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文档简介

化学有效课堂教学中如何联系生活案例处处与生活和生产现实生活相联系，突出化学学科的大自然特征。万事的世界离不开化学，人们的衣食住行，现代生活的方方面面都受到化学的好处，化学已经深入到人类生活的各个领域，成为我们生活不可缺少的一部分。学生周围常见的化学物质(氧、氮、水、碳元素、二氧化碳、金属、酸碱盐)、工业农业生产(水在工业农业生产中的作用，使用化肥)、生活现象(温室效应、乳化现象)、资源(空气、空气)将化学课程与实际联系起来，贴近生活，接近社会，扩大学生的视野，培养学生的能力，将化学与人的生活、社会发展紧密联系起来，了解化学变化规律，鼓励更多的学生学习，掌握这门学科，应用它，为人类更好地造福，为未来人类的生存和发展提供更好的服务，是我们化学教育工作者的永恒研究课题我们在化学和课堂上实际联系生活生产的具体探索如下。1、在化学课堂教学中实施科技教育。广泛收集近年来化学科学领域的新发展和新成果，渗透课堂教学，实证学生所学。充分利用多种多媒体电化学教学手段，最大限度地向学生介绍，指导学生学习。学生接受科学文化知识，增强科学技术意识，激发科学技术热情，树立实事求是的科学态度，树立科学的社会责任感，培养科学知识的应用能力，有效促进教育和教学质量的提高，有效促进素质教育的全面实施。2、化学课堂教学中跨学科综合能力的培养。加强学科联系，掌握本学科多学科内容的知识点，发掘其中隐含的综合交叉因素，形成统一的知识网络，提高学生的综合能力。设计跨学科主题综合教育，重视考试问题的多样性。3、在化学课堂教学中进行环境教育。让学生理解人与周围环境的相互关系，理解人类影响环境的本质和意义，让学生认识到热爱环境，改善环境。环境保护人人有责，这是社会发展的需要，是我国全面教育发展的具体要求。4、化学课堂教学与生活的实际关系。化学具有实用性。它必须与我们的饮食、穿着、生活、行为和任何东西紧密联系，把教学内容与生活和实际相结合，引导学生学习化学，通过化学扩大学生的视野，巩固和深化教学中的基础知识，促进学生在生活中学习和利用化学知识。5、化学课堂教学与生产实际连接。组织学生参观，了解化学知识的具体应用。参观化肥厂生产工艺、净水剂等。通过化学讲座广泛宣传化学研究结果的应用。通过化学兴趣小组进行兴趣实验或进行实验研究，利用化学实验进行科学方法、科学态度教育，满足学生探索的欲望，提高学生的生产实践能力。6、化学课堂教学与社会实际联系。结合社会热点问题，布置课外学习题目，丰富学生的知识，培养学生学习的好习惯；利用化学知识的普遍性，培养学生用化学眼光观察世界。摘要化
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