教导处范文之小学教研工作计划10

教导处范文之小学教研工作计划10 为全面实施素质教育，扎实推进新课程改革的不断深入，努力提高教师专业化发展水平，根据上级主管部门的具体目标和工作要点，结合我校教育发展实际，特制定石人乡小学2012-2013学年度第一学期教研工作计划。指导思想：认真学习贯彻党的十七大精神，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，坚持“以研促教、教研兴校”，紧紧围绕上饶县教育体育局工作重点，以造就“学习型，研究性，合作性，创新型”的农村教师队伍为主线，以“贯彻执行规范性办学，努力提高教育教学质量”为工作中心，以学校课改突破口，以不断促进师生发展为根本，整合所辖各校教研力量，积极探索新课程理念下的课堂教学新方法，深化教师创新意识、探究意识及合作意识，促进教师专业的发展，优化学校教育教学管理，不断开拓教研新思路，创新教研工作方式，提高学生综合素质，来提高我乡小学的教学质量，办好让人民满意的教育。工作任务和措施一、不断推进课堂教学改革，全面实施素质教育继续推进课堂教学改革，从根本上转变教学理念和教学方式，加快教师成长，提升学生素质，促进学校发展，大面积提升教育教学质量，实现我乡教育均衡发展。坚持贯彻落实“问题导学、互动探究”的课堂教学改革思路。认真贯彻和落实石人乡小学课堂教学改革实施方案的目标和要求。1、学校和教师要制定相应的方案。2、开展学习培训，重点指导教师学写导学案、教学案，观看有关课堂教学实录。3、认真学习上饶县中小学有效教学高效课堂实验教师手册，按照五案的要求，认真备课，加大对备课执行情况的监督和处罚力度。4、开展课堂教学观摩研讨活动，通过听、研、思，进行比、仿、改。5、深入探索课堂教学法，以培养学生自主、合作、探究的学习方式为重点，本学期每学科切实抓好一种主要教学法的研究与全乡推广工作。6、培养部分骨干教师，推出本校课改课堂精品课。二、开展“有效教学高效课堂教学研究”。紧紧围绕“教育教学优质化”的战略目标，以课程改革为核心，以提高教育质量为中心，以课堂教学改革为突破口，认真、扎实地开展“高效”课堂的研究。每学期召开二次以上教导主任会，统一教学要求和任务，专题研究、探讨、总结、交流、推广教学经验，1、以校为本开展教研活动和专题研究活动，本学年课堂教学研究的重点是：建立小组合作机制，促进高效学习。各完小必须正常地开展教研活动和有针对性确立一个以上教研课题，做到期初上报、期中探讨、期末专题总结汇报，并列入考察、评估学校领导教学管理的一个重要依据。教师在学校总课题的要求下，结合实际，确定研究的子课题。每位教师至少要有一个校级课题。2、加强校际联系，组织教师到外校学习，实行“考察”、“引进”、“自荐”相结合的原则，每学期每位老师公开教学一次。公开课作为教师继续教育考评的一项主要内容。3、积极开展评课活动，坚持评课“三核实”“一公开”。即核查教师课前是否有准备，是否按要求备课授课，是否按课程标准完成教学任务，达到预计的目的，而后进行公开评议，扬长避短，共同提高。4、教师参加教研等活动，必须有记录、有建议、有心得，期末要做好总结。5、组织教师认真学习上饶县中小学有效高效课堂教学指导意见，明确各学科的基本理念、构建有效课堂教学模式的基本要素、基本结构、评价标准。6、邀请校内外名师上示范展示课。学校将组织骨干教师、乡级名师上示范展示课。7、开展主题研究式教学观摩研讨活动。全体一线教师参与听课、学习、评价，并进行现场点评和指导。从本学期开始，将在语文、数学、英语等学科组开展研讨课。8、开展常态观摩课、诊断课。分管教学的领导参与听课、评课，其他教师自愿听课、观摩学习。9、建立领导巡课制度和领导随机听课制度（即抽查课）。要求中层以上领导，每周随机到课堂听课，了解全体教师的授课情况，督促教师切实、有效地进行教学活动。三、大力推进教师专业发展，切实加强校本教研制度建设1、加强以校为本的师资培训，建设研究型学校，提高教师队伍素质。严格按照石人乡小学校本工作计划中的内容进行各项培训，使教师做到教育观念、工作方式、教学能力、教学方式、教学策略五转变，帮助教师树立正确的教师观、学生观、质量观、人才观，增强教书育人、以身立教的社会责任感。在教学业务上，坚持学历达标、教学五个环节达标、教学基本功达标，业务考试、尤其是计算机技术的达标。2、每学期开学组织教师认真学习课程标准、教育学、心理学及有关课程改革的文件或有关理论文章，做好各类教材的岗前培训，正确把握教材正确的编写意图、结构体系，积极推进改革课程。每周三为教师业务学习时间，每周集中学习两小时以上，教师要备有学习笔记本。教师每学期必须有5000字的学习笔记。3、深入开展集体备课活动，力求通过多种途径、多种方式提高教师教育教学能力，帮助教师能够准确掌握学科课程标准和教材，全面把握教材，驾驭课堂，高质量地完成教育教学任务。4、加强现代化技术教学的学习和管理，增强教师的争先意识和科研意识。、各校要切实使用好现有教学仪器，对教学仪器的使用情况纳入校长目标考核管理，对科学实验的教学纳入常规考核；、利用农村远程教育平台，组织教师观摩、学习现代教育技术教学课，通过观看教学录像，开展网上学习培训，组织教师开展讨论，促使教师加强学习，开展研究，提高自我，以增强课堂教学效益。5、创造良好的学术氛围，鼓励教师积极总结教学经验，参加教学研究。加大课题研究，优质课竞赛，论文撰写在职称评聘、教师业绩考核工作中的比重。6、认真贯彻上饶“名师工程”实施方案，积极鼓励教师参加学校名师及县级名师的竞评。四、扎实开展国学教学，传承国学文化经典，弘扬民族文化精髓。1、认真备课，上课，做到专课专用。2、遵循“诵读化、情景化、故事化、生活化”的课程教学理念，组织和和进行课堂教学。3、开展教师国学教学评比活动和学生诵读、讲故事、演讲等活动。4、开展国学教育课题研究。国学教育要坚持课堂教学、课题研究、诵读活动三结合的原则，采取以课堂教学为主体，以课题研究为主轴，以诵读活动为主导，形成推动的合力，促进国学教育的持续有效地开展。五、大力推进特色学校建设，提升学校办学水平认真贯彻石人乡小学关于加强特色学校建设的实施意见和石人乡小学艺术教育发展规划，进一步挖掘和提炼学校内涵，努力发挥自身优势，创办高质量、高效益的富有生机和活力的体现鲜明个性和风格的特色学校。1