优秀范文：实践科学发展观的重要前提——真学真懂

1/3优秀范文实践科学发展观的重要前提真学真懂科学发展观是一门博大精深的学问，是我们党集体领导智慧的结晶。只有深入学、系统学、不断学，真正做到真学真懂，才能指导科学发展的实践。不断学习，是我们党与时俱进的需要。学习停止，就意味着思想的停滞。“学则智，不学则愚；学则治，不学则乱。自古圣贤，盛德大业，未有不由学而成者。”这是著名思想家黄宗羲历览前贤总结出的至理名言。不断学习，丰富知识，可以使领导者摆脱愚昧，才智泉涌，变得高明；可以使领导者吸取教训、积累经验，提高领导和执政水平，变得精明；可以使领导者开阔眼界、境界高远，变得开明。在我们党的历史上，每当革命、建设和改革的转折时期，我们党就开展党内学习教育活动，统一全党思想、整顿党的作风、提高党的战斗力，使我们党带领全国人民不断走向胜利。实践证明越是发展进入新时期，越需要认清形势、统一思想。只有不断学习、深入学习、系统学习，才会使智慧的清泉汩汩注入我们的肌体，丰富我们的头脑，开拓我们的视野，从而正确指导我们的实践。不断学习，是担负新时期新任务的需要。当今，历史步入了瞬息万变的新时代，经济发展、技术进步、社会变革和知识更新，正以前所未有的规模、频率和强大冲击2/3力扑面而来，新生事物如雨后春笋，层出不穷。在这充满机遇和挑战的历史潮流中，作为一名领导干部，要想不落后、不掉队，带领人民群众创一番事业，就必须如饥似渴地学习各种知识，不断更新知识，真正成为足智多谋的领头人，成为开拓创新的先行者。但是，目前并非所有领导者都意识到了这一点。在实际工作中，我市一些党员干部贯彻落实科学发展观的自觉性还不高，对科学发展观的理解还停留在似懂非懂、一知半解上；一些同志的思想、作风和能力素质与科学发展观要求还不适应，常常凭着感觉走；一些同志学习搞形式、走过场，没有多少实效开展学习实践科学发展观活动，就是要让领导干部系统地深入地学习，增强贯彻落实科学发展观的紧迫性、自觉性和主动性，使其在新的历史发展起点上，对新形势作出科学的判断，对新问题提出解决的办法，对新任务提出务实的举措，对新局面作出远景的规划。不断学习，是实现重庆又好又快发展的需要。科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论。科学发展观教给我们的不是具体的规划和措施，而是分析问题、解决问题的能力和方法，它能让我们清醒头脑、审时度势、趋利避害、扬长避短，不断适应新情况、迎接新挑战、开创新局面。“314”总体部署是总书记为重庆量身定做的一把“国标尺”。落实“314”总体部署的过程，就是3/3科学发展的过程。也就是说，对科学发展观不真学真懂，我们就无法真正做到科学发展，就无法拿到落实实践科学发展观的“金钥匙”。因此，只有真正把握科学发展观的精髓，才能着力解决发展思路不清、发展信心不足、发展方式落后、发展质量不高、发展后劲不足等问题；才能着力解决好“见物不见人”、发展成果未能充分惠民的问题；才能着力解决不能正确处理局部利益和整体利益、个人利益和集体利益、当前利益和长远利益关系的问题。这些问题一件件处理好、解决好了，我们才能集小成为大成，“314”总体部署才能得到全面落实，重庆才能又好又快发展。“问渠哪得清如许，为由源头活水来。”提高思想认识靠学习，理顺