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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/7生命的林子第一课时教学设计点评莲山课件KJCOMFONTSIZE“6“生命的林子第一课时教学设计点评作者佚名转贴自本站原创点击数115生命的林子第一课时教学设计点评作者徐惠洁设计理念遵循语文课程标准关于第三学段阅读部分的指示,引导学生在阅读叙事性作品时,了解事件梗概。在阅读中揣摩文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文章基本的表达方法。学生能在合作探究中,敢于提出自己的看法,作出自己的判断,受到优秀作品的感染和激励,向往和追求美好的理想。教学目标1、引导学生按事情的发展顺序,简要说说事件的梗概。2、体会文中内涵深刻的语句,初步感悟文章通过某种事物比喻说明一种道理的写法。3、认真阅读课文,领会“一个人要成材,不能远离社会群精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/7体”的哲理。教学重点体会文中内涵深刻的语句,尤其是课文对两处松树的有关描写和议论。教学难点理解各种意象的比喻、象征的含义。教学关键激活学生的思维,结合实际展开联想,进行合作探究。教学准备1、查找关于玄奘的资料。2、熟读课文,自学生字、词。教学过程一、激趣导入1、同学们一定看过西游记吧,来向大家介绍一下你喜欢的人物好吗2、关于孙悟空的师傅唐玄奘(板书玄奘),老师一直有个困惑唐朝是中国历史上佛教发展的黄金时代,可谓是佛教盛行、寺院林立、高僧济济。为什么只有唐玄奘一路西行,到达印度,取得真经,完成当时中印两国文化的交流呢3(1)、现在老师给大家介绍一篇文章生命的林子,看看借助这篇文章,你们能否找到答案(板书生命的林精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/7子)(2)、学生读题。读了课题,大家有什么疑问吗(点评故事的主人公是孩子们熟悉的西游记中孙悟空的师傅,颇具神奇色彩的唐玄奘,因此一开始通过西游记人物的介绍,激活学生的思维。而后话锋一转,指出大唐盛世,为何只有唐玄奘一人在佛教领域成就非凡、名扬中西接着引出本课题,激发学生的阅读兴趣,为课文的学习作了有效的心理铺垫和情感积累。)二、检查预习情况1、自由朗读课文,检查朗读情况。2、检查生字、词的掌握情况。(点评初读课文,检查预习情况。)三、体会内涵深刻的语句,了解事件梗概1、(1)课文写了关于玄奘的什么故事请同学们默读课文,思考一会儿。生初步概括。评论说清楚、说完整了吗这堂课我们就重点来学习如何把一件事情说清楚、说完整。(板书清楚完整)(2)一件事情总有它的前因后果,我们把课文分成三部分,怎么分(板书起因经过结果)2、下面我们先来研究玄奘为什么原来想在法门寺苦心修炼,后来又产生了动揺,要离开呢精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/7生默读课文第一部分1到3自然段,交流。(板书应酬多不如人别人的劝说)3(1)、宁做鸡头不做凤尾,玄奘决定离开法门寺了,他去向方丈辞行,请继续学习课文的第二部分4到9自然段。(2)第二部分在写法上有一个鲜明的特色,写了人物的几次对话从三次对话中,你读懂了什么来谈谈好吗学生交流。(板书太阳烛火薪柴修长挺直栋梁(比喻象征)(3)方丈用一系列事物作比喻来说明一些道理,婉转地来劝说玄奘留在法门寺修行,这是事件的经过。你能用自己的话来说说吗4、事情的结果又怎么样呢(板书成为名僧)5、刚才我们通过读书、讨论、交流,知道了这些事物所比喻、象征的含义。现在我们把整个故事的前因后果说清楚、说完整,好吗(点评这一版块是本课时的重点,分为三大环节。第一环节,让学生默读课文后,初步说说故事的梗概,然后把课文分为三部分,理清文章的脉络。第二环节,在反复的阅读中,通过交流、对比,引领学生感悟各种意象的比喻、象征的含义。如“烛火、薪柴”等指平常普通、默默无闻、精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/7难成大器的人;“太阳”喻指在名寺里功德圆满后把佛光普照天下的、有大作为的人。“修长、挺直、栋梁”等皆象征自强不息、奋发向上、建功立业的人。比喻、象征是本文写作的一大特色。再此基础上,要求学生能用自己的语言来概述事件内容,使学生明确表达要清楚、要完整。加强了有序思维的训练与口头表达能力的训练。)四、感悟道理,反思自我1、其实玄奘在方丈的开导下还明白了一个道理,他是怎么说的(1)生找一找第9小节,读一读。(2)这个道理说明了什么(板书竞争)2、是呀,没有在群体中的竞争,就没有更好的发展。我们在学习、生活中要不要竞争呢请来谈谈,好吗3、原来在唐玄奘的成长道路上,还有这样一个精彩故事呢也许这就是玄奘最终成为一代名僧、取得辉煌成就的转折点吧。(点评由玄奘最终成为一代名僧所感悟的道理,联系学生的生活、学习的实际讨论我们要不要竞争这就是本文所要阐发的道理。通过讨论、交流,学生不仅把握了本文的主旨,更重要的是受到了哲理的正确引导,坚定了在集体中奋发向上,不断发展的信心。)五、布置作业精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/7把这个故事的主要内容介绍给你的父母家人听。(点评说话练习,巩固了本课时的重点。)板书设计生命的林子唐玄奘竞争一(13)起因应酬多不如人别人的劝说清楚完整二(49)经过太阳烛火薪柴修长挺直栋梁(比喻象征)三(1011)结果成为名僧(总评本课时教学设计符合新课程标准的理念,带领学生走进生命的林子。学生是鲜活的生命之树,学校是一片春意盎然的生命之林,教师是林间徘徊的培林、护林人在阅读中感悟作者思想感情的深刻内涵,按事情的发展顺序叙说事件梗概,初步感知文章设喻作比、寓托道理的写作特色,在品味语言文字中领会了“竞争,迈向成功的第一步”的哲理。同时,精品文档2016全新

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