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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3小草和大树五FONTSIZE“6“小草和大树教学设计五作者佚名转贴自转载点击数101小草和大树教学设计五教学背景1,小草和大树是河北版小学科学六年级上册第一单元教学内容,本单元旨在让学生理解地球的每一个角落都有生命存在,这个丰富多彩的生命世界是神奇而又美丽的,作为生命体之一的人,应该与其他众多的的生物和谐相处,同时又了解人类是如何合理的开发与利用它们为人类造福2,学生在平时的生活中已经有一定的积累,知识经验比较丰富,认识不少的动植物,这为教学提供了十分有利的条件3,本课教学资源丰富,以实物为主的教学值得提倡,辅助以图片,标本等拓宽学生的视野教学目标探究目标通过观察不同的植物,进行对比,分析,归纳给植物进行分类,依据分类的标准给植物分类,并能够说出分类的标准知识能力目标草本,木本植物的特征归纳并进行分类,知道自己分类的标准训练学生分析归纳能力,按标准分类的能力情感态度价值观热爱植物,具备研究植物的一定能力之后精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/3见到不认识的植物有一定的探究欲望,进而形成对植物研究的兴趣科学,技术,社会,环境STSE目标1,能够云运用所学的知识解决学校校园内植物的挂牌2,成立学校护绿小组开展护绿活动教学难点提出不同的分类标准与方法课型探究课时一课时教学设计一,给植物的分类研究1,观察自己所带的各种植物,分析它们的不同2,观察教师提供的图片,分析各种植物的不同3,将自己的观察用列表的方式填写植物名称轮廓图根,茎,叶的主要特点4,分组交流,将自己的发现与同学分享,经过对比分析,初步归纳得到草本与木本的初步概念5,教师总结草本与木本的概念6,按照所学的草本与木本的概念给书上的图片进行分类7,分析教师给的一些图片P6页的图片也可以,按照这些植物的生活环境,生长方式给和学生自己的理解进行分类精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/38,分小组交流检验分类的情况,在小组交流中要求学生说出自己的分类标准,并作出记录9,认识不开花的植物
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