关于大学生与廉洁修身的调查报告

1/9关于大学生与廉洁修身的调查报告东汉著名学者王逸在楚辞章句中注释说“不受曰廉，不污曰洁。”也就是说不接受他人馈赠的钱财礼物，不让自己清白的人品受到玷污，就是廉洁。后来，廉洁逐渐从一种高尚的个人修养发展到对官员的道德要求。对廉洁，我们有了更高的要求，不贪污是廉洁的基本行为规范。对于国家工作人员，不得利用职务上的便利，侵吞、窃取、骗取或者以其他手段非法占有公共财物。不行贿受贿也是廉洁的基本行为规范。不奢侈浪费。不利用权力为亲友谋取私利。官员在公务活动中应该秉公办理，对所有人一视同仁，不能利用职权或自己的特殊地位为亲友谋取私利。不做其他损公肥私的事情。“修身”就是指个人对自己的思想意识和道德品质进行主动的、自觉的锻炼和修正，按照社会道德标准的要求，不断的消除、克制自己内心的各种非道德欲望，努力将自己的品德修养提高到一个尽善尽美的境界。腐败是一个世界通病，也是一个历史通病。为了国家的长远发展，我们必须廉洁修身。腐败现象是否已积重难返，“越反越多”反腐败斗争应坚持“持久战”还是“速胜论”群众参与，能否成为反腐“生力军”这些是XX年中纪委全会后人们对当前反腐形势的三个追问。中央官员及专业人士对于这些问题的回答让我意识到群众参与2/9反腐的重要性，同时想到大学生作为未来社会的新血液，学习廉洁修身具有必要性。XX年1月中央颁布建立健全惩治和预防腐败体系实施纲要明确提出了开展廉洁教育的任务，体现了国家对廉洁教育的重视。“可是学校是否重视廉洁修身的教育在学校我们应该如何进行廉洁修身的相关教育”带着这样的思考，我利用寒假社会实践，通过调查，了解了关于廉洁修身教育的一些情况。以调查资料为基础，结合我国的国情，在如何解决廉洁修身的教育问题上，我提出了自己的一些观点与措施。本次研究的创新之处在于调查了大学是否重视廉洁修身课程，大学生对廉洁修身的态度，并且研究了国内关于廉洁修身教育的建设经验。研究方法问卷调查法研究工具问卷测量表和EXCEL统计软件研究过程1上网了解当今推进廉洁修身、反腐败的形势，研读廉洁修身2设计并向大学生派发调查问卷，了解大学生对腐败的态度、廉洁修身的教育情况。3每隔1天回收一次问卷的结果。15天后回收了138份有效的答卷。3/94对调查问卷进行分析。调查结果第1题你觉得我们的社会环境廉洁程度如何A非常廉洁B总体上廉洁C有点腐败D非常腐败调查显示绝大部分受访大学生认为社会环境廉洁程度不高，多腐败现象。第二题您对当今的官员贪污行为持何种态度A不能接受B可以理解，人都是有私欲的C只要不被抓住就可以D支持，人为财死鸟为食亡调查显示百分之七十六点八的受访大学生对官员贪污行为“不能接受”，但仍有两位大学生表示“只要不被抓住就可以”。第三题您是否赞成社会中因工作之事给单位领导送礼A赞成B反对C没意见调查显示对于社会中因工作之事给单位领导送礼的现象，受访大学生大学生接近百分之六十表示反对，约百分之九表示赞成，约百分之三十二表示没意见。第四题当需要某些人的帮助时，人们往往会请那些人吃饭喝酒，给他们红包，你是否赞成这种行为A赞成，那些帮助别人的人自己也要付出金钱和劳动，不可能帮了别人自己吃亏4/9B不赞成，会形成恶性循环C无所谓，反正社会上这种现象很普遍调查显示过半受访大学生对人们给红包、请吃饭以求帮助的行为表示“不赞成，会形成恶性循环”，约四分之一认为“无所谓，反正社会上这种现象很普遍”，少部分选择“赞成，那些帮助别人的人自己也要付出金钱和劳动，不可能帮了别人自己吃亏”。第五题你觉得当代大学生与廉洁修身的关系是A十分密切，影响日后的工作与生活B两者关系不大，因为我们只是学生，对社会上的事没有影响力C只和有意向当公务员的同学有关D完全没有关系调查显示绝大部分受访大学生认为当代大学生与廉洁修身的关系“十分密切，影响日后的工作与生活”。第六题有想过怎样改善社会的廉洁情况吗A有亲身体会时想过B偶尔想过C觉得与自己无关，没想过调查显示百分之七十二点五的受访大学生只是“偶尔想过”怎样改善社会的廉洁情况，百分之十四点五的受访大学生表示“有亲身体会时想过”，百分之十三的受访大学生则表示“觉得与自己无关，没想过”。5/9第七题你觉得自己需要接受廉洁修身这方面的教育吗选项小计比例没所谓,接不接受对自身影响不大36需要因为本人对这个问题的认识程度不深78不需要，我己具备这种品质24本题有效填写人次138调查表示过半受访大学生觉得自己需要接受廉洁修身这方面的教育。