2014外研版三起点新版新标准英语第一册全册教案

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/82014外研版三起点新版新标准英语第一册全册教案莲山课件M高唐县第二实验小学“三环X步”教学模式预案课题MODULE1UNIT1IMSAM课型NEW主备人教学目标1、NEWWORDSI，AM,HELLO,HI,GOODBYE2、GREETINGSHELLO/HI,IMGOODBYE3、学会书写字母“AA,BB,CC,DD”教学重难点1学会用英语和别人打招呼。2会用英语介绍自己。教学准备点读笔课件预习要求审核人借助点读笔，磁带或者视频试着读本单元的单词刘桂莲李猛杨勇王爱霞教学步骤课中探索个案补充STEP1精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/8WARMINGUPSTEP2PRESENTATIONSTEP3PRACTICE1唱英文歌HELLO2老师走进教室时热情地向同学们打招呼说HELLO或HI与近处的同学握手，向远处的同学挥手。表扬那些用英语向师打招呼的同学说VERYGOODWELLDONE或CLEVERBOYGIRL3英语告诉学生本人名字，说IMMSCHEN并将名字写在黑板上。1邀请几位同学到讲台上来，分别戴上他们喜欢的人物头饰并自我介绍说HELLO，IM然后请同学作真实的自我介绍2介绍班上要来二名新的小朋友，SAM、AMY教师今天，我们班要来两名新的外国小朋友，我们一起来看看我们中国的小朋友LINGLING，DAMING是怎样来欢迎他们的呢你们想认识这两位外国小朋友吗（教师多次强调SAM,AMY的发音，以便于学生记住这两个名字。）3利用点读笔，听录音，指句子。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/8听录音跟读。分小组读。在班上展示。1用SAM和AMY做更多的例子。每个名字练习多次。2告诉学生老师要点名让一些学生做自我介绍。老师在黑板上写出句型结构。教学步骤课中探索个案补充STEP4DEVELOPMENTSTEP5SUMMARYSTEP6HOMEWORK老师指向一个学生学生HELLO,IMMS。全班HELLO，MS。3向学生说明HI和HELLO是一样的。重复这一活动，用HI代替HELLO，读出剩下的对话，每句都要停顿，让学生跟读。向学生说明GOODBYE和BYEBYE是一样的。1让学生们看书。告诉他们老师是A，他们是B。老师将会说“HELLO，CLASS”他们必须说“HI，MS”。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/8用GOODBYE做同样的练习。和学生单独做练习。举例老师HI，SAM。学生HELLO，MSZHANG老师BYEBYE，SAM学生GOODBYE,MSZHANG2要求学生向身边的人说“HELLO”和“GOODBYE”。让他们参照书中的例子。一个学生做A另一个做B。当他门说“HELLO”时，必须握手，当他们说“GOODBYE”时，必须互相挥手。和学生做一些例子。要求他们介绍自己，至少向班上四个同学说“GOOD”OK,BOYSANDGIRLS,NOWTHINKABOUTWHATHAVEYOULEARNEDTODAY学生自由发言。PLEASEINTRODUCEYOURSELFINTOTHEMIRRORATHOMEANDREADTHETEXTFIVETIMES课后延伸尝试用今天所学英语与家长对话。教学反思高唐县第二实验小学“三环X步”教学模式预案课题MODULE1UNIT2HOWAREYOU课型NEW主备人张学环精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/8陈桂燕教学目标1、NEWWORDSHOW，ARE，GOOD，MORNING2、NEWSENTENCESGOODMORNINGHOWAREYOUIMFINE，THANKYOU3、学会书写字母EE，FF，GG。教学重难点复习用英语和别人打招呼，用英语介绍自己以及“再见”句型，新授句型GOODMORNINGHOWAREYOU以及回答“IMFINE，THANKYOU”教学准备点读笔课件预习要求审核人借助点读笔，磁带或者视频试着读本单元的单词刘桂莲李猛杨勇王爱霞教学步骤课中探索个案补充STEP1WARMINGUPSTEP2精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/8PRESENTATIONTGOODMORNING,MYDEARBABIESNICETOSEEYOUAGAINHELLO,LIMINGSHELLO,MSZHANGTHELLO,AMYSHELLO,MSZHANGTYOURNAME,PLEASESIMTOMTHELLO,TOMGOODMORNINGSGOODMORNING,MSZHANGTWELLDONETHATSANOTHERWAYTOSAYHELLOINTHEMORNINGLETSLEARNTOSAYMORNING说三遍,然后学生跟读TLETSPRACTICEGOODMORNING,SAM挥手，微笑，大声SGOODMORNING,MSZHANGTNOWSAYGOODMORNINGTOYOURNEIGHBORSSPRACTICEFORAWHILETGOODCHILDRENNOWPLEASEWATCHTHEPROJECTSANDLISTENCAREFULLY,WHATARETHEYTALKINGABOUT看大屏幕TWHATDIDYOUHEARHELLOGOODMORNINGSNO,HOWAREYOUTGOODBOYWHATSTHISINCHINESE精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/8S你好吗教学步骤课中探索个案补充STEP3PRACTICESTEP4DEVELOPMENTSTEP5SUMMARYSTEP6HOMEWORKTRIGHT一般是指对你熟悉的朋友问好，主要是问身体状况怎么样THOWDOYOUANSWERITSIMFINETHANKYOUTWHATDOESITMEANS我很好,谢谢。TLISTENANDREPEATPAYATTENTIONTOYOURPRONUNCIATIONS模仿跟读TYOUDIDAGOODJOBNOWOPENYOURENGLISHBOOKSLETSPOINTANDSAY精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创8/8SPOINTANDSAY开展游戏“开火车”。教师走到一个学生面前，问“HOWAREYOU”学生回答IMFINE，THANKYOU然后站到老师面前充当火车头，教师双手放在学生肩上，两人模仿火车声音在教室中前进，“火车”开到下一个学生面前时，两人齐声问“HOWAREYOU”该学生回答完毕后走到前面充当火车头，开着“火车”继续前进，当火车达到一定长度时，最后一个学生说“GOODBYE”然后大家散开，分别回到自己的座位上。小组接力。AASKSBHOWAREYOUBANSWERSIMFINE，THANKYOUBASKSCHOWAREYOUCANSWERS