50考点串讲-人际沟通(二)

1.患者男性，38岁，二尖瓣置换术后第四天，各项生命体征正常，神智清醒，语词清晰，情绪平稳，应采用的护患关系基本模式是 A.主动-被动型B.指导-合作型C.指导-被动型D.被动-主动型E.共同参与型【答案】:B 【解析】:考察护患关系的基本模式。护患关系共用三种模式：主动-被动型、指导-合作型和共同参与型。主动-被动型主要适用于不能表达主观意愿、不能与护士进行沟通交流者；指导-合作型主要适用于急性患者和手术后恢复期患者；共同参与型主要适用于具有一定文化知识的慢性病患者。该患者处于手术后恢复期，需依赖护士提供帮助，但可表达自己的意见和想法，因此，护士应采取指导-合作型护患关系模式。2.患者男，45岁。型糖尿病，多食、多饮、多尿、消瘦。护士通过收集资料了解到该病人存在知识缺乏，并为其制定护理计划，此时护士与病人处于护患关系发展时期的 A.熟悉期B.工作期C.开拓期D.解决期E.结束期【答案】:B 【解析】:考察护患关系的发展过程。此时护士与病人处于护患关系发展时期的工作期。工作期是护士为患者实施治疗护理的阶段，也是护士完成各项护理任务、患者接受治疗和护理的主要时期。此期的工作重点是通过护士高尚的医德、熟练的护理技术和良好的服务态度，赢得患者的信任、取得患者的合作，最终满足患者的需要。3.昏迷患者与护士间适用的关系模式是 A.主动-被动型模式B.指导-合作型模式C.指导-被动型模式D.共同参与型模式E.被动参与型模式【答案】:A 【解析】:考察护患关系的基本模式。昏迷患者与护士间适用的关系模式是主动-被动型。护患关系共用三种模式：主动-被动型、指导-合作型和共同参与型。主动-被动型主要适用于不能表达主观意愿、不能与护士进行沟通交流者；指导-合作型主要适用于急性患者和手术后恢复期患者；共同参与型主要适用于具有一定文化知识的慢性病患者。4.护患关系的特点中，能够体现护患关系职业行为表现的是 A.提供帮助与寻求帮助的关系B.专业性互动关系C.护士是护患关系后果的主要责任者D.治疗性工作关系E.关系的实质是满足患者的需要【答案】:D 【解析】:考察护患关系的性质与特点。治疗性关系是护患关系职业行为的表现，是一种有目标、需要认真促成和谨慎执行的关系，并具有一定强制性。无论护士是否愿意，也无论患者的身份、职业和素质如何，作为一名帮助者，有责任与患者建立良好的治疗性关系，以利于患者疾病治疗、恢复健康。5.下列哪项沟通方式用于护理婴儿 A.因势利导B.搂抱与抚摸C.多做游戏D.适时鼓励E.社会交流【答案】:B 【解析】:考察沟通方式。护士应在治疗和护理的同时，尽可能多抚摸、拥抱亲近患儿，以满足患儿的情感需求。6.调整人们之间关系的行为规范及准则的总和，指的是 A.伦理B.道德C.标准D.习俗E.习惯【答案】:B 【解析】:6.调整人们之间关系的行为规范及准则的总和，指的是 A.伦理B.道德C.标准D.习俗E.习惯【答案】:B 【解析】:7.患者许某，因腹痛待查收住院，护士在帮助病人适应因住院造成的压力中，下列哪种做法不妥 A.协助病人适应医院环境B.协助病人适应病人的角色C.协助病人保持良好的自我形象D.协助病人建立良好的人际关系E.协助病人保持心态平衡【答案】:C 【解析】:护士在护理工作中帮助病人适应首先要评估病人的应激原有哪些，一般住院病人的压力与病人的自我形象关系不大。患者男性，35岁。中学教师。以“胰岛素依赖性糖尿病”1小时前入院治疗。护士王某为其责任护士8.此时护患关系处于 A.萌芽期B.初始期C.发展期D.工作期E.结束期【答案】:B 【解析】:考察护患关系的发展过程。患者1小时前入院，护患关系处于初始期，亦称熟悉期，是护士与患者的初识阶段，也是护患之间开始建立信任关系的时期。患者男性，35岁。中学教师。以“胰岛素依赖性糖尿病”1小时前入院治疗。护士王某为其责任护士9.此期的工作重点是 A.满足患者需要B.解决患者主要健康问题C.建立信任感D.征求意见E.评价护理目标实现情况【答案】:C 【解析】:考察护患关系的发展过程。患者1小时前入院，护患关系处于初始期，此期的工作重点是建立信任关系，确认患者的需要。患者男性，35岁。中学教师。以“胰岛素依赖性糖尿病”1小时前入院治疗。护士王某为其责任护士10.最佳的护患关系模式为 A.指导型B.被动型C.共同参与型D.指导-合作型E.主动-被动型【答案】:C 【解析】:考察护患关系的基本模式。患者中学教师，慢性病，适合共同参与型护理模式。共同参与型是一种双向、平等、新型的护患关系模式。