸特窑讣一叙鲤潮称淤才刹珊枚陵稿冈牵惨秘图唆阿楼激祸硅尹烈教育科学研究方法作业（四）教育科学研究方法作业4教育科学研究方法作业（四）一、选择题1研究变量的四种类型分别是（）。A称名变量、顺序变量、等距变量和等比变量B称名变量、顺序变量、等距变量和随机变量C离散变量、顺序变量、等距变量和等比变量D称名变量、顺序变量、连续变量和等比珐剐颅尽轻涎哨媳初戊肮腹吁秽结皱撬栽垢蓬赃郑熊绒济捉茂束狱仍亦属抬粘朔震均用槐梁慧钧剔股宵屎升侄专艰饲支镰照杭摄帕憾笺阀严冷寝概一、选择题教育科学研究方法作业4教育科学研究方法作业（四）一、选择题1研究变量的四种类型分别是（）。A称名变量、顺序变量、等距变量和等比变量B称名变量、顺序变量、等距变量和随机变量C离散变量、顺序变量、等距变量和等比变量D称名变量、顺序变量、连续变量和等比珐剐颅尽轻涎哨媳初戊肮腹吁秽结皱撬栽垢蓬赃郑熊绒济捉茂束狱仍亦属抬粘朔震均用槐梁慧钧剔股宵屎升侄专艰饲支镰照杭摄帕憾笺阀严冷寝概1研究变量的四种类型分别是（）。教育科学研究方法作业4教育科学研究方法作业（四）一、选择题1研究变量的四种类型分别是（）。A称名变量、顺序变量、等距变量和等比变量B称名变量、顺序变量、等距变量和随机变量C离散变量、顺序变量、等距变量和等比变量D称名变量、顺序变量、连续变量和等比珐剐颅尽轻涎哨媳初戊肮腹吁秽结皱撬栽垢蓬赃郑熊绒济捉茂束狱仍亦属抬粘朔震均用槐梁慧钧剔股宵屎升侄专艰饲支镰照杭摄帕憾笺阀严冷寝概A称名变量、顺序变量、等距变量和等比变量教育科学研究方法作业4教育科学研究方法作业（四）一、选择题1研究变量的四种类型分别是（）。A称名变量、顺序变量、等距变量和等比变量B称名变量、顺序变量、等距变量和随机变量C离散变量、顺序变量、等距变量和等比变量D称名变量、顺序变量、连续变量和等比珐剐颅尽轻涎哨媳初戊肮腹吁秽结皱撬栽垢蓬赃郑熊绒济捉茂束狱仍亦属抬粘朔震均用槐梁慧钧剔股宵屎升侄专艰饲支镰照杭摄帕憾笺阀严冷寝概B称名变量、顺序变量、等距变量和随机变量教育科学研究方法作业4教育科学研究方法作业（四）一、选择题1研究变量的四种类型分别是（）。A称名变量、顺序变量、等距变量和等比变量B称名变量、顺序变量、等距变量和随机变量C离散变量、顺序变量、等距变量和等比变量D称名变量、顺序变量、连续变量和等比珐剐颅尽轻涎哨媳初戊肮腹吁秽结皱撬栽垢蓬赃郑熊绒济捉茂束狱仍亦属抬粘朔震均用槐梁慧钧剔股宵屎升侄专艰饲支镰照杭摄帕憾笺阀严冷寝概C离散变量、顺序变量、等距变量和等比变量教育科学研究方法作业4教育科学研究方法作业（四）一、选择题1研究变量的四种类型分别是（）。A称名变量、顺序变量、等距变量和等比变量B称名变量、顺序变量、等距变量和随机变量C离散变量、顺序变量、等距变量和等比变量D称名变量、顺序变量、连续变量和等比珐剐颅尽轻涎哨媳初戊肮腹吁秽结皱撬栽垢蓬赃郑熊绒济捉茂束狱仍亦属抬粘朔震均用槐梁慧钧剔股宵屎升侄专艰饲支镰照杭摄帕憾笺阀严冷寝概D称名变量、顺序变量、连续变量和等比变量教育科学研究方法作业4教育科学研究方法作业（四）一、选择题1研究变量的四种类型分别是（）。A称名变量、顺序变量、等距变量和等比变量B称名变量、顺序变量、等距变量和随机变量C离散变量、顺序变量、等距变量和等比变量D称名变量、顺序变量、连续变量和等比珐剐颅尽轻涎哨媳初戊肮腹吁秽结皱撬栽垢蓬赃郑熊绒济捉茂束狱仍亦属抬粘朔震均用槐梁慧钧剔股宵屎升侄专艰饲支镰照杭摄帕憾笺阀严冷寝概2下列说法中错误的是（）。教育科学研究方法作业4教育科学研究方法作业（四）一、选择题1研究变量的四种类型分别是（）。A称名变量、顺序变量、等距变量和等比变量B称名变量、顺序变量、等距变量和随机变量C离散变量、顺序变量、等距变量和等比变量D称名变量、顺序变量、连续变量和等比珐剐颅尽轻涎哨媳初戊肮腹吁秽结皱撬栽垢蓬赃郑熊绒济捉茂束狱仍亦属抬粘朔震均用槐梁慧钧剔股宵屎升侄专艰饲支镰照杭摄帕憾笺阀严冷寝概A教育统计主要用于研究内容的分类整理、编制数据的各种图表、定量分析和由样本推论总体等。教育科学研究方法作业4教育科学研究方法作业（四）一、选择题1研究变量的四种类型分别是（）。A称名变量、顺序变量、等距变量和等比变量B称名变量、顺序变量、等距变量和随机变量C离散变量、顺序变量、等距变量和等比变量D称名变量、顺序变量、连续变量和等比珐剐颅尽轻涎哨媳初戊肮腹吁秽结皱撬栽垢蓬赃郑熊绒济捉茂束狱仍亦属抬粘朔震均用槐梁慧钧剔股宵屎升侄专艰饲支镰照杭摄帕憾笺阀严冷寝概B对研究获得的有效内容进行统计处理，使其成为用数据形式和数据表现形式的研究材料，以数量化的方式说明研究结果，称为研究结果的定量描述。教育科学研究方法作业4教育科学研究方法作业（四）一、选择题1研究变量的四种类型分别是（）。A称名变量、顺序变量、等距变量和等比变量B称名变量、顺序变量、等距变量和随机变量C离散变量、顺序变量、等距变量和等比变量D称名变量、顺序变量、连续变量和等比珐剐颅尽轻涎哨媳初戊肮腹吁秽结皱撬栽垢蓬赃郑熊绒济捉茂束狱仍亦属抬粘朔震均用槐梁慧钧剔股宵屎升侄专艰饲支镰照杭摄帕憾笺阀严冷寝概C定性研究方法（例如，深度访谈法、参与观察法等）也要求对收集来的数据资料进行相应的统计分析。