★数学远程教育论文摘要范文数学远程教育论文摘要写

数学远程教育论文摘要范文数学远程教育论文摘要的撰写现代远程开放教育已成为提高我国国民素质的重要途径。但是高等数学本身的特点和远程教育的不足，使远程教育的高等数学教育出现了问题。这篇论文从远程教育和高等数学的特点出发，分析了高等数学远程教育中存在的问题，并对此提出了有益的讨论。要实践素质教育，不同类型和水平的教育必须采取不同的措施和方法，充分反映自己的特点和优点。本文仅在现代远程教育的条件下，在高等数学教育中实施素质教育。教师要熟悉和掌握数学素质的意义、现代远程教育的特点、实施方法和方法。教师要灵活运用多种方法和手段营造学习氛围，重视数学教育和人文教育，改革传统教学方法，在各教学过程中选择素质教育，选择数学问题，激发学生的创新意识介绍了高等数学远程教育系统的设计思路、浏览器/服务器结构、多媒体效率网络利用、音频和视频传输、交互模块实现方法等数学生活，所以数学教育要与生活实际紧密联系。现代远程教育的核心现代远程、数学课堂教学和人们生活的现实之间存在着密切的关系。它具有丰富的资源，接近生活的方法，不受时间和空间的限制的特性，容易在课堂内创造教育状况，激发学生的学习兴趣，强调教育要点，突破教育困难，提高教育效率，同时提高教师的知识水平和工作能力，发挥了很大的作用。本文主要从远程教育的角度阐述了现代远程教育的发展、现代远程教育高等数学教育的特点、现代远程教育的高等数学教育问题、提高远程教育高等数学教育质量的策略。国内数学课程改革全面展开，信息技术与数学课程整合成为数学教育研究的热点，但信息技术与数学课程的整合是一个不断发展和成熟的过程。本论文的目的是研究利用信息技术环境下的中学数学远程咨询、文献法、调查法、实践研究法进行中学数学远程咨询的现状和发展分析。文章以当前信息技术发展和应用与课程改革的矛盾等为背景，结合认知主义学习、建构主义学习理论、传播理论，结合数学和数学学习的特点，结合高等教育中网络学习与传统师生咨询的经验，构建了应用信息技术的中学数学远程咨询模式，提出了相关原则、咨询策略、注意事项，说明了中学数学远程咨询的特点。最后通过初步实践说明中学数学远程咨询的可行性和效果，配合建构主义主导的新课程改革，对今后中学数学教育和学习方式产生重大影响。我国远程开放教育中对数学教育的兴趣教育研究主要集中在学习兴趣的作用上，激发和培养对数学学习兴趣的因素等。根据目前的研究现状，主题选择范围小，内容传统，对数学学习者自主学习过程的兴趣教育的研究和实证研究不足等问题。远程教育数学专业网络研究性学习适应远程教育教育的特点，具有重要的成人学习意义，同时有助于提高学生的科研能力和创新能力，并有助于满足基础教育、数学课程改革的要求。远程教育数学专业网络研究性学习应遵循网络研究性探索与发展性数学思维相结合、数学理论研究与教育实践研究相结合、研究主题相对独立性与数学知识系统相结合的原则。基于网络研究的学习的主要部分是创设情境，确定主题，开发程序，发表研究成果，交流，进行评价。第一，远程教育在数学教育中的作用远程教育的发展将对数学教育的价值、目标、内容以及学习和教学方式产生重大影响。数学课程应注重现代技术的使用，积极开发和提供学生丰富的学习资源，将远程教育作为学生学习和解决问题的有力工具，让学生在现实和探索性的数学活动上投入更多的精力。教育实践中要实施远程教育以计算机网络技术和多媒体技术为核心的远程教育和数学课程对数学教育概念、教育目标、教育内容、教育形式以及学习和