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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/4大禹治水教学实录与反思大禹治水教学实录与反思作者佚名转贴自转载点击数311大禹治水教学实录与反思低年级解词策略(一)师(板书“禹”指名读,齐读)禹是古代一位英雄的名字。(写“大”)为什么称他为大禹呢生因为他伟大。生因为他很了不起。师能用“因为所以”来说说吗生因为大禹为人们治理洪水,所以人们尊敬他,称他为大禹。师说得对,大禹是人们对禹的尊称。板书“治水”,齐读课题。同学们有什么想了解的吗生大禹为什么要治水生大禹怎么治水生大禹治水的结果怎样师(将这些问题写于黑板)请让我们带着这些问题,去读读课文,看谁能从课文中找到答案。生(认真读文,纷纷举手)师(出示生字卡片,指导学生读准,读好)精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/4师现在我们交上了字宝宝朋友,相信小朋友们读起课文,会读得更加通顺。老师再请小朋友带着刚才的问题去用心读读课文,找找课文的哪些自然段告诉我们问题的答案生第一自然段告诉我们大禹为什么治水。师请你读读这一段。生读,比较流利。师谁认为能读得比他更好(再指两名读)生(跃跃欲试)我来,我来师(故意摇摇头)没理解课文的意思,怎么读都读不出课文的感情。来,小朋友们仔细读读第一段,找找有什么不了解的地方。生什么叫“淹没”师请读读书上带有淹没一词的句子。告诉老师,课文中谁淹没了什么生滔滔的洪水淹没了农田。师(寥寥几笔,勾出农田)在平日,水都在农田下,发洪水时,边画大水盖过农田,边说洪水就淹没了农田。生(惊呼)师大水淹没了农田,意味着什么生意味着人们就没有粮食吃。师(继续画房子,大水冲毁房子)大水把人们的房精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/4子也冲毁了,这又意味着什么生人们也没有家住了。师人们没有家住,就叫生无家可归。请使用站内搜索引擎查找本课全部资料。本站()地址是师可恶的洪水,使人们失去了宝贵的粮食,失去了温暖的家,人们只好到处流浪,过着痛苦的生活。现在你们再用心体会,读这一段,该用什么语气读自己练练。生饱含深情,十分投入地读师谁会读生读,读出同情的语气。师真有感情但我觉得你没读的洪水还不够大,谁能读得更大一些指名读。生读,重读“滔滔”一词。师好大的洪水,好不幸的人们来,我们一起满怀同情,读读这一段。请使用站内搜索引擎查找本课全部资料。本站()地址是本文转载自HTTP/BLOGJYJYNETCN/USER1/HENNCY/A
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