教育科学研究方法作业4教育科学研究方法作业（四）一、选择题1研究变量的四种类型分别是（）。A称名变量、顺序变量、等距变量和等比变量B称名变量、顺序变量、等距变量和随机变量C离散变量、顺序变量、等距变量和等比变量D称名变量、顺序变量、连续变量和等比珐剐颅尽轻涎哨媳初戊肮腹吁秽结皱撬栽垢蓬赃郑熊绒济捉茂束狱仍亦属抬粘朔震均用槐梁慧钧剔股宵屎升侄专艰饲支镰照杭摄帕憾笺阀严冷寝概D统计方法是教育科学研究的重要工具、方法，以为“统计万能”的思想虽然有些过激，但是基本上是正确的。教育科学研究方法作业4教育科学研究方法作业（四）一、选择题1研究变量的四种类型分别是（）。A称名变量、顺序变量、等距变量和等比变量B称名变量、顺序变量、等距变量和随机变量C离散变量、顺序变量、等距变量和等比变量D称名变量、顺序变量、连续变量和等比珐剐颅尽轻涎哨媳初戊肮腹吁秽结皱撬栽垢蓬赃郑熊绒济捉茂束狱仍亦属抬粘朔震均用槐梁慧钧剔股宵屎升侄专艰饲支镰照杭摄帕憾笺阀严冷寝概3下列说法中正确的是（）。教育科学研究方法作业4教育科学研究方法作业（四）一、选择题1研究变量的四种类型分别是（）。A称名变量、顺序变量、等距变量和等比变量B称名变量、顺序变量、等距变量和随机变量C离散变量、顺序变量、等距变量和等比变量D称名变量、顺序变量、连续变量和等比珐剐颅尽轻涎哨媳初戊肮腹吁秽结皱撬栽垢蓬赃郑熊绒济捉茂束狱仍亦属抬粘朔震均用槐梁慧钧剔股宵屎升侄专艰饲支镰照杭摄帕憾笺阀严冷寝概A对相关关系，至少有这样两种情况变量X是变量Y的原因（或结果）；或X与Y都是其它变量的结果。教育科学研究方法作业4教育科学研究方法作业（四）一、选择题1研究变量的四种类型分别是（）。A称名变量、顺序变量、等距变量和等比变量B称名变量、顺序变量、等距变量和随机变量C离散变量、顺序变量、等距变量和等比变量D称名变量、顺序变量、连续变量和等比珐剐颅尽轻涎哨媳初戊肮腹吁秽结皱撬栽垢蓬赃郑熊绒济捉茂束狱仍亦属抬粘朔震均用槐梁慧钧剔股宵屎升侄专艰饲支镰照杭摄帕憾笺阀严冷寝概B有相关一定有因果，两个存在相关关系的事物，一定存在因果关系。教育科学研究方法作业4教育科学研究方法作业（四）一、选择题1研究变量的四种类型分别是（）。A称名变量、顺序变量、等距变量和等比变量B称名变量、顺序变量、等距变量和随机变量C离散变量、顺序变量、等距变量和等比变量D称名变量、顺序变量、连续变量和等比珐剐颅尽轻涎哨媳初戊肮腹吁秽结皱撬栽垢蓬赃郑熊绒济捉茂束狱仍亦属抬粘朔震均用槐梁慧钧剔股宵屎升侄专艰饲支镰照杭摄帕憾笺阀严冷寝概C相关关系与数学中函数与自变量关系的没有区别。教育科学研究方法作业4教育科学研究方法作业（四）一、选择题1研究变量的四种类型分别是（）。A称名变量、顺序变量、等距变量和等比变量B称名变量、顺序变量、等距变量和随机变量C离散变量、顺序变量、等距变量和等比变量D称名变量、顺序变量、连续变量和等比珐剐颅尽轻涎哨媳初戊肮腹吁秽结皱撬栽垢蓬赃郑熊绒济捉茂束狱仍亦属抬粘朔震均用槐梁慧钧剔股宵屎升侄专艰饲支镰照杭摄帕憾笺阀严冷寝概D相关的概念指两种变量之间的关系或联系程度，它表达的是一种精确、稳定的变化关系。教育科学研究方法作业4教育科学研究方法作业（四）一、选择题1研究变量的四种类型分别是（）。A称名变量、顺序变量、等距变量和等比变量B称名变量、顺序变量、等距变量和随机变量C离散变量、顺序变量、等距变量和等比变量D称名变量、顺序变量、连续变量和等比珐剐颅尽轻涎哨媳初戊肮腹吁秽结皱撬栽垢蓬赃郑熊绒济捉茂束狱仍亦属抬粘朔震均用槐梁慧钧剔股宵屎升侄专艰饲支镰照杭摄帕憾笺阀严冷寝概4下列说法中错误的是（）。教育科学研究方法作业4教育科学研究方法作业（四）一、选择题1研究变量的四种类型分别是（）。A称名变量、顺序变量、等距变量和等比变量B称名变量、顺序变量、等距变量和随机变量C离散变量、顺序变量、等距变量和等比变量D称名变量、顺序变量、连续变量和等比珐剐颅尽轻涎哨媳初戊肮腹吁秽结皱撬栽垢蓬赃郑熊绒济捉茂束狱仍亦属抬粘朔震均用槐梁慧钧剔股宵屎升侄专艰饲支镰照杭摄帕憾笺阀严冷寝概A差异量越大，表示数据分布的范围越广，越不集中，差异量越小，表示数据分布得越集中，变动范围越小。教育科学研究方法作业4教育科学研究方法作业（四）一、选择题1研究变量的四种类型分别是（）。A称名变量、顺序变量、等距变量和等比变量B称名变量、顺序变量、等距变量和随机变量C离散变量、顺序变量、等距变量和等比变量D称名变量、顺序变量、连续变量和等比珐剐颅尽轻涎哨媳初戊肮腹吁秽结皱撬栽垢蓬赃郑熊绒济捉茂束狱仍亦属抬粘朔震均用槐梁慧钧剔股宵屎升侄专艰饲支镰照杭摄帕憾笺阀严冷寝概B自由度是反映分布或数据差异信息的个数，即误差的个数。教育科学研究方法作业4教育科学研究方法作业（四）一、选择题1研究变量的四种类型分别是（）。