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文档简介

,小数的性质,昭阳区北闸镇海天新田小学:许家艳,学习目标:,1、初步理解小数的基本性质,并应用性质化简和改写小数。,2、运用猜测、操作、检验、观察、对比等方法,探索并发现小数的性质,养成探求新知的良好品质。,3、感受透过现象看本质的过程以及数学在实际生活中的重要作用,体验问题解决的情趣。,例1、比较0.1米与0.10米和0.100米的大小.,可写成0.1米,可写成0.10米,可写成0.100米,1分米,10厘米,100毫米,因为:1分米10厘米100毫米,所以:0.1米0.10米0.100米,平均分成()份,平均分成()份,计数单位是(),计数单位是(),10,0.1,100,0.01,0.3(3个0.1),0.30(30个0.01),例2、比较0.3和0.30的大小。,小数的性质:小数的末尾添上“0”或者去掉“0”,小数的大小不变。,例3、小数的化简,0.70=,105.0900=,105.09,根据小数的性质,遇到小数末尾有“0”的时候,一般可以去掉小数末尾的“0”,把小数化简。,0.7,化简下面小数。,70.80=,0.050=,300.0900=,70.8,0.05,300.09,例4、不改变数的大小,把下面各数改写成三位小数。,0.2=,4.08=,3=,0.200,4.080,3.000,注意:整数的右下角点上小数点,再添0。,把7.2,3.850,32分别改写成大小相等的小数部分是两位的小数。,7.2=,3.850=,7.20,3.85,32=,32.00,智,力,大,比,拼,把左右两边相等的小数,用线连接起来。,0.3002.800.0032.082.0800.0302.8000.3,下列哪些数中的“0”都可以去掉而大小不变?,30.3500.0037.800400.40076.890403.0606000.7070,按要求说出一个数。所有“0”都不能去掉。,所有“0”都能去掉。,既有能去掉的“0”,又有不能去掉的“0”。,个性拓展练,用数字4、4、0

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