检察院帮扶村扶贫开发规划方案

1/6检察院帮扶村扶贫开发规划方案检察院20XX年帮扶村扶贫开发规划方案为贯彻落实中共市区委办公室市区人民政府办公室关于我区扶贫开发“规划到户、责任到人”工作的实施意见，促进对口帮扶村羊角镇共同村委会农业农村经济发展，帮助贫困户脱贫致富，努力完成区委、区政府提出的帮扶目标任务，结合实际，特制订本方案。一、扶贫开发指导思想全面贯彻落实党的十七大精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。以共同村、贫困户、贫困人口为工作对象，以增加贫困户收入和改善共同村发展环境为目的，切实做好扶贫开发工作，着力改善共同村的心生产生活条件，提高贫困人口的自我发展能力，加快贫困户脱贫致富的步伐。二、扶贫开发目标任务通过实施扶贫开发“规划到户、责任到人”的帮扶措施，实行“一村一策、一户一法”的扶贫方式，使共同村被帮扶的贫困户基本实现稳定脱贫，80以上被帮扶的贫困户达到人均纯收入2500元以上。帮助共同村实现“六个有”有坚强的领导班子、有科学的发展规划、有稳定的集体收入、有整洁的村容村貌、有民主的管理制度、有文明的社会风尚，基本改变共同村的2/6落后面貌。对帮扶的贫困户做到“八个确保”确保贫困户家庭危房完成改造；确保符合条件的贫困户家庭被纳入最低生活保障；确保贫困户家庭能参与当地的农村合作医疗保障；确保贫困户子女接受义务教育不辍学；确保考上大中专院校的贫困家庭学生能够顺利完成学业；确保符合条件的贫困户劳动力能参加免费职业技术培训，每户至少输出1个劳动力；确保每一贫困户学会1至2门种养技术或手工加工技术，提高种养劳动技能；确保被帮扶的贫困户有自我发展和稳定收入的主业，并实现稳定脱贫。三、扶贫开发工作原则社会参与、群众主体以群众为主体，广泛发动社会力量，鼓励群众投工、投料、投资，合力促进“规划到户、责任到人”扶贫开发。重点突破、全面发展着力解决制约和影响共同村经济社会发展的主要矛盾和问题，切实解决群众最关心最急需解决的问题。项目到村、扶持到户所有扶持的项目资金要进村入户，所有整合资金首先解决农户“八个确保”和“六个有”。分类指导、来源HTTP/）重点扶持采取不同的扶持措施，坚持先难后易，优先扶持最需要帮3/6扶贫困户。四、扶贫开发组织领导为加强对扶贫开发工作的组织领导，确保各项工作顺利进行并得到落实，成立扶贫开发“规划到户、责任到人”帮扶工作领导小组，建立高度统一、协同作战的帮扶工作体系，明确帮扶任务，高效协调推进扶贫开发工作。组长副组长组员五、扶贫开发工作措施调查摸底，动态管理按照“规划到户”的工作要求，对共同村在册贫困户的家庭人口、劳动力数、外出劳动力数、房屋结构、人均年纯收入、主要贫困原因等情况进行了进一步核查，逐户登记造册，建立帮扶台账；针对贫困户的不同情况，制定具体的脱贫计划，分布组织落实；填写省扶贫办统一印制的帮扶记录卡，保证“一户一卡”。集体发展，干部垂范根据共同村的资源条件和现实情况，通过多种形式帮扶共同村发展农、林、牧、副业，提高村集体经济收入，保障村级组织正常运转。加强共同村“两委”班子和党员队伍建设，通过组织学习、培训等形式，增强党员干部带领群4/6众脱贫致富的能力；加强共同村民主法治建设，确保各项工作管理有制度，行为有准则。因人制宜，分类指导1、改善贫困户的居住环境，根据“政府出一点、部门出一点、个人出大头”的原则，帮助仍然住在泥砖房和危房的贫困户住上“安居房”。2、有条件实施劳务输出的贫困户，有年龄在45岁以下劳动力的，推荐其参加劳动力培训，确保贫困户适龄劳动力普遍接受农业先进技术和职业技能，使输出人员掌握一技之长。3、对适宜发展种养业的贫困户，实行分类指导。邀请农业技术人员进村举办种养实用技术培训，改良共同村的种养结构，充分调动贫困户的积极性，提高劳动技能，促进贫困户增收。4、对劳动力相对缺乏的农户，实施智力扶贫，主要推荐其子女免费就读技工学校或中等职业技术学校，提高文化素质，熟练掌握1到2门中级以上职业技能，为今后脱贫打好基础。5、对残疾人、孤儿、五保户，实行政府救助原则，保障其基本生活，符合条件的纳入低保对象范畴，鼓励和支持他们自力更生、艰苦奋斗。六、扶贫开发工作要求5/6统一思想抓落实实施扶贫开发“规划到户、责任到人”工作是一项重大的社会发展战略，各责任人要把帮扶共同村作为一项重要任务抓紧抓好；加强调查研究，定期赴村检查，抓好督促落实；要拓宽帮扶渠道和形式，充分发挥本单位的潜力，推动帮扶工作协调高效开展。加强沟通协调主动加强与羊角镇、共同村、贫困户的沟通联系，了解需求、制定方案、互相配合、扎实推进。要根据职责分工，及时提出工作意见，从资金、技术、项目、信心等方面扶持共同村贫困户，营造良好工作氛围。做好宣传发动加大宣传力度，广泛动员各类社会力量，在充分自愿的基础上，通过多种形式，积极参与扶贫开发建设。要充分调动共同村委会“两委”干部、受帮扶群众的积极性和创造性，克服“等、靠、要”思想，激发