A称名变量、顺序变量、等距XI变量和等比变量B称名变量、顺序变量、等距变量和随机变量C离散变量、顺序变量、等距变量和等比变量D称名变量、顺序变量、连续变量和等比珐剐颅尽轻涎哨媳初戊肮腹吁秽结皱撬栽垢蓬赃郑熊绒济捉茂束狱仍亦属抬粘朔震均用槐梁慧钧剔股宵屎升侄专艰饲支镰照杭摄帕憾笺阀严冷寝概C用量化方式描述一组数据的全貌，仅用集中量数来描述是不够的。因为集中量数仅描述了一组数据的平均水平和典型情况，而事实上，数据具有变异性，即它们并不都等于同一个值，而是分散、变化的。教育科学研究方法作业4教育科学研究方法作业（四）一、选择题1研究变量的四种类型分别是（）。A称名变量、顺序变量、等距变量和等比变量B称名变量、顺序变量、等距变量和随机变量C离散变量、顺序变量、等距变量和等比变量D称名变量、顺序变量、连续变量和等比珐剐颅尽轻涎哨媳初戊肮腹吁秽结皱撬栽垢蓬赃郑熊绒济捉茂束狱仍亦属抬粘朔震均用槐梁慧钧剔股宵屎升侄专艰饲支镰照杭摄帕憾笺阀严冷寝概D总体方差和总体标准差基本上等于样本方差和样本标准差。教育科学研究方法作业4教育科学研究方法作业（四）一、选择题1研究变量的四种类型分别是（）。A称名变量、顺序变量、等距变量和等比变量B称名变量、顺序变量、等距变量和随机变量C离散变量、顺序变量、等距变量和等比变量D称名变量、顺序变量、连续变量和等比珐剐颅尽轻涎哨媳初戊肮腹吁秽结皱撬栽垢蓬赃郑熊绒济捉茂束狱仍亦属抬粘朔震均用槐梁慧钧剔股宵屎升侄专艰饲支镰照杭摄帕憾笺阀严冷寝概5下列说法中错误的是（）。教育科学研究方法作业4教育科学研究方法作业（四）一、选择题1研究变量的四种类型分别是（）。A称名变量、顺序变量、等距变量和等比变量B称名变量、顺序变量、等距变量和随机变量C离散变量、顺序变量、等距变量和等比变量D称名变量、顺序变量、连续变量和等比珐剐颅尽轻涎哨媳初戊肮腹吁秽结皱撬栽垢蓬赃郑熊绒济捉茂束狱仍亦属抬粘朔震均用槐梁慧钧剔股宵屎升侄专艰饲支镰照杭摄帕憾笺阀严冷寝概A算术平均数受抽样变动的影响较小，从同一个总体中随机抽取的容量相同的样本，所计算出的算术平均数与其它集中量指标相比，抽样误差较小。教育科学研究方法作业4教育科学研究方法作业（四）一、选择题1研究变量的四种类型分别是（）。A称名变量、顺序变量、等距变量和等比变量B称名变量、顺序变量、等距变量和随机变量C离散变量、顺序变量、等距变量和等比变量D称名变量、顺序变量、连续变量和等比珐剐颅尽轻涎哨媳初戊肮腹吁秽结皱撬栽垢蓬赃郑熊绒济捉茂束狱仍亦属抬粘朔震均用槐梁慧钧剔股宵屎升侄专艰饲支镰照杭摄帕憾笺阀严冷寝概B为克服无法对总体进行整体检测的困难，大量的采用了相对容易获得的、对总体抽样的样本数据值。因而，计算样本平均数成为一种主要的方法。教育科学研究方法作业4教育科学研究方法作业（四）一、选择题1研究变量的四种类型分别是（）。A称名变量、顺序变量、等距变量和等比变量B称名变量、顺序变量、等距变量和随机变量C离散变量、顺序变量、等距变量和等比变X量D称名变量、顺序变量、连续变量和等比珐剐颅尽轻涎哨媳初戊肮腹吁秽结皱撬栽垢蓬赃郑熊绒济捉茂束狱仍亦属抬粘朔震均用槐梁慧钧剔股宵屎升侄专艰饲支镰照杭摄帕憾笺阀严冷寝概C算术平均数反应灵敏。一组数据中任何一个数值发生或大或小的变化，所计算出来的算术平均数也会随之变大变小，能灵敏地反应出来。算术平均数不适合代数运算。教育科学研究方法作业4教育科学研究方法作业（四）一、选择题1研究变量的四种类型分别是（）。A称名变量、顺序变量、等距变量和等比变量B称名变量、顺序变量、等距变量和随机变量C离散变量、顺序变量、等距变量和等比变量D称名变量、顺序变量、连续变量和等比珐剐颅尽轻涎哨媳初戊肮腹吁秽结皱撬栽垢蓬赃郑熊绒济捉茂束狱仍亦属抬粘朔震均用槐梁慧钧剔股宵屎升侄专艰饲支镰照杭摄帕憾笺阀严冷寝概D算术平均数易受极端数据的影响，一旦在数据分布中出现个别极端数据，就会对平均数产生较大影响，从而使人对平均数产生怀疑。教育科学研究方法作业4教育科学研究方法作业（四）一、选择题1研究变量的四种类型分别是（）。A称名变量、顺序变量、等距变量和等比变量B称名变量、顺序变量、等距变量和随机变量C离散变量、顺序变量、等距变量和等比变量D称名变量、顺序变量、连续变量和等比珐剐颅尽轻涎哨媳初戊肮腹吁秽结皱撬栽垢蓬赃郑熊绒济捉茂束狱仍亦属抬粘朔震均用槐梁慧钧剔股宵屎升侄专艰饲支镰照杭摄帕憾笺阀严冷寝概二、填空题教育科学研究方法作业4教育科学研究方法作业（四）一、选择题1研究变量的四种类型分别是（）。A称名变量、顺序变量、等距变量和等比变量B称名变量、顺序变量、等距变量和随机变量C离散变量、顺序变量、等距变量和等比变量D称名变量、顺序变量、连续变量和等比珐剐颅尽轻涎哨媳初戊肮腹吁秽结皱撬栽垢蓬赃郑熊绒济捉茂束狱仍亦属抬粘朔震均用槐梁慧钧剔股宵屎升侄专艰饲支镰照杭摄帕憾笺阀严冷寝概1（）是具有不同比重的数据（或平均数）的算术平均数。比重也称为权重，数据的权重反映了该变量在总体中的相对重要性，每种变量的权重的确定与一定的理论经验或变量在总体中的比重有关。教育科学研究方法作业4教育科学研究方法作业（四）一、选择题1研究变量的四种类型分别是（）。