第八题你的学校开设了廉洁修身这门课吗A有，很重视B有，但不重视C没有调查表示约百分之七十受访大学生所在学校开设了廉洁修身这门课，但只有百分之十三受访大学生表示所在学校很重视这门课程。第九题您认为在校园内开展“廉洁修身”的教育活动有没有必要A非常有必要B有必要C一般，无所谓D没什么必要E完全没必要调查表示超过百分之六十的受访大学生认为在校园内有必要开展“廉洁修身”的教育活动。第十题学校专设廉洁教育内容会对学生有何影响A因学生课堂时间有限，会对学生学习其他功课造成不良影响6/9B有助于学生廉洁意识的养成，促其健康成长C学生廉洁意识的确立，甚至会对家长的廉洁守法意识产生积极的影响D不清楚调查表示超过百分之七十受访大学生认为学校专设廉洁教育内容有良好影响，约百分之十六受访大学生认为会妨碍其他功课的学习。第十一题您认为，学校应如何加强廉洁修身教育归纳答案开展宣传讲座广播、黑板报、学校网站、宣传橱窗宣传、图书馆真实案例教育相关主题的辩论赛或征文活动教师以身作则。第十二题您觉得现在关于廉洁修身的存在的问题有哪些归纳答案大家缺乏廉洁意识缺少提高廉洁意识的渠道缺少监督机构的管理受到现实各种情况束缚。绝大部分受访大学生认为社会环境廉洁程度不高，多贪污腐败现象，对买官卖官、行贿受贿等行为深恶痛绝，能够意识到自身与廉洁修身有着密切的关系，也认为有需要接受廉洁修身的教育。但大学生对廉洁修身课程的重视程度较低，也反映了学校开展廉洁修身教育工作不到位。学校廉洁修身的氛围不浓厚，学生们对社会中腐败的现象只是单纯的抱怨和偶尔的想一下其解决方法，说明学生本7/9身对廉洁修身的定义和其了解过于表面，而且没有认真的思考过，没有从根本上认识到廉洁修身的重要性。社会腐败现象一直是大学生廉洁修身的主要制约因素，其负面影响既体现在大学校园之内，更多体现在大学生走出校园之后。有些腐败分子在大学阶段也是品学兼优的学生，但步入社会以后，廉洁修身的道德免疫力在强大的腐败诱惑面前瓦解。大学生虽然知道腐败可能破坏廉洁的美德，可能伤害自己的荣誉，甚至可能剥夺自己的自由，但也有一种可能，如果腐败不被追究，却可能给自己带来巨大利益。在思想上的利益博弈中，一旦腐败的合理性占了上风，腐败便由可能走向了现实。所以增加大学生廉洁修身的稳定性，引导大学生抵御来自社会腐败的侵扰，成为大学教育的重要课题。大学生是当代社会的文化青年，对大学生进行廉洁修身教育，就是为了让大学生在将来为国家和人民承担属于自己的使命。大学生处于迅速成长、成才的人生阶段，承担着科教兴国、人才强国的历史重任，在大学生中开展廉洁修身教育，是大学生健康成长的内在需要，也是民族振兴的希望所在。学校应该重视廉洁修身的教育。作为大学生，我们必须认真学习廉洁修身这门课程，真正了解廉洁修身的重要性，才能在复杂的社会环境中保持道德人格。8/9对于廉洁修身调查问卷的结论大学生普遍意识到社会风气需要改善，能够意识到自身与廉洁修身有着密切的关系，但对廉洁修身课程的重视程度较低。学校开展廉洁修身教育工作不够到位，廉洁修身的氛围不浓厚。关于廉洁修身教育的对策一是充分发挥校园文化的熏陶作用，实现学生廉洁教育与校园文化活动有机结合。如，大连理工大学开展“廉洁修身、和谐发展”主题廉洁教育活动月活动，广东惠州各学校通过组织多种形式的廉洁教育主题班会，“廉洁自律”故事会、演讲会，廉政诗歌朗诵会、歌会等活动，营造了浓厚的廉洁校园文化氛围。二是抓住新生入学、入党、考核考试、毕业实习、就业择业等重要节点开展廉洁教育。如北京大学坚持将廉洁教育工作纳入毕业教育的整体框架，从人格养成教育和职业伦理教育两个方面入手，打好政治拒腐和道德倡廉的“预防针”，引导毕业生实现人生修养和事业发展“双进步、双丰收”。三是发挥主题教育、活动载体的作用，将学生课外活动打造成为廉洁教育的第二课堂。在学生实践教育环节中强化廉洁教育的要求，把树立和弘扬廉政文化的客观要求内化为学生的自觉行动。如江西省许多高校把廉政文化9/9进农村作为大学生“三下乡”活动的重要内容，促进廉政文化“进学校”与“进农村”有机结合。四是发挥网络作用，积极开展廉政公益广告展播活动，把廉洁教育纳入农村学校远程教育网络、高校校园网络和教学科研网络建设。五是注重融入师德建设。把廉洁教育的要求贯穿师德师风建设的各个环节，在提升广