实验小学认星争优活动方案

平顺实验小学“争创优秀明星，争做道德青少年”活动实施计划为深入贯彻落实市、县政府办公室、教育局关于组织“明星表彰、优秀青年、美德青年”活动的指导意见，增强“美德青年”学习宣传活动在未成年人思想道德建设中的示范和激励作用，引导广大学生自觉践行社会主义道德规范，增强道德意识，培养良好品德，经研究决定，我校将组织“明星表彰、优秀青年、美德青年”评选活动。具体实施方案如下：一、一般要求以广泛参与和自我教育为重点，以深化“做一个有道德的人”主题活动为重点，以自我认识明星和自觉追求卓越为基本原则，引导未成年人从自身做起，从身边的小事做起，积极参与道德实践活动。他们身体上忠于党，热爱劳动，有礼貌，增强道德意识，形成文明习惯，努力做一个有道德的人。一、组建“明星表彰创优、争当贤良青年”活动领导小组组长：史爱忠副组长：陈新宇成员：吴立刚、宋俊平、杨健、郭先军二。活动对象实验小学的所有学生三。恒星识别的范围1.文明礼仪之星2。自力更生之星3。诚信之星4.奉献之星5。敬老爱亲之星。助人之星7.勤奋和学习之星。风格和艺术之星9。节俭之星与环境保护10.科技创新之星四、星级标准(1)文明礼仪之星模范遵守中小学生日常行为规范和学生守则，礼貌待人，说话谦虚，举止文明，举止得体；自觉遵守学校纪律，维护学校和城市的公共秩序和良好形象。明星竞争者：1.遵守课堂纪律。首先举手向老师提问，当被问到时站起来回答。2.礼貌热情，主动向老师、同学和客人问好。3.尊重学生，热情真诚。不要嘲笑或辱骂你的同学，不要给他们起绰号。4、按日常规定穿制服，着装整洁，戴红领巾，佩戴校徽；不化妆，不戴首饰，不烫发，男生不留长发。5.准时参加每周举行的升旗仪式，并在国旗前表演团队或凝视仪式和唱国歌。6、不要随地吐痰、乱扔垃圾等垃圾现象；上课和散步时不要发出任何噪音、追逐、玩耍或玩耍。自觉维护教室、餐厅等场所的制度和秩序。7、自学维护社会公共道德秩序，践行文明礼仪，如乘坐公共汽车，主动给老弱病残让座。8.敢于纠正生活中遇到的不文明行为，为社会文明与和谐做出贡献，例如，劝阻闯红灯的行人。(2)自强自立之星处于优越的家庭环境中，仍能坚持艰苦朴素、勤俭节约的良好作风，积极参加各种劳动和公益活动；在逆境和困境中，他们不屈服，不放弃，不依赖，以乐观的态度面对各种挑战。热爱生活，热爱生活，争取进步。明星竞争者：1、遇到困难能保持积极乐观的心态，努力工作，独立学习，学习优秀，进步明显。2.勇于克服学习和生活中遇到的困难，表现出非凡的力量和毅力。3、节俭生活，不乱花钱，不浪费食物，不盲目攀比，有很强的自制力。4、学会独立生活，在家帮助父母尽力做家务，克服依赖和懒惰，自己做饭，收拾房间，收拾桌子等。5.敢于承担责任，能够在家庭或社会突然变化的情况下控制自己，并且仍然能够违背自己的意愿取得进步。6、不被外来的东西所迷惑，不陷入溺水，能清楚地辩被2、形成了良好的批评和自我批评风格。我们不仅能真诚地指出学生的错误和缺点，而且能正确对待学生的批评和意见。3.当你知道错误的时候就改正错误，主动承认错误，为你的朋友保守秘密，当他们遇到困难的时候帮助他们。4.真诚待人，言行一致。当你说和做的时候，你从不说空话或大话，你总是真诚地说话。5.独立完成各学科的作业，考试不作弊，实事求是。6.勇敢做一个“诚实的人”，在家庭或社会中提倡诚实守信。7、主动出击，敢于正视欺诈、欺骗等行为。(4)敬业之星团队意识强，团结同学，积极参与班级和学校工作；具有高度的责任感和服务意识，较强的班级工作能力；愿意积极工作，默默奉献。明星竞争者：1、各尽其责，及时认真地做好清扫、擦黑板、垃圾等值班工作。2.