寓素质教育于英语课文教学过程中

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/4寓素质教育于英语课文教学过程中寓素质教育于英语课文教学过程中古往今来,教师不仅要“授业“,更应“传道“。要加速现代化的建设,提高全民族的素质,英语课文教学过程中,注重德育实效,纠正只重学习、不重德育的现象,这是英语教师不可推卸的责任。下面,本人根据自己的教学实践,就“污染“一课如何进行思想品德素质教育谈点体会。高中英语课本第一册第十二课一文课题是“污染“,面对现今世界环境、大气、水体污染十分严重的情况,而身处世界范围内广泛号召反对污染,保护自然环境的氛围里,作为一名英语教师,在授课过程中,如果只教英语语言,不言其它,必将失之偏颇,未能深刻领会大纲的意图,必然达不到教书育人的目的。我认为教师只有将素质教育视为己任溶于英语教学活动中,才能使英语教学与素质教育相得益彰。我们必须认识到我们所教育的对象,不过是十几岁的高精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/4一学生,他们对社会问题还不很关注,不能自觉地规范自己的行为。认识到这一点,就不难在保护世界环境、保护自然的大前提下,针对一些污染现象,一些人们身上常见的陋习,有的放矢地进行素质教育的渗透。首先,可就课文题目“POLUTION“污染,向学生提出问题什么是污染,有哪几种污染,使学生对污染有个总体印象,然后,结合前两段课文,向学生介绍污染的原因,污染的种类、范围及后果。如提到随着现代化工农业的发展,人口的激增,产生了大量的废物、毒物、毒气,造成大气、水体、噪音等方面的污染。范围之广、后果之严重使人不堪想象。借以激发学生对污染现象的关注,引起他们对社会问题的重视。其次,课文在中间几段提到空气、水、土壤、噪音等方面的污染,教师可根据这几段的内容,适时地、具体地向学生介绍有关方面污染的情况。如空气污染方面由于在工矿企业、家庭炉灶和汽车的排放物中,含有大量的煤烟、粉尘、硫氧化合物、碳氧化合物、氮氧化合物等有害物质,使城市空气污浊,烟雾弥漫,有时,甚至会出现酸雨、光化学烟雾等。这不仅有害于人类的健康,也会使保护地球生物不受过量紫外线辐射的臭氧层遭到破坏,如1955年英国伦敦的光化学烟雾使当地65岁以上的老人死亡近400人南极上空的臭精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/4氧空洞的不断扩大,致使到达地面的紫外线增多,强度增大,而导致气温变热,人体不适。水体污染方面,城市工业废水、生活污水从城市地面流经,造成城市水源的严重污染。大量城市污水任意排放,注入江河湖海,使江、河、湖、海和地下水的水质变坏,特别是饮用水的水质不断下降。我们还必须让学生知道,全球渔业资源面临枯竭,全世界1/15的人口生活在水荒中,13亿人口几乎与洁净的饮用水无缘。从而教育学生从小事做起,最起码做到节约用水。噪音污染方面抓住中心句“LOUDNOISESCANDRIVEPEOPLEMAD“,向学生介绍城市噪音主要来自交通运输和工业生产,噪音能破坏人类的生活环境,给人类的健康带来极大的不利。“有”版权所课文中提到了固体废弃物污染,这一现象在我们日常生活中比较常见。可以让学生自己说说亲眼目睹、亲手而为的满目狼籍,满街横卧的废弃包装品、塑料袋等,让学生自己说说这会给我们的生活带来何等的不悦,给我们的环境带来何等的不美,给健康带来何等的不利。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/4文章结束段有着全文至关重要的中心句“YET，THISBATTLEWILLNOTWINUNTILEVERYONEKNOWSHOWSERIOUSTHEDANGERISANDDOESEVERYTHINGTOSTOPIT“。译文是“直到每个人都认识到污染的严重性,并采取措施防止污染,这场反污染的斗争才能胜利“。作为教师应抓住这一中心句的实质内容,让学生知道人类对环境造成的污染是严重的,而且环境不仅与我们的生活有着密切的关系,同时也显示着一个国家、一个民族高素质、高品德的精神风貌,以此教育学生,作为一个当代的中学生,有责任、有义务保护我们赖以生存的环境与地球,为了他人、为了社会、为了人类的繁衍生息应该严格要求自己,摒弃陋习,提高修养,自觉抵制污染,做一个具有良好社会公德的合格公民。实践证明,寓思想品德教育于英语教学过程中,对学生提高自身修养与道德素质、增强环境保护意识是能够起到一定作用的。学生