一千零一夜阅读指导课课件.doc

.教会教育事件时间：年月日作业一千零一夜阅读指导课程复习年月日1、让学生们在阅读目录和导入部大致理解这本书的内容，进一步改善课程对外部阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。教学2、在阅读故事中，临时指导阅读方法，做学生的语言表达能力学习脖子标记力量，想象力的培养，使学生形成初步的鉴赏能力。3.在读书的过程中，让孩子认识到故事中人物的形象和人生哲学，真正做“我”读，我很幸福。我想教学重点：教学生课外阅读方法和技能。学生的语言表达能力，想象力学习沉重的形成力量，初步的鉴赏能力。点困难：通过一千零一夜的引导，激发学生的阅读兴趣，让学生思考阅读，是很难的事点是愉快而有意义的事。教学学习准准备准备一千零一夜并自由阅读课程体系准备第二节课第一节课首先，导入新课程1.好书是良药。读书使我们更聪明、更美丽、更幸福。我们的阅读课开始已经二年级了，老师不禁想问一句话课外阅读吗？为什么喜欢课外阅读？有新朋友了，快点.音乐。能自由飞翔的感觉让你幸福。所以你喜欢课外阅读。读了很多毛笔好像还活着的书，文章就自然地写了。因为阅读有助于写作你喜欢课外阅读。是啊，“课外阅读，用形象的话来说是思考的大船，所以航海。帆也是鼓帆的风。“在每个人的回答中，老师感受到了你阅读时的心情郑是！(黑板：我快乐地阅读)大家回想一下，平时你是怎么读书的，你在读书的过程中使用了什么如何？遇到不认识的单词或不认识的单词怎么办？原来是我们班的朋友，都那样学习，其实啊，学习的方法大体上是集中阅读和弱读。集中阅读：也就是说，在读书的时候，画出主要单词，慢慢咀嚼，分析，你可以理解它的含义，注释它。这种方法更适合于文质和美的文章。例如，如下所示我们语言教科书中的一些精读文本是这样读的。读：就是书名，序言，目录，后记，浏览快，粗糙写了什么，有什么感觉，什么地方特别让人印象深刻，一个词，一个词，一个人，一个道理。这种方法适用于报纸和报纸。情节比较强的书。今天，用短暂的阅读方法一起进入一千零一夜王国，好吗？(主板： 一千零一夜指南)第二，指南一千零一夜，学习阅读方法拿起这本书，最先映入眼帘的是它的封面，我们知道了这本书题目是一千零一夜，谁知道这个题目有不寻常的来历？2、序言、目录、目录起到什么作用？在目录中，你知道点什么？我们可以知道这些神话的名字，也可以知道每个故事是第几个哪一方。总共有多少个小故事？钱商和小偷故事找一页渔夫的故事”故事在哪里？这种精彩的故事在一千零一夜本书里超过200个通过目录可以快速找到喜欢的故事。其中阿拉丁神灯 阿里巴巴和“40多岁的海盗”金银城堡的故事看起来很好，让学生们选择最喜欢的。读一篇故事，读的时候请学生写占卜法。然后想：你为什么喜欢？或者你从中学到了什么？读取组；组1:阿拉丁与神灯；组2:阿里巴巴与四十大盗；组3:金银城堡的故事，第4组：选择不同的故事阅读。老师带着学生们读故事，稍微读了一下故事，试了试他们知道什么什么。现在，我发现同学们实际上学会了如何读这些故事读了。第三，鼓励阅读的总结方法。那么，现在回过头来看看我们都是以什么样的方式读这门课的？是啊，课内得方法，课外活动。一定要记住这个阅读规则：上课时间学方法，进行课外活动。读一些精读的注释，使其整洁。好词，好句子，使用未句积累。遇到疑惑。好的阅读方法会对我们一生都有帮助，好的阅读方法很多，我们应该利用这个如果用某种方法给我们一本新书，或者去学校图书室借一本书在上面画圈吗？那么，我们遇到好的单词和好的句子该怎么办呢？指导学生爱护书本如果书是海洋，那么阅读就是游泳。如果书是山，阅读就是攀登。如果书是上天的话，读书就是飞翔。