2020年大班教学工作计划

大型班级工作计划导游：一年计划在春天，迎接新学期，同样面临新的挑战和新的机会。下面有一个大的课程事业计划。欢迎参考！新学期已经到来，为了达到自己本学期事业进行的任何目标，促进幼儿全面和谐的发展，特别制定了工作计划如下。我们班现在有十三个孩子，其中有九个和四个女孩。这些孩子已经上了一年的大课，各方面的实力都比较强。有些孩子识字率很高，有些孩子在美术方面很有天赋。他们大都很懂事，很有礼貌，想和周围的人亲近，离开花园的时候，可以先和老师同事打招呼，应用普通话更流利一些，这样就能和同事沟通了。生活中，大部分幼儿在老师的指导下，可以自己做自己的事，吃饭也能进步很多，还能学会做好有价值的事。可以在所有孩子身上发现闪点。但是由于幼儿发展的差异和家庭教育环境的差异，幼儿发展不平衡很大，不平衡很大。一些孩子在团体活动中容易分心，不能集中精力听别人的话，坐姿不端正。有些孩子不能积极参加活动，很内向。有些孩子不能很好地控制自己的行为，有些孩子的自我管理能力下降，饮食习惯、饮食习惯、饮食、饮食习惯、饮食习惯、食欲不振等。个别幼儿缺乏合作精神，与同伴争吵，工作不能坚持到底，写作姿势不够标准。这些问题都要以新学年为目的，有计划地解决。本学期我们将结合本班幼儿的实际情况，根据幼儿学习的兴趣、需要和大班儿童的年龄特点，进行丰富多彩的生成过程，本学期我们将集中在特色教学上。第一个是美术的特色教育，我们将增加有关儿童绘画、拼写、贴纸、剪刀和折叠的练习。二是图画书教学。我们第一次接触图画书教学，可能有点混乱。但是经过这几天的网络学习，我对图画书教学已经有了初步的知识。这学期我们将努力上好的图画书课。第三，加强环境的教育影响力，努力使年幼的孩子成为环境的所有者，实际上把环境留给孩子，将空间返还给孩子们的自主分配，充分利用幼儿和家长资源，加强环境和幼儿的互动，让孩子真正成为学习的主人，第四个方面重视爱的情感教育，提倡人文关怀，丰富幼儿的情绪，关心幼儿的团结、谦虚、互助、药效合作的质量。第五是加强对坐下、站立、握笔、写姿势、听读书等幼儿学习习惯学习方法的培养。1、发展幼儿良好的卫生和健康习惯，严格按照工作时间安排组织活动，结合保教，确保幼儿生活正常进行。本班四位老师互相配合，互相督促，做好班级的各种保证工作，与保教相结合，分工不分家庭。2、加强安全工作，根据本班幼儿的实际情况和日常生活中发现的安全风险，制定和严格执行学期安全工作计划。提高幼儿的安全意识，学习基本的自我保护方法，确保幼儿在公园里幸福、健康、安全地成长。3、预防交通整理、丢失、冒险等。做好药品记录工作，避免错误服务、泄漏服务。4、根据本班幼儿的实际情况，对个别生活缺乏自我管理的幼儿、家庭一起进行教育训练，鼓励孩子们吃小菜，改掉食欲不振的习惯，安排丰富有趣的体育活动，加强幼儿的身体运动，采取多种方法加强幼儿的体质。5、随着季节的变化，适时配合家长，增减幼儿的衣服和被子等。加强体育锻炼，预防季节性传染病，提高出勤率。6、为防止传染病流行，做好卫生和消毒工作。新学期，新的起点，我们将以更大的热情面对工作，努力尽可能做好课堂工作。1、加强幼儿良好的生活卫生习惯。和继续道德行为习惯；2、培养儿童的自我服务能力：擦桌子，洗水杯，铺床。3、加强幼儿安全教育，脱离生活中不安全的地方，积累注意安全的生活经验。