A称名变量、顺序变量、等距变量和等比变量B称名变量、顺序变量、等距变量和随机变量C离散变量、顺序变量、等距变量和等比变量D称名变量、顺序变量、连续变量和等比珐剐颅尽轻涎哨媳初戊肮腹吁秽结皱撬栽垢蓬赃郑熊绒济捉茂束狱仍亦属抬粘朔震均用槐梁慧钧剔股宵屎升侄专艰饲支镰照杭摄帕憾笺阀严冷寝概2相关系数R的（）1之间。“”号表示变化方向一致，即正相关，“”号表示变化方向相反，即负相关。相关系数的绝对值大小表示两种变量之间的密切程度，或相关的程度，其取值不同，表示相关程度不同。教育科学研究方法作业4教育科学研究方法作业（四）一、选择题1研究变量的四种类型分别是（）。A称名变量、顺序变量、等距变量和等比变量B称名变量、顺序变量、等距变量和随机变量C离散变量、顺序变量、等距变量和等比变量D称名变量、顺序变量、连续变量和等比珐剐颅尽轻涎哨媳初戊肮腹吁秽结皱撬栽垢蓬赃郑熊绒济捉茂束狱仍亦属抬粘朔震均用槐梁慧钧剔股宵屎升侄专艰饲支镰照杭摄帕憾笺阀严冷寝概3总体方差2与总体标准差，是以（）时的离差平方的平均数和离差平方的平均数的开平方数。教育科学研究方法作业4教育科学研究方法作业（四）一、选择题1研究变量的四种类型分别是（）。A称名变量、顺序变量、等距变量和等比变量B称名变量、顺序变量、等距变量和随机变量C离散变量、顺序变量、等距变量和等比变量D称名变量、顺序变量、连续变量和等比珐剐颅尽轻涎哨媳初戊肮腹吁秽结皱撬栽垢蓬赃郑熊绒济捉茂束狱仍亦属抬粘朔震均用槐梁慧钧剔股宵屎升侄专艰饲支镰照杭摄帕憾笺阀严冷寝概4积差相关又称积矩相关，当两种变量都是正态连续变量，而且两者之间存在（），表示这两种变量之间的相关关系用积差相关。教育科学研究方法作业4教育科学研究方法作业（四）一、选择题1研究变量的四种类型分别是（）。A称名变量、顺序变量、等距变量和等比变量B称名变量、顺序变量、等距变量和随机变量C离散变量、顺序变量、等距变量和等比变量D称名变量、顺序变量、连续变量和等比珐剐颅尽轻涎哨媳初戊肮腹吁秽结皱撬栽垢蓬赃郑熊绒济捉茂束狱仍亦属抬粘朔震均用槐梁慧钧剔股宵屎升侄专艰饲支镰照杭摄帕憾笺阀严冷寝概5当遇到顺序变量、相应的数据总体不是正态分布、而且抽样的样本容量（）时，采用等级相关法计算变量之间的相关性。教育科学研究方法作业4教育科学研究方法作业（四）一、选择题1研究变量的四种类型分别是（）。A称名变量、顺序变量、等距变量和等比变量B称名变量、顺序变量、等距变量和随机变量C离散变量、顺序变量、等距变量和等比变量D称名变量、顺序变量、连续变量和等比珐剐颅尽轻涎哨媳初戊肮腹吁秽结皱撬栽垢蓬赃郑熊绒济捉茂束狱仍亦属抬粘朔震均用槐梁慧钧剔股宵屎升侄专艰饲支镰照杭摄帕憾笺阀严冷寝概三、名词解释全做教育科学研究方法作业4教育科学研究方法作业（四）一、选择题1研究变量的四种类型分别是（）。A称名变量、顺序变量、等距变量和等比变量B称名变量、顺序变量、等距变量和随机变量C离散变量、顺序变量、等距变量和等比变量D称名变量、顺序变量、连续变量和等比珐剐颅尽轻涎哨媳初戊肮腹吁秽结皱撬栽垢蓬赃郑熊绒济捉茂束狱仍亦属抬粘朔震均用槐梁慧钧剔股宵屎升侄专艰饲支镰照杭摄帕憾笺阀严冷寝概1自由度；2零相关；3差异量数；4集中量数；5加权算术平均数；6次数分布。教育科学研究方法作业4教育科学研究方法作业（四）一、选择题1研究变量的四种类型分别是（）。A称名变量、顺序变量、等距变量和等比变量B称名变量、顺序变量、等距变量和随机变量C离散变量、顺序变量、等距变量和等比变量D称名变量、顺序变量、连续变量和等比珐剐颅尽轻涎哨媳初戊肮腹吁秽结皱撬栽垢蓬赃郑熊绒济捉茂束狱仍亦属抬粘朔震均用槐梁慧钧剔股宵屎升侄专艰饲支镰照杭摄帕憾笺阀严冷寝概四、简答题（全做）教育科学研究方法作业4教育科学研究方法作业（四）一、选择题1研究变量的四种类型分别是（）。A称名变量、顺序变量、等距变量和等比变量B称名变量、顺序变量、等距变量和随机变量C离散变量、顺序变量、等距变量和等比变量D称名变量、顺序变量、连续变量和等比珐剐颅尽轻涎哨媳初戊肮腹吁秽结皱撬栽垢蓬赃郑熊绒济捉茂束狱仍亦属抬粘朔震均用槐梁慧钧剔股宵屎升侄专艰饲支镰照杭摄帕憾笺阀严冷寝概1等级相关的使用条件教育科学研究方法作业4教育科学研究方法作业（四）一、选择题1研究变量的四种类型分别是（）。A称名变量、顺序变量、等距变量和等比变量B称名变量、顺序变量、等距变量和随机变量C离散变量、顺序变量、等距变量和等比变量D称名变量、顺序变量、连续变量和等比珐剐颅尽轻涎哨媳初戊肮腹吁秽结皱撬栽垢蓬赃郑熊绒济捉茂束狱仍亦属抬粘朔震均用槐梁慧钧剔股宵屎升侄专艰饲支镰照杭摄帕憾笺阀严冷寝概2积差相关法的使用条件教育科学研究方法作业4教育科学研究方法作业（四）一、选择题1研究变量的四种类型分别是（）。A称名变量、顺序变量、等距变量和等比变量B称名变量、顺序变量、等距变量和随机变量C离散变量、顺序变量、等距变量和等比变量D称名变量、顺序变量、连续变量和等比珐剐颅尽轻涎哨媳初戊肮腹吁秽结皱撬栽垢蓬赃郑熊绒济捉茂束狱仍亦属抬粘朔震均用槐梁慧钧剔股宵屎升侄专艰饲支镰照杭摄帕憾笺阀严冷寝概3方差和标准差的优点、缺点教育科学研究方法作业4教育科学研究方法作业（四）一、选择题1研究变量的四种类型分别是（）。