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文档简介
,北师大版三年级下册第六单元,分一分(一),一、创设情境,怎样分才能做到公平呢?,平均分,每份分得同样多,就是平均分。,你们能用平均分知识解决问题吗?,淘气,笑笑,平均每人得到1个苹果,一半,一半,淘气,笑笑,平均每人得到这个苹果的一半,你能用什么方式来表示一半呢?,方法一:,方法三:,方法四:一半可以用来表示,,读作:二分之一,是分数,二、探索新知,1、认识和理解的意义,画实物图表示,方法二:,画直观图表示,画线段图表示,平均分,取的份数,分的份数,把一个整体平均分成2份,每份是这个整体的一半,可用来表示。,想一想:表示什么意思呢?,分别涂出下面图形的,二、探索新知,2、认识几分之几,理解分数意义,用一张纸折一折,涂一涂,你还能得到哪些分数?,像、都是利用平均分得到的数,都是分数。,3、认一认,分子,分数线,分母,读作:四分之三,分数的读法:先读分母,再读分子,中间用“分之”连接。,分数的写法:先写分数线,再写分母,最后写分子。,三巩固练习:1、下面哪些图形的涂色部分可以用表示呢?,(),(),4、涂红色部分分别是谁的几分之几?,5、下图中有,本节课你有什么收获呢?,四、课堂小结,五、课后作业1、说一说:完成书本68页练一
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