爱护学校的公共财产。地面上的任何垃圾或杂物将被自动捡起并放入垃圾桶。3.积极参加学校的各种活动，主动承担更艰巨的任务和工作。4.了解雷锋的先进事迹，积极响应学校号召，处处以雷锋为榜样，做好事。5.积极鼓励学生参与志愿活动，努力促进校园公益事业的发展。6.在日常生活中，我们应该从小事和身边的事情开始。7、不论公私，爱护财产，献出自己微薄的贡献。(5)敬老爱亲之星理解父母，感恩父母，孝敬父母；尊重长者，关爱亲人；在家庭成员遭受伤害、残疾和其他困难的情况下，我们不会抛弃他们，保护他们，全心全意地帮助他们。明星竞争者：1、帮助老人和儿童等弱势群体，如乘坐公交车时，看到老人和儿童主动让座。2.尊重家中的长者，尊重他们的父母，关注他们的健康，与他们交谈时要有礼貌，不要反驳他们，善于倾听他们的声音并采纳他们的建议。3.当亲戚或同学遇到困难时，他们可以伸出援助之手，帮助他们度过难关。4、在学校尊重教师，自觉维护教师形象；团结学生，关心学生和弟妹，不要欺负他们。5.发扬“老、老、老”的传统作风，积极帮助有需要的老年人，为他们做实事，在社会上形成一定的影响力。6.借此机会宣传，让敬老爱亲之风深入人心。(6)助人之星长期坚持帮助学习和生活有困难的学生；努力帮助他人解决问题，奉献爱心；积极参加学校的志愿服务活动。明星竞争者：1、积极为学生服务，是学生的好帮手，老师的小助手。2.积极参加学校志愿者服务团队，参与文明劝说等活动，并向他人提供相应的帮助。3.能够响应学校的号召，尽力为困难学生提供帮助，积极参加学校组织的捐赠活动，帮助学生度过难关。4、主动帮助有学习困难或成绩不佳的学生，并为他们的学习提供有针对性的帮助。5、在校园里遇到需要帮助的人，主动帮助，如帮助他人搬运东西、指导等。6、在现实生活中，可以促进在学校形成的习惯，产生相应的社会效应。7、一切都很好，只要是在我们力所能及的范围内，我们必须热情地伸出援手，用爱温暖心灵。(7)好学之星具有正确的学习态度、明确的学习目的、良好的行为习惯、得到大多数学生的认可和赞扬、积极乐观的生活和学习态度、崇高的人生追求和理想，并为实现这一目标而不懈努力。明星竞争者：1、努力工作，好好努力学习，在老师的帮助下，可以克服困难4.优异的学习成绩，在全年所有考试中综合成绩或排名有明显进步。5.当我回家时，我会保持原样。我不会改变我勤奋好学的精神，认真完成我的学业。6、在社会上，也要发扬勤奋精神，并感染他人。(8)节俭与环保之星树立了“节约光荣，浪费耻辱”的理念，节约每一滴水、每一电，杜绝一切浪费。敢于批评和制止各种浪费现象和行为；倡导“低碳生活”，及时开关电灯和风扇。明星竞争者：1.节约用水。用水时不要打开水龙头。用完水后，及时拧紧水龙头。如果你看到水龙头滴水，你可以随意关掉。2.省电。无论是在学校还是在家里，我都有关掉灯和电风扇的好习惯。光线充足时不要开灯。3.节约粮食。文明膳食不会浪费每一粒谷物。4.节省纸张。鼓励双方尽可能多地使用纸张，并积极参与废纸回收活动。5.省钱。适度消费、合理支出、精打细算、良好的财务管理习惯。6、从小事做起，爱护校园环境，不乱扔垃圾，不随地吐痰，不践踏花草树木。7、树立良好的社会形象，始终倡导节俭、爱护环境的理念和做法。8.增强主人翁意识，处处注意，主动制止社会上的一些铺张浪费。(9)风格与艺术之星爱好广泛，如唱歌、跳舞、器乐、书法和绘画等。他有杰出的天赋和特殊的技能。他积极参加学校内外的各种文化艺术活动，成绩斐然。他能以他的青春风格感染学生，深受每个人的喜爱。他力争在市级以上的歌唱、舞蹈、器乐、书画比赛中获奖。