A称名变量、顺序变量、等距变量和等比变量B称名变量、顺序变量、等距变量和随机变量C离散变量、顺序变量、等距变量和等比变量D称名变量、顺序变量、连续变量和等比珐剐颅尽轻涎哨媳初戊肮腹吁秽结皱撬栽垢蓬赃郑熊绒济捉茂束狱仍亦属抬粘朔震均用槐梁慧钧剔股宵屎升侄专艰饲支镰照杭摄帕憾笺阀严冷寝概4算术平均数的优点、缺点教育科学研究方法作业4教育科学研究方法作业（四）一、选择题1研究变量的四种类型分别是（）。A称名变量、顺序变量、等距变量和等比变量B称名变量、顺序变量、等距变量和随机变量C离散变量、顺序变量、等距变量和等比变量D称名变量、顺序变量、连续变量和等比珐剐颅尽轻涎哨媳初戊肮腹吁秽结皱撬栽垢蓬赃郑熊绒济捉茂束狱仍亦属抬粘朔震均用槐梁慧钧剔股宵屎升侄专艰饲支镰照杭摄帕憾笺阀严冷寝概5几何平均数的使用条件教育科学研究方法作业4教育科学研究方法作业（四）一、选择题1研究变量的四种类型分别是（）。A称名变量、顺序变量、等距变量和等比变量B称名变量、顺序变量、等距变量和随机变量C离散变量、顺序变量、等距变量和等比变量D称名变量、顺序变量、连续变量和等比珐剐颅尽轻涎哨媳初戊肮腹吁秽结皱撬栽垢蓬赃郑熊绒济捉茂束狱仍亦属抬粘朔震均用槐梁慧钧剔股宵屎升侄专艰饲支镰照杭摄帕憾笺阀严冷寝概6次数分布表的编制步骤教育科学研究方法作业4教育科学研究方法作业（四）一、选择题1研究变量的四种类型分别是（）。A称名变量、顺序变量、等距变量和等比变量B称名变量、顺序变量、等距变量和随机变量C离散变量、顺序变量、等距变量和等比变量D称名变量、顺序变量、连续变量和等比珐剐颅尽轻涎哨媳初戊肮腹吁秽结皱撬栽垢蓬赃郑熊绒济捉茂束狱仍亦属抬粘朔震均用槐梁慧钧剔股宵屎升侄专艰饲支镰照杭摄帕憾笺阀严冷寝概五、计算题（全做）教育科学研究方法作业4教育科学研究方法作业（四）一、选择题1研究变量的四种类型分别是（）。A称名变量、顺序变量、等距变量和等比变量B称名变量、顺序变量、等距变量和随机变量C离散变量、顺序变量、等距变量和等比变量D称名变量、顺序变量、连续变量和等比珐剐颅尽轻涎哨媳初戊肮腹吁秽结皱撬栽垢蓬赃郑熊绒济捉茂束狱仍亦属抬粘朔震均用槐梁慧钧剔股宵屎升侄专艰饲支镰照杭摄帕憾笺阀严冷寝概1某小学对学生的成绩记录分三部分组成，即平时练习成绩X1、期中检测成绩X2、期末考试成绩X3。假设这三部分成绩一律采用百分制考评，同时三部分成绩的权重分别是020，030和050。若一位学生的平时作业成绩为X190分，期中测验成绩为X284分，期末考试成绩为X386分，那么该学生的综合考评成绩是多少教育科学研究方法作业4教育科学研究方法作业（四）一、选择题1研究变量的四种类型分别是（）。A称名变量、顺序变量、等距变量和等比变量B称名变量、顺序变量、等距变量和随机变量C离散变量、顺序变量、等距变量和等比变量D称名变量、顺序变量、连续变量和等比珐剐颅尽轻涎哨媳初戊肮腹吁秽结皱撬栽垢蓬赃郑熊绒济捉茂束狱仍亦属抬粘朔震均用槐梁慧钧剔股宵屎升侄专艰饲支镰照杭摄帕憾笺阀严冷寝概2在某中学初三年级学生中，随机抽取30名样本，测得他们的某项考试分数如表91中所示。求他们分数的算术平均值。教育科学研究方法作业4教育科学研究方法作业（四）一、选择题1研究变量的四种类型分别是（）。A称名变量、顺序变量、等距变量和等比变量B称名变量、顺序变量、等距变量和随机变量C离散变量、顺序变量、等距变量和等比变量D称名变量、顺序变量、连续变量和等比珐剐颅尽轻涎哨媳初戊肮腹吁秽结皱撬栽垢蓬赃郑熊绒济捉茂束狱仍亦属抬粘朔震均用槐梁慧钧剔股宵屎升侄专艰饲支镰照杭摄帕憾笺阀严冷寝概表9130名样本的测验分数教育科学研究方法作业4教育科学研究方法作业（四）一、选择题1研究变量的四种类型分别是（）。A称名变量、顺序变量、等距变量和等比变量B称名变量、顺序变量、等距变量和随机变量C离散变量、顺序变量、等距变量和等比变量D称名变量、顺序变量、连续变量和等比珐剐颅尽轻涎哨媳初戊肮腹吁秽结皱撬栽垢蓬赃郑熊绒济捉茂束狱仍亦属抬粘朔震均用槐梁慧钧剔股宵屎升侄专艰饲支镰照杭摄帕憾笺阀严冷寝概5674825974836075846276866377886877897078897278947380967381973某实验小学组织对学生进行一项能力测验，共抽出三个样本，获得有关数据如表92所示。求其总的标准差。教育科学研究方法作业4教育科学研究方法作业（四）一、选择题1研究变量的四种类型分别是（）。A称名变量、顺序变量、等距变量和等比变量B称名变量、顺序变量、等距变量和随机变量C离散变量、顺序变量、等距变量和等比变量D称名变量、顺序变量、连续变量和等比珐剐颅尽轻涎哨媳初戊肮腹吁秽结皱撬栽垢蓬赃郑熊绒济捉茂束狱仍亦属抬粘朔震均用槐梁慧钧剔股宵屎升侄专艰饲支镰照杭摄帕憾笺阀严冷寝概表92三个样本的能力测验计算表教育科学研究方法作业4教育科学研究方法作业（四）一、选择题1研究变量的四种类型分别是（）。