写作 6上4讲写出动物特.ppt

教学目标,1.在激发学生对动物的兴趣的基础上，启发学生感悟如何写出动物的特点。2.解析例文，具体总结写好动物特点的方法，并进一步表达出对动物的喜爱之情。,教学重点、难点,教学重点：在写好动物外形、习性等特点的基础上，表达出对动物的喜爱之情。教学难点：通过具体、生动的我与动物的故事表达对动物的喜爱情感。,第四讲,写出动物的特点,P28：课前准备,（鼠）目寸光如（鱼）得水如（虎）添翼（虎）头（蛇）尾九（牛）二（虎）（羊）肠小道一（马）当先闻（鸡）起舞（龙）飞（凤）舞指（鹿）为（马）（狗）急跳墙杯弓（蛇）影包罗万（象）（龙）盘（虎）踞车水（马）（龙）浑水摸（鱼）瓮中捉（鳖）生（龙）活（虎）（虎）口拔牙老态（龙）钟兵荒（马）乱（马）到功成顺手牵（羊）(龙)争(虎)斗（狐）朋（狗）友,读短文,这时，从草丛中跳出一只蚂蚱，公鸡见了，迅猛的扑过去一啄，没想到蚂蚱一跳，逃走了。这下可激怒了公鸡，它瞪圆了眼睛，“咯咯”的吼叫着，半张开翅膀猛地一窜，用那两只强有力的爪子一踩，可怜的小蚂蚱就再也动弹不了了。公鸡用尖嘴啄起蚂蚱，来回甩了两下，就吞进肚里。它尝到了美味，抖抖身子，脖子四周的羽毛张开竖起，翅膀上下扑扇着，就好像孔雀开屏一样，好一幅胜利的姿态。,P29：思考、交流,（1）作者怎样把公鸡捉蚂蚱的动作写具体的？横线画出。（2）文中把公鸡吃蚂蚱的过程分成哪五步进行描写？浪线画出。（3）公鸡被激怒的样子是？摆出胜利姿态的样子是？,这时，从草丛中跳出一只蚂蚱，公鸡见了，迅猛的扑过去一啄，没想到蚂蚱一跳，逃走了。这下可激怒了公鸡，它瞪圆了眼睛，“咯咯”的吼叫着，半张开翅膀猛地一窜，用那两只强有力的爪子一踩，可怜的小蚂蚱就再也动弹不了了。公鸡用尖嘴啄起蚂蚱，来回甩了两下，就吞进肚里。它尝到了美味，抖抖身子，脖子四周的羽毛张开竖起，翅膀上下扑扇着，就好像孔雀开屏一样，好一幅胜利的姿态。,P29：法布尔的故事1、文章写了法布尔的几个故事？2、你从中受到了哪些启发？,比一比,我的小乖乖,今天，表姐送了我一只小花狗，我叫它小乖乖，它可逗人喜欢了！小乖乖一身雪白的毛，眼睛上有两个黄色的斑点，小小的鼻子总在地板上嗅来嗅去的，好像在找什么东西。它很胖，因为它贪吃贪睡。我还为小乖乖准备了一个澡盆。我给它洗澡的时候它不停地往外跳，我以为是水太冷了，可加了热水后它仍然不听话。没办法，只好请爸爸妈妈来帮忙。终于洗完澡了，拿小毛巾把它裹出来时我大吃一惊，我胖胖的小乖乖比平常小了不止一倍，它连我的一双小手掌都装不满。乖乖小小的身体在我的手掌中剧烈地颤抖，一双小眼睛可怜巴巴地看着我。它是冻坏了，我心疼得要命，赶快拿来大毛巾把它包好抱在怀里，不停的说：“小乖乖不哭，马上就好了，马上就好了！”这就是我家的小乖乖，我非常喜欢它！,我喜爱的小动物,外形特点,生活习性,我们的故事,喜爱,P30：可爱的小猴子,P35：作文小练笔,P34：我的狗朋友,P36：金丝熊,开头：点明要写得动物是什么。中间：写出特点结尾：表达情感。,外形