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文档简介

教学目标：(1)认知目标：1、认同生物形态与结构、生活方式与环境相适应的观点；2、可以选择许多例子来描述生物适应和对环境的影响。(2)能力目标：1。通过分析书面和图片材料，提高解释问题的能力以及沟通和合作的能力；2、尝试收集和处理数据；3.通过测量学习科学探究的方法。(3)情感态度和价值观目标：1。理解生物与环境的关系，渗透环保意识；2.确立“生物与环境是不可分割的整体”的观点；3.运用技能训练鼓励学生发现和提出生活中的问题，培养他们的科学精神。要点：描述生物体对环境的适应和影响；困难：1。在教学中引导学生理解生物结构与功能适应的辩证点。2.鼓励学生从生活中发现问题，提出问题，培养学生的科学探索精神。生活在炎热缺水的沙漠中的骆驼只有在体温升至46时才会有很少的尿液和汗水。生活在沙漠中的骆驼刺的根比地面上的长得多。生活在寒冷海域的海豹胸部皮下脂肪的厚度可达60毫米。国旗树的树冠看起来像一面旗帜。墨鱼的墨囊是一个发达的直肠盲囊，在胚胎时期从中肠的一部分向外突出。墨囊可分为三部分：腺体部分(墨腺)、囊部分(墨囊)和管状部分(墨囊管)。墨水腺可以分泌带有毒素的黑色墨水，分泌的墨水从墨水腺的孔口流出。储存在墨水袋中的墨水袋管是一种将墨水输出到体外的管子。开口位于直肠的最末端，靠近肛门。鱿鱼是一种自由游动的软体动物。用于游泳的器官是位于身体腹部表面的漏斗。当地幔边缘打开时，海水可以自由流入地幔。如果鱿鱼用发达的锁定装置紧紧地关闭了外套膜腔的开口，水就不能流出外套膜腔。此时，鱿鱼强行收缩外套膜腔的肌肉，储存在外套膜腔中的水将会以弹簧般的方式从漏斗口喷出。利用喷射水流的反作用力，身体向后移动。它的运动速度由从漏斗口喷出的水流速度决定。当乌贼遇到危险时，它用喷射水的方式快速逃离。如果它没有时间逃跑，它就会释放墨水。此时，墨水袋迅速收缩，墨水混合在外套腔的水中，从漏斗口喷出。因此，乌贼将身体附近的海水变成黑色，从而隐藏自己，并通过快速喷射的水逃离。墨水含有毒素，在攻击敌人时也有一定的作用。一些科学家发现乌贼喷出的墨水与乌贼离开身体时的形状相似。敌人会错误地认为这是一只乌贼并发动攻击。结果，“墨水炸弹”被分散成一个“烟雾弹”。眼前一片漆黑，把自己抛向空中，使自己看不到周围的物体，从而输掉了这场战斗。含羞草紫锥菊含羞草蚯蚓疏松土壤，在沙地上种植植物以防止风沙。1.在繁殖季节，一条鲤鱼能产几十万个蛋，而普通的小鸟只能产几个蛋。你能说出原因吗？这是对环境的生物适应吗？2.羊绒
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