热爱体育运动，经常参加体育锻炼，身体健康，心理健康，积极参加市级以上体育比赛，有一定的体育知识和体育常识，能带动他人参加体育健身，有毅力和不屈不挠的战斗精神。明星竞争者：1、能唱国歌、校歌、组歌或组歌；试着听或唱京剧或其他歌剧来了解中国民间音乐。2.愿意展示自己的才能(跳舞、唱歌、玩耍等)参加团队会议或各种活动，并积极参加各级各类比赛。3、铅笔和钢笔书写规范，有自己的个性特征；积极参加书画比赛，并获得奖项。4.除了按时参加日常跑步锻炼或课间锻炼外，他们还可以积极参加学校组织的运动会，取得了优异的成绩。5、在县、市、省等体育赛事中获得名次。6.密切关注体育新闻或世界级体育赛事。7、善于帮助他人参加体育活动，激发体育热情，促进素质的提高。(10)科技创新之星崇尚科学，热爱科学，勇于创新，具有探索精神，对科技有浓厚兴趣，并创造了一定的科技成果。决心创造科技奇迹，积极参与科技创新活动，同时带动各地学生参与科技研究，团结互助，有良好的创新意识和严谨的研究态度。明星竞争者：1.积极参与各省市的创新竞赛。2.曾获市级以上各类学科奖。(例如机器人竞赛、奥赛罗、英语、作文竞赛等。)3、能认真写读书笔记、体会，积极参加学校的投稿活动，为市级刊物投稿和发表。4.关注中央电视台或地方电视台关于“发明”的电视节目，从中获得灵感。热爱生活，从社会生活中获得灵感，并有自己的创新成果。备注：除了以上争创明星的目标外，我希望学生们在学校、家庭和社会的实践活动中表现出更多的亮点。学校的政治和教育部门制定了一个活动计划，并用升旗仪式举行了启动仪式。利用电子屏幕、宣传标语、广告牌、校报和广播向所有学生发出呼吁，进行广泛宣传。(2)明星表彰(2013年4月16日-4月30日)1.班会动员：班主任利用班会课的形式来动员学生，告知学生本次活动的具体内容，引导学生主动“认星”。2.建立家校联系平台：使用告家长书通知家长此活动计划，并邀请家长关注并参与此活动。参考实施计划，每个学校都制定了自己的计划。3.明星表彰开始：班主任将在班会班开展明星表彰活动，讲解“优秀青年和品德青年明星表彰”活动的内容。(3)创兴(2013年5月1日-2014年6月30日)1.学生练习：根据他们确定的星级内容，学生将在日常学习和生活中尽力练习。2.每周总结：班主任在班会课上用10-15分钟引导学生根据事实填写自我评价，并与星级标准进行比较，交流明星在上周造星活动中的做法。班主任可以给予适当的评价和鼓励。3.每月总结：请家长在家完成每月评估，班主任或班委将在学校完成每月评估。4.过程宣传：活动期间，定期在教室“品德青年”页面更新班级成员明星表彰及优秀竞赛活动的结果，加强对师生的监督和协助。(4)明星评论(2013年5月1日-2014年6月30日)1.每月一次的班级评估：班主任将为班级学生中的每一个明星小组选出一个明星，并在教室的“品德青年”页面上公布结果。2.学期评估：在2014年1月，每一个选择学生为本学期识别星星的星星小组将选择一些星星。获奖学生将获得荣誉证书。3.学年评价：学年以星级标准为基础，采用学生自我评价、班委评价和教师评价相结合的方式，选择本学年学校年级的候选人名单，“表彰明星，追求卓越，做一个有道德的年轻人”。向学校行政和教育部门提交星级评定申请，并如实填写评定表。(五)树之星(2013年7月至9月和2014年7月至9月)1.根据每个班级的申请表，学校的政治教育部门将对相关材料进行审核、筛选和确认，最终确定学校的星级德才青年评选结果。2.在新学年开始时，将通过校报、广播、开学典礼表彰大会等方式宣传优秀青少年的先进事迹。充分发挥鼓励、示范、引导的综合作用。3.一份认可证书将颁发给那些通过认可的被评为优秀的青少年。表彰结果将作为