A称名变量、顺序变量、等距变量和等比变量B称名变量、顺序变量、等距变量和随机变量C离散变量、顺序变量、等距变量和等比变量D称名变量、顺序变量、连续变量和等比珐剐颅尽轻涎哨媳初戊肮腹吁秽结皱撬栽垢蓬赃郑熊绒济捉茂束狱仍亦属抬粘朔震均用槐梁慧钧剔股宵屎升侄专艰饲支镰照杭摄帕憾笺阀严冷寝概样本（K3）NX1234446501091081031213154有10名被试学生的反应时间如表93所示，求其标准差。教育科学研究方法作业4教育科学研究方法作业（四）一、选择题1研究变量的四种类型分别是（）。A称名变量、顺序变量、等距变量和等比变量B称名变量、顺序变量、等距变量和随机变量C离散变量、顺序变量、等距变量和等比变量D称名变量、顺序变量、连续变量和等比珐剐颅尽轻涎哨媳初戊肮腹吁秽结皱撬栽垢蓬赃郑熊绒济捉茂束狱仍亦属抬粘朔震均用槐梁慧钧剔股宵屎升侄专艰饲支镰照杭摄帕憾笺阀严冷寝概表9310名被试的反应时间计算表教育科学研究方法作业4教育科学研究方法作业（四）一、选择题1研究变量的四种类型分别是（）。A称名变量、顺序变量、等距变量和等比变量B称名变量、顺序变量、等距变量和随机变量C离散变量、顺序变量、等距变量和等比变量D称名变量、顺序变量、连续变量和等比珐剐颅尽轻涎哨媳初戊肮腹吁秽结皱撬栽垢蓬赃郑熊绒济捉茂束狱仍亦属抬粘朔震均用槐梁慧钧剔股宵屎升侄专艰饲支镰照杭摄帕憾笺阀严冷寝概序号反应时间IX离差XI离差平方2XI1234567891018611743118420101641331661230120411983550237032205041341760154276030230812602556169106904254021796309762372761769129486150600IX15060XI8780102XI5在某小学四年级中，随机抽查30名学生的语文测验（X）和数学测验（Y）成绩，其结果如表94所示。两个测验的满分均为100分，试求两个测验分数的积差相关系数。教育科学研究方法作业4教育科学研究方法作业（四）一、选择题1研究变量的四种类型分别是（）。A称名变量、顺序变量、等距变量和等比变量B称名变量、顺序变量、等距变量和随机变量C离散变量、顺序变量、等距变量和等比变量D称名变量、顺序变量、连续变量和等比珐剐颅尽轻涎哨媳初戊肮腹吁秽结皱撬栽垢蓬赃郑熊绒济捉茂束狱仍亦属抬粘朔震均用槐梁慧钧剔股宵屎升侄专艰饲支镰照杭摄帕憾笺阀严冷寝概表94语文成绩（上）、数学成绩（下）教育科学研究方法作业4教育科学研究方法作业（四）一、选择题1研究变量的四种类型分别是（）。A称名变量、顺序变量、等距变量和等比变量B称名变量、顺序变量、等距变量和随机变量C离散变量、顺序变量、等距变量和等比变量D称名变量、顺序变量、连续变量和等比珐剐颅尽轻涎哨媳初戊肮腹吁秽结皱撬栽垢蓬赃郑熊绒济捉茂束狱仍亦属抬粘朔震均用槐梁慧钧剔股宵屎升侄专艰饲支镰照杭摄帕憾笺阀严冷寝概586062626363646465667071727273747476787879798080828385858789606465666869707172737476777879808182838385868888898990939496参考答案教育科学研究方法作业4教育科学研究方法作业（四）一、选择题1研究变量的四种类型分别是（）。A称名变量、顺序变量、等距变量和等比变量B称名变量、顺序变量、等距变量和随机变量C离散变量、顺序变量、等距变量和等比变量D称名变量、顺序变量、连续变量和等比珐剐颅尽轻涎哨媳初戊肮腹吁秽结皱撬栽垢蓬赃郑熊绒济捉茂束狱仍亦属抬粘朔震均用槐梁慧钧剔股宵屎升侄专艰饲支镰照杭摄帕憾笺阀严冷寝概一、教育科学研究方法作业4教育科学研究方法作业（四）一、选择题1研究变量的四种类型分别是（）。A称名变量、顺序变量、等距变量和等比变量B称名变量、顺序变量、等距变量和随机变量C离散变量、顺序变量、等距变量和等比变量D称名变量、顺序变量、连续变量和等比珐剐颅尽轻涎哨媳初戊肮腹吁秽结皱撬栽垢蓬赃郑熊绒济捉茂束狱仍亦属抬粘朔震均用槐梁慧钧剔股宵屎升侄专艰饲支镰照杭摄帕憾笺阀严冷寝概1A；2D；3A；4D；5C。教育科学研究方法作业4教育科学研究方法作业（四）一、选择题1研究变量的四种类型分别是（）。A称名变量、顺序变量、等距变量和等比变量B称名变量、顺序变量、等距变量和随机变量C离散变量、顺序变量、等距变量和等比变量D称名变量、顺序变量、连续变量和等比珐剐颅尽轻涎哨媳初戊肮腹吁秽结皱撬栽垢蓬赃郑熊绒济捉茂束狱仍亦属抬粘朔震均用槐梁慧钧剔股宵屎升侄专艰饲支镰照杭摄帕憾笺阀严冷寝概二、教育科学研究方法作业4教育科学研究方法作业（四）一、选择题1研究变量的四种类型分别是（）。A称名变量、顺序变量、等距变量和等比变量B称名变量、顺序变量、等距变量和随机变量C离散变量、顺序变量、等距变量和等比变量D称名变量、顺序变量、连续变量和等比珐剐颅尽轻涎哨媳初戊肮腹吁秽结皱撬栽垢蓬赃郑熊绒济捉茂束狱仍亦属抬粘朔震均用槐梁慧钧剔股宵屎升侄专艰饲支镰照杭摄帕憾笺阀严冷寝概1加权算术平均数教育科学研究方法作业4教育科学研究方法作业（四）一、选择题1研究变量的四种类型分别是（）。