4、开展丰富多彩的户外体育活动：培养积极参与游戏、球类、踢毽子、体育活动的兴趣。5、练习投掷、滚球、平衡等动作。1、集中精神，耐心听别人的对话，不拉，不乱插嘴。2、乐意与同事交流，大方地在集体中说话。3、逐渐学会理解图片所代表的事件顺序。学习是简单的反义词，表示相反的意思。5、培养对英语学习的兴趣。请从不同的角度观察事物，用语言说明。2、获得探索事物规律的经验。3、巩固对几何的认识，发展幼儿的分析判断能力。读4，数字1-10，确认5内的数字形成，比较5内的数字关系。1、学会适应新的环境，体验自己的成长。2、愿意和同事共享自己的东西。3、遵守大人提出的规则，引导年幼的孩子学习自我控制。4、指导年幼的孩子了解周围的社会机构，激发年幼的孩子热爱家乡、热爱家乡的感情。学习音乐节拍，根据歌词内容进行歌曲演出。积极参与音乐游戏，体验活动带来的喜悦。3、学习版画缺失、实物印刷、博客及其他技法，体验各种美术活动带来的乐趣。4.鼓励儿童感知线条的变化，根据变化进行果断的联想。1、根据情况积极与家长沟通，接触，交流教育感。2、办好家庭和班级的联络栏，寻求家庭教师科学知识、指导方法、家长对班级工作的支持、协助。对个别儿童进行有计划、有目的的家庭访问。4.定期举行家长会，面对面地与家长交换意见。5、邀请家长参加开学活动，使家长直观地了解幼儿园的教育方法，了解教师工作情况，提高与教师的情感联系。1、积极参与公园内的各种业务学习，深刻体会纲要精神，认真学习专业技能。2、班上3名老师密切合作，明确责任，保证质量和数量，完成日常工作。3、根据课程内自己的特性设置活动场地，添加活动资料，组长亲自制作实践和玩具。积极参加训练兵活动，做好家长开馆工作。加强入学意识，培养良好的学习习惯，确保幼儿连接顺利进行。促进幼儿正常身体发展和功能的协调发展，加强体质，培养良好的生活卫生习惯和参与身体活动的兴趣。培养幼儿正确使用感觉和使用语言的基本能力，提高对环境的认识，培养有益的兴趣和实践能力，发展智力。热爱家乡，热爱祖国，热爱集体，热爱劳动，热爱科学的感情，珍惜诚实、自信、勇气、好问题、友爱、公共物品，不怕困难，讲礼貌、遵守纪律等良好的品德、行为、习惯、活泼开朗的性格(a)健康和行动发展：1.身体结实，功能协调发展，能适应环境、气候和生活条件的变化。特别是在冬天，对疾病有一定的抵抗力。2.具有一定的卫生知识，良好的生活卫生习惯，公共卫生习惯和生活自我管理能力。3.能在教员指导下积极参加，适应具有适当密度和运动量的各种体育活动。4、各种基本动作调整，准确敏感，有一定的耐力和速度，姿势正确。5、安全熟练地使用运动设备。6、具有一定的自我保护意识和能力，在集体活动中注意安全。7、在成人的提醒下穿着端正，端正地坐着。用剪刀和笔写的话姿势正确，手更合。(b)语言和认知能力：1、听：和别人说话的时候，可以在集体中集中注意力，长时间听别人的话，理解一些阅读指示。2、说话：能积极参与各种语言活动，理解，重复别人的演讲内容，一贯、明确、完整地表达自己的意向，礼貌地与别人对话，态度大方，参观各级领导等交流负责人、院外儿童等。3、早期阅读：可以独立准确地看书、画，并说出其内容。4、好奇心好的问题，主动发现问题，找到答案，对自己的生活相关信息、自然科学现象感兴趣，喜欢玩、思考、运行。5、知道季节的旋转与动植物和人类的关系；介绍该地区的主要作物，知道如何保护益虫和消灭害虫。学习饲养和种植动植物