小学标准化学校建设工作总结

1/6小学标准化学校建设工作总结小学标准化学校建设工作总结学校标准化建设工作是实现教育均衡发展的重要举措，是实施素质教育的重要途径，是学校实现全面提档升级、持续发展的源动力和助推力。本年度，标准化学校建设工作已告一段落，回顾过去，我校紧紧围绕区镇指示精神，结合本校实际，精心实施标准化学校建设，强力打造内涵丰富、品质优良的特色学校。在村支两委的大力支持下，在全校师生的勤恳努力下，学校标准化建设取得令人可喜的成绩。现将一年的工作总结如下一、成立标准化学校建设领导机构学校成立以校长为组长，政教、教导、后勤主任为副组长、全体教师分工合作的领导团队，并认真学习标准化学校建设有关文件精神，建立明确的职责制度，各司其职，各负其责。确保了标准化建设的顺利进行。二、办学条件明显改善根据区标准化建设指示精神，我们依靠村集体解决了专用教室短缺的问题，投资6000余元将现有教室进行分割，建成了计算机室、仪器室、音美卫室、图书室、体劳室等专用教室；同时学校投资5000余元购置了仪器柜，设置了各室标牌、制度及人文化标语，建立各类账目、档案。随着政府配备仪器器材的逐步到位，学校严把验收、上账、2/6摆放、使用关，学校课堂教学彻底改变了过去一支粉笔一本书的落后状况，为提高教学质量起到良好的促进作用。经过全体教师的努力，学校成功验收为市二级图书馆。三、育人工作不断深化不以规矩，不成方圆。生命价值的攀升，离不开制度的导航，规范的约束和思想品质的积淀。我校修订了班级管理评价方案等多项制度，对学生在课堂课间、仪表着装、文明礼貌等方面提出具体要求，并开展养成训练，在学生中树立“前洼是我，我是前洼”的主人翁意识，促使学生养成良好的行为习惯。牢牢抓住校会、班会、晨会三个德育阵地，以生命教育为主线，开展系列教育活动开展法制教育、安全教育等系列德育讲座；利用队会，重温入队誓词，开展校外辅导员讲座，传递革命传统，传承中华美德，带动学生整体发展；强力依托“升旗仪式”、“读书写字”、“快乐大课间”、“学雷锋做好事”、“科技艺术月展示”等活动；积极营造德育教育整体氛围，形成多维教育空间，丰富校园文化生活。总之，我校德育工作呈现出制度导航、活动扬帆，关注生命，精彩纷呈的良好局面。生命教育贯穿德育工作始终，管理思路愈加清晰、实际，管理途径愈加开阔、顺畅，师生的生命意识、生命动力、生命内涵有了全新的提3/6升。四、教学管理规范创新教学质量是学校发展的生命力。我校对教学工作进行了全面梳理，强化了过程管理；加大了教学科研培训一体化力度；完善了师生评价机制；努力创新常规教学管理模式，使教学工作更加规范、有序、健康、高效。标准化学校建设过程中，我校教学工作思路开阔，形式创新，扎实有序，成效显著。学校及时制定仪器器材使用制度，合理利用标准化建设所配器材，充实课堂教学，激发学生学习兴趣，提高课堂教学效率。为了使每一项教学活动健康发展卓有成效，教导处实行周计划、周小结的跟踪问效管理机制，定期对年级学科进行调研，对优点及时表扬，对存在的问题及时诊断，研究相应策略。通过加强考核评比的过程性管理，教学常规始终在高效、健康、有序的轨道上进行。为促进学生全面健康发展，科学评价学生，不断完善多元评价机制。坚持客观性、激励性、过程性、导向性、阶段性评价原则。善于挖掘学生的潜能，捕捉学生的闪光点，树立学生求知的信心，培养学生正确的学习方法。进一步增强学生团队意识、竞争意识、协作意识，不断完善多元评价机制。教师专业积淀愈加丰厚；学生学习热情普遍高涨；课堂教学生动有效；教学质量持续攀升；社会声4/6誉不断提高。五、队伍素质不断提升标准化学校建设的关键是教师，因此，打造一支师德高尚、师能高超、创新发展的教师队伍，是学校队伍建设的重中之重，更是推动学校发展的重要组织保证。我校进一步完善了教师工作常规制度、教师师德考核制度、教师绩效考评制度。“德高为师，身正为范。”唯有教师的人格高尚，才有学生品德的美好；唯有教师的学问广博，才有学生知识的丰厚。在标准化学校建设中，我们始终坚持“教师第一，以教师发展为本”的理念，以师德、师能建设为两翼，落实四个立足点一是立足观念树立。教师要以教育这一特殊的职业作为自己终身追求的事业；以自己高尚的情操和良好的思想道德风范教育和感染学生；以自身的人格魅力和卓有成效的工作赢得学生的尊敬和爱戴。二是立足师德建设。坚持自主学习，建立约束机制，完善师德档案，严格师德考核，坚决杜绝违纪现象。三是立足挖掘潜能。深入探索“教科研一体化”研究模式，在教师考评、课堂教学、科研培训、常规管理等方面寻求突破。四是立足规范行为。施行“三评一考”，在教师评价中，坚持一评教师师德；二评教学能力；三评教学质量。一支师德高尚、专业精良、愉悦工作、综合发展的优秀教师队伍日益形成。5/6同时，对教师提出了四点要求四种精神奉献精神进取精神求实精神创新精神四个牢记牢记以生为本牢记以德修身牢记肩负责任牢记个人追求五个相互相互尊重相互信任相互配合相互支持相互理解六种意识学习意识反思意识服务意识创新意识绩效意识忧患意识。六、校园管理安全和谐校园安全重于泰山。对于一所学校来说，哪怕是小小的安全问题也将牵动着许多家长的心。我校高度重视和切实加强安全工作，明确人人都是安全责任人，建立健全各项安全规章制度，落实安全责任制，签订安全责任状，完善学校安全预警机制和防控救灾应急预案，加强对师生的安全教育和应急培训，提高自救和互救能力，积极打造安全和谐的校园。七、今后工作思考（一）如何进一步深化学校内涵建设由于学校硬件电教设备落后，给学校内涵建设带来了一定的困难。今后，还需进一步广辟财源，创新发展，为深化校园文化底蕴，形成内涵建设独有特色而继续探索。6/6（二）如何进一步加强教师队伍建设我校教师平均年龄48岁，