A称名变量、顺序变量、等距变量和等比变量B称名变量、顺序变量、等距变量和随机变量C离散变量、顺序变量、等距变量和等比变量D称名变量、顺序变量、连续变量和等比珐剐颅尽轻涎哨媳初戊肮腹吁秽结皱撬栽垢蓬赃郑熊绒济捉茂束狱仍亦属抬粘朔震均用槐梁慧钧剔股宵屎升侄专艰饲支镰照杭摄帕憾笺阀严冷寝概2数值范围介于教育科学研究方法作业4教育科学研究方法作业（四）一、选择题1研究变量的四种类型分别是（）。A称名变量、顺序变量、等距变量和等比变量B称名变量、顺序变量、等距变量和随机变量C离散变量、顺序变量、等距变量和等比变量D称名变量、顺序变量、连续变量和等比珐剐颅尽轻涎哨媳初戊肮腹吁秽结皱撬栽垢蓬赃郑熊绒济捉茂束狱仍亦属抬粘朔震均用槐梁慧钧剔股宵屎升侄专艰饲支镰照杭摄帕憾笺阀严冷寝概3总体作为研究对象教育科学研究方法作业4教育科学研究方法作业（四）一、选择题1研究变量的四种类型分别是（）。A称名变量、顺序变量、等距变量和等比变量B称名变量、顺序变量、等距变量和随机变量C离散变量、顺序变量、等距变量和等比变量D称名变量、顺序变量、连续变量和等比珐剐颅尽轻涎哨媳初戊肮腹吁秽结皱撬栽垢蓬赃郑熊绒济捉茂束狱仍亦属抬粘朔震均用槐梁慧钧剔股宵屎升侄专艰饲支镰照杭摄帕憾笺阀严冷寝概4线性关系教育科学研究方法作业4教育科学研究方法作业（四）一、选择题1研究变量的四种类型分别是（）。A称名变量、顺序变量、等距变量和等比变量B称名变量、顺序变量、等距变量和随机变量C离散变量、顺序变量、等距变量和等比变量D称名变量、顺序变量、连续变量和等比珐剐颅尽轻涎哨媳初戊肮腹吁秽结皱撬栽垢蓬赃郑熊绒济捉茂束狱仍亦属抬粘朔震均用槐梁慧钧剔股宵屎升侄专艰饲支镰照杭摄帕憾笺阀严冷寝概5小于30教育科学研究方法作业4教育科学研究方法作业（四）一、选择题1研究变量的四种类型分别是（）。A称名变量、顺序变量、等距变量和等比变量B称名变量、顺序变量、等距变量和随机变量C离散变量、顺序变量、等距变量和等比变量D称名变量、顺序变量、连续变量和等比珐剐颅尽轻涎哨媳初戊肮腹吁秽结皱撬栽垢蓬赃郑熊绒济捉茂束狱仍亦属抬粘朔震均用槐梁慧钧剔股宵屎升侄专艰饲支镰照杭摄帕憾笺阀严冷寝概三、教育科学研究方法作业4教育科学研究方法作业（四）一、选择题1研究变量的四种类型分别是（）。A称名变量、顺序变量、等距变量和等比变量B称名变量、顺序变量、等距变量和随机变量C离散变量、顺序变量、等距变量和等比变量D称名变量、顺序变量、连续变量和等比珐剐颅尽轻涎哨媳初戊肮腹吁秽结皱撬栽垢蓬赃郑熊绒济捉茂束狱仍亦属抬粘朔震均用槐梁慧钧剔股宵屎升侄专艰饲支镰照杭摄帕憾笺阀严冷寝概1自由度是反映分布或数据差异信息的个数，即误差的个数。自由度DEGREEXIOFFREEDOM的字面解释是由于在N个数据中，当样本的数据总值确定后，只有N1个数据可以自由取值，第N个不能自由取值。另一方面，抽样样本总是与总体存在一定的误差，采用自由度的方法是为了对样本数据进行一定的修正，使其能够接近总体的情况。教育科学研究方法作业4教育科学研究方法作业（四）一、选择题1研究变量的四种类型分别是（）。A称名变量、顺序变量、等距变量和等比变量B称名变量、顺序变量、等距变量和随机变量C离散变量、顺序变量、等距变量和等比变量D称名变量、顺序变量、连续变量和等比珐剐颅尽轻涎哨媳初戊肮腹吁秽结皱撬栽垢蓬赃郑熊绒济捉茂束狱仍亦属抬粘朔震均用槐梁慧钧剔股宵屎升侄专艰饲支镰照杭摄帕憾笺阀严冷寝概2零相关两种变量值变化方向无一定规律，即一种变量值变化时，另一种变量值可能变化也可能不变化，并且不变或变大、变小的机会趋于相等，这两种变量之间的关系称为零相关。教育科学研究方法作业4教育科学研究方法作业（四）一、选择题1研究变量的四种类型分别是（）。A称名变量、顺序变量、等距变量和等比变量B称名变量、顺序变量、等距变量和随机变量C离散变量、顺序变量、等距变量和等比变量D称名变量、顺序变量、连续变量和等比珐剐颅尽轻涎哨媳初戊肮腹吁秽结皱撬栽垢蓬赃郑熊绒济捉茂束狱仍亦属抬粘朔震均用槐梁慧钧剔股宵屎升侄专艰饲支镰照杭摄帕憾笺阀严冷寝概3度量、描述离中趋势的统计量称为差异量数，差异量越大，表示数据分布的范围越广，越不集中，差异量越小，表示数据分布得越集中，变动范围越小。常用的差异量数有平均差、方差、标准差等。教育科学研究方法作业4教育科学研究方法作业（四）一、选择题1研究变量的四种类型分别是（）。A称名变量、顺序变量、等距变量和等比变量B称名变量、顺序变量、等距变量和随机变量C离散变量、顺序变量、等距变量和等比变量D称名变量、顺序变量、连续变量和等比珐剐颅尽轻涎哨媳初戊肮腹吁秽结皱撬栽垢蓬赃郑熊绒济捉茂束狱仍亦属抬粘朔震均用槐梁慧钧剔股宵屎升侄专艰饲支镰照杭摄帕憾笺阀严冷寝概4集中量数是代表一组数据典型水平或集中趋势的统计量。集中量数也称平均的数，平均的数也是次数分布中的一个点，反映大量数据向某一点集中的情况，可以说明典型观察值的特征。常用的集中量数包括算术平均数、加权平均数、几何平均数、中位数、众数等，它们的作用都是度量次数分布的集中趋势。教育科学研究方法作业4教育科学研究方法作业（四）一、选择题1研究变量的四种类型分别是（）。