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文档简介

新教师成长培训计划(2017-2018学年)2017年9月一、指导思想2017年秋，学校真正达到了一个充满期待和希望的发展转折点，因为注入了大量新鲜血液：2名教师统一招聘，2名教师专门分配到特殊岗位，新教师数量达到一个新的高峰时期，就像久旱逢雨天。年轻人代表希望。新教师的涌入无疑给学校带来了活力。然而，他们专业技能的多样性、经验的差异和诸多不稳定性给学校管理带来了新的挑战。对于每个成熟的教师来说，年轻是一个必要的阶段。关注新教师的成长，搭建平台，为新教师的成长铺平道路，是每所学校的义务和责任，也是教育持续、健康、协调发展的必由之路。因此，为全面提高新技术人员的专业素质和技能，根据我校实际情况，特制定本方案。二。总体目标我们致力于建设一支敬业、敬业、乐于奉献、充满活力的青年教师队伍，使他们能够尽快胜任教学岗位，能够独立完成学校安排的各项任务，能够尽快赢得学生和家长的信任和社会的认可，从而全面提高学校教育教学的整体水平。三、培训对象自2017年8月以来新招聘的教师。Iv .训练目的1.适应学科教学的各项工作，融入学校校园文化，遵守学校规章制度，谦虚谨慎，努力学习，善于提问，初步了解并遵守教学规律，掌握一定的基本教学技能。2.按照实施课程标准的要求，严格遵循教学规律，突出学科教学特点，不断开展教学反思，总结经验教训，改进和完善教学方法和手段，形成良好的教学习惯(准备、教学、审批和补充)。3.加强理论联系实际，在吸收同行先进经验的基础上，初步形成自己的教学风格，胜任班主任和少先队辅导员的工作。4.成长为一名品德高尚、专业技能卓越的教师，得到了学校、家长和社会的一致认可。V.培训内容1、中小学教师职业道德。(教育部颁布)2.教育和教学常规。3.课程标准和教材的研究。4.有效课堂的探索与研究。六.培训形式坚持理论与实践相结合、集中学习与个体自学相结合、教学研究与培训相结合的原则，注重提高学习质量和效果。1.集中培训。新教师将由所有学校统一组织，通过专题讲座、观摩课、阅读和分享等方式进行培训。2.自学。自学课程标准、教学大纲、阅读书目，并提出要求，新教师自学自学，做笔记。3.与老师结对。(1)新老师选择自己喜欢的老师，双方签订培训合同，履行各自的师徒职责。指导教师和新教师可以根据学校的实际情况完成相应的培训任务新教师培养计划。(2)所有教师应在师德、工作作风、教育理念、专业技能等方面给予全面指导。帮助新老师成长。他们应该指导新老师每学期至少听五节课，并对新老师进行评估。新老师应该接受指导，虚心帮助。他们应该主动听取指导老师的意见，每学期至少上5节课。在指导老师的帮助下，他们应该上一堂报告课(通常安排在下半学期)。6、出去学习当学校安排老师外出学习时，它倾
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