第14课《北京城的中轴线》同步练习（北京课改版八上）（通用）_第1页
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北京城的中轴线同步练习 一、基础题1. 给加点的字注音。承袭（ ） 阻碍（ ） 累（ ）积 峋峙（ ）（ ）俯瞰（ ） 处（ ）理 凸（ ）字形 抑（ ）扬顿挫（ ）2. 根据拼音写出汉字。gun 通 zn 循 zn 崇 y 路气p yo 望 zhung 美 zh 序3. 结合语境解释下列句中的加点词语。（1）但贯通这全部署的是一根直线，一根长达八公里，全世界最长，也最伟大的南北中轴线穿过了全城。贯通：（2）这些城门上的门楼、箭楼及角楼又增添了全城三度空间的抑扬顿挫和起伏高下。抑扬顿挫：（3）气魄之雄伟就在这个南北引伸，一贯到底的规模。气魄：（4）由天安门起，是一系列轻重不一的宫门和广庭，金色照耀的琉璃瓦顶，一层又一层的起伏峋峙，一直引导到太和殿顶。峋峙：4. 修改下面的病句。（1）北京的秋天是最佳的旅游胜地。（2）为了防止这类事故不再发生，我们加强了纪律教育。5. 默读课文找出本文的说明对象6. 作者重点介绍的是什么？按照什么顺序介绍说明的？7. 根据作者介绍的中轴线的建筑布局，请同学们画一张平面示意图。二、提高题1读第一段，了解这一段的说明内容及作用。2仔细研读第二段并分析：概括本段内容。3中轴线的特征是什么？4作者重点介绍了哪些建筑？是怎样加以说明的？5“有这样气魄的建筑总布局，以这样的规模来处理空间，世界上就没有第二个！”这句用了什么表达方式，有什么作用？6朗读第三段，体会说明的内容。【试题答案】基础题1. x i li xn zh kn ch t y cu2. 贯 遵 尊 御 魄 遥 壮 秩3. （1）指连接、沟通。（2）指各种建筑高低起伏，建筑与建筑的排列有转折，之间有距离。（3）指气势。（4）形容建筑突兀、重叠的样子。4. （1）“北京的秋天”改为“秋天的北京”（2）删去“防止”或“不再”5北京城的中轴线6中轴线的建筑布局，由北向南的空间顺序7略提高题1介绍北京城的凸字形平面的形成及评价。目的是引出说明的对象：北京城的中轴线。2具体介绍中轴线的规模、重要价值及建筑布局。3规模宏大、气魄雄伟。4重点介绍的是中华门、天安门，突出创造性的设计和雄伟的气魄，有描写有议论，并且表达了赞美之情。对其他建筑略写或一笔
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