A称名变量、顺序变量、等距变量和等比变量B称名变量、顺序变量、等距变量和随机变量C离散变量、顺序变量、等距变量和等比变量D称名变量、顺序变量、连续变量和等比珐剐颅尽轻涎哨媳初戊肮腹吁秽结皱撬栽垢蓬赃郑熊绒济捉茂束狱仍亦属抬粘朔震均用槐梁慧钧剔股宵屎升侄专艰饲支镰照杭摄帕憾笺阀严冷寝概5加权算术平均数是具有不同比重的数据（或平均数）的算术平均数。比重也称为权重，数据的权重反映了该变量在总体中的相对重要性，每种变量的权重的确定与一定的理论经验或变量在总体中的比重有关。教育科学研究方法作业4教育科学研究方法作业（四）一、选择题1研究变量的四种类型分别是（）。A称名变量、顺序变量、等距变量和等比变量B称名变量、顺序变量、等距变量和随机变量C离散变量、顺序变量、等距变量和等比变量D称名变量、顺序变量、连续变量和等比珐剐颅尽轻涎哨媳初戊肮腹吁秽结皱撬栽垢蓬赃郑熊绒济捉茂束狱仍亦属抬粘朔震均用槐梁慧钧剔股宵屎升侄专艰饲支镰照杭摄帕憾笺阀严冷寝概6次数分布也称为频数分布，指的是一批数据中各个不同数值所出现的次数情况，或者是指一批数据在按等距划分的各个区域（组）内出现的次数情况。用专业语言来说，某一个随机事件在N次实验中出现的次数情况称为该随机事件的次数，各种随机事件在N次实验中出现的次数分布情况称次数分布。教育科学研究方法作业4教育科学研究方法作业（四）一、选择题1研究变量的四种类型分别是（）。A称名变量、顺序变量、等距变量和等比变量B称名变量、顺序变量、等距变量和随机变量C离散变量、顺序变量、等距变量和等比变量D称名变量、顺序变量、连续变量和等比珐剐颅尽轻涎哨媳初戊肮腹吁秽结皱撬栽垢蓬赃郑熊绒济捉茂束狱仍亦属抬粘朔震均用槐梁慧钧剔股宵屎升侄专艰饲支镰照杭摄帕憾笺阀严冷寝概四、教育科学研究方法作业4教育科学研究方法作业（四）一、选择题1研究变量的四种类型分别是（）。A称名变量、顺序变量、等距变量和等比变量B称名变量、顺序变量、等距变量和随机变量C离散变量、顺序变量、等距变量和等比变量D称名变量、顺序变量、连续变量和等比珐剐颅尽轻涎哨媳初戊肮腹吁秽结皱撬栽垢蓬赃郑熊绒济捉茂束狱仍亦属抬粘朔震均用槐梁慧钧剔股宵屎升侄专艰饲支镰照杭摄帕憾笺阀严冷寝概1等级相关的使用条件教育科学研究方法作业4教育科学研究方法作业（四）一、选择题1研究变量的四种类型分别是（）。A称名变量、顺序变量、等距变量和等比变量B称名变量、顺序变量、等距变量和随机变量C离散变量、顺序变量、等距变量和等比变量D称名变量、顺序变量、连续变量和等比珐剐颅尽轻涎哨媳初戊肮腹吁秽结皱撬栽垢蓬赃郑熊绒济捉茂束狱仍亦属抬粘朔震均用槐梁慧钧剔股宵屎升侄专艰饲支镰照杭摄帕憾笺阀严冷寝概两列观测数据都是顺序变量数据，或其中一列数据是顺序变量数据，另一列数据是连续变量的数据。像对学生的绘画、书法作品、体育项目测试成绩排名次等，就属顺序变量数据。教育科学研究方法作业4教育科学研究方法作业（四）一、选择题1研究变量的四种类型分别是（）。A称名变量、顺序变量、等距变量和等比变量B称名变量、顺序变量、等距变量和随机变量C离散变量、顺序变量、等距变量和等比变量D称名变量、顺序变量、连续变量和等比珐剐颅尽轻涎哨媳初戊肮腹吁秽结皱撬栽垢蓬赃郑熊绒济捉茂束狱仍亦属抬粘朔震均用槐梁慧钧剔股宵屎升侄专艰饲支镰照杭摄帕憾笺阀严冷寝概两个连续变量的观测数据，其中有一列或两列数据的获得，主要依靠非测量方法进行粗略评估得到。像语文基础知识水平可用精心编制的掌握测验加以测量，但学生的课文朗读水平却只能根据若干准则由教师给予大体的评估；有些情况下，对书画作品也是由教师进行大体的评估，得到一个粗略的分数。这些类型的数据，经过适当转换后，可采用等级相关法。教育科学研究方法作业4教育科学研究方法作业（四）一、选择题1研究变量的四种类型分别是（）。A称名变量、顺序变量、等距变量和等比变量B称名变量、顺序变量、等距变量和随机变量C离散变量、顺序变量、等距变量和等比变量D称名变量、顺序变量、连续变量和等比珐剐颅尽轻涎哨媳初戊肮腹吁秽结皱撬栽垢蓬赃郑熊绒济捉茂束狱仍亦属抬粘朔震均用槐梁慧钧剔股宵屎升侄专艰饲支镰照杭摄帕憾笺阀严冷寝概2积差相关法是计算线性相关的基本方法。其使用条件教育科学研究方法作业4教育科学研究方法作业（四）一、选择题1研究变量的四种类型分别是（）。A称名变量、顺序变量、等距变量和等比变量B称名变量、顺序变量、等距变量和随机变量C离散变量、顺序变量、等距变量和等比变量D称名变量、顺序变量、连续变量和等比珐剐颅尽轻涎哨媳初戊肮腹吁秽结皱撬栽垢蓬赃郑熊绒济捉茂束狱仍亦属抬粘朔震均用槐梁慧钧剔股宵屎升侄专艰饲支镰照杭摄帕憾笺阀严冷寝概两种变量都是由测量获得的连续性数据。例如，百分制分数可视为测量获得的连续性数据。教育科学研究方法作业4教育科学研究方法作业（四）一、选择题1研究变量的四种类型分别是（）。A称名变量、顺序变量、等距变量和等比变量B称名变量、顺序变量、等距变量和随机变量C离散变量、顺序变量、等距变量和等比变量D称名变量、顺序变量、连续变量和等比珐剐颅尽轻涎哨媳初戊