八年级生物基因的显性和隐性课件

八年级生物基因的显性和隐性,基因的显性和隐性,八年级生物基因的显性和隐性,知识回顾,1.在生物的传种接代的过程中,传下去的是性状还是控制性状的基因?,八年级生物基因的显性和隐性,染色体,DNA,基因,2.基因、DNA、染色体之间的关系：,八年级生物基因的显性和隐性,染色体是如何存在的,基因呢?,人的染色体有多少对?,八年级生物基因的显性和隐性,4.在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体是如何变化的？有多少条？还是成对存在吗？,八年级生物基因的显性和隐性,生殖过程中染色体的变化:,A,a,A,a,八年级生物基因的显性和隐性,卷舌,不卷舌,？,八年级生物基因的显性和隐性,基因的显性与隐性,教学目标知识目标1举例说出相对性状与基因的关系。2描述控制相对性状的一对基因的传递特点。3说明近亲结婚的危害。能力目标培养学生分析问题的能力，以及语言的归纳概括能力。情感目标增强实事求是的科学态度和运用科学方法解释生命科学的有关问题,八年级生物基因的显性和隐性,孟德尔,G.J.Mendel(1822-1884),八年级生物基因的显性和隐性,下面是否是一对相对性状：,黄皮肤和黑眼睛,狗的黑毛和猫的白毛,免的白毛和黑毛,厚嘴唇和大嘴巴,羊的卷毛和细毛,NO,NO,YES,NO,NO,八年级生物基因的显性和隐性,左为高豌豆（1.82.1m）右为矮豌豆（0.20.5m）,八年级生物基因的显性和隐性,把矮豌豆的花粉授给高豌豆（或相反）,八年级生物基因的显性和隐性,获得杂交后的种子,八年级生物基因的显性和隐性,杂交后的种子长成的植株都是高的,八年级生物基因的显性和隐性,1.相对性状有显性性状和隐性性状,占大多数的,占少数的,八年级生物基因的显性和隐性,2.成对的基因往往有显性和隐性之分。,在成对基因中，若只有显性基因，表现出性状如AA,在成对基因中，若有显性基因和隐性基因，表现出性状如Aa,在成对基因中，若只有隐性基因，表现出性状如aa,显性,显性,隐性,显性基因用大写字母表示如A;隐性基因用小写字母表示如a;,八年级生物基因的显性和隐性,3.基因组成是Aa,虽然a(隐性基因）控制的性状不表现，但并没有受A(显性基因）的影响，还会遗传下去。,八年级生物基因的显性和隐性,子代,生殖细胞,亲代,高茎,矮茎,高茎,高茎,父本,母本,八年级生物基因的显性和隐性,甜蜜的婚姻苦涩的果达尔文,八年级生物基因的显性和隐性,达尓文的不幸婚姻达尓文是一位博学多才、功绩卓著、举世闻名的生物学家。他贤惠勤劳的妻子是其表姐。他的妻子健康聪明，他们生育了十个孩子，然而没有一个孩子是健康的：长子忧郁症患者；次子神经质；三子忧郁症患者；四子无生育能力；五子多病；六子两岁时死亡；长女10岁患病死亡；次女出生后即死亡；三女无生育能力；四女未嫁。虽然达尔文和他的妻子感情很好，事业上也取得了辉煌的成就，但这仍弥补不了他心头的创伤。如果达尓文知道近亲结婚的危害，这场悲剧一定可以避免。,八年级生物基因的显性和隐性,二、禁止近亲结婚,2、近亲结婚为什么就易生出患遗传病的孩子呢？,1、什么样的亲戚关系属于近亲？,直系血亲和三代以内旁系血亲,如果一个家族中有人曾患过某种遗传病,其后代携带此致病基因的几率很大,如果近亲结婚,则致病基因纯合的机会很大.,八年级生物基因的显性和隐性,同学们都读过红楼梦吧，林黛玉是贾母的外孙，贾宝玉是贾母的孙子，他们的爱情故事曾让许多人唏嘘不已。请从生物学的角度分析他们能否结婚？为什么？,考考你,：,八年级生物基因的显性和隐性,人类的遗传病,八年级生物基因的显性和隐性,先天性愚性患者,白化病患者,八年级生物基因的显性和隐性,1.决定有耳垂的基因（D）是显性，决定无耳垂的基因（d）是隐性，某同学有耳垂，他体细胞的基因组成是（）A.DDB.DdC.ddD.DD或Dd,D,八年级生物基因的显性和隐性,2.体细胞基因组成是AA和aa的亲本进行杂交，其受精卵基因组成是（）A.AAB.AaC.aaD.都有可能,B,八年级生物基因的显性和隐性,3.下列不属于隐性遗传病的是（）A白化病B佝偻病C色盲症D血友病,B,八年级生物基因的显性和隐性,4.当一对基因中，一个是显性性状，一个是隐性性状，生物表现出（）A.中间性状B.隐性性状C.显性性状D.都有可能,C,八年级生物基因的显性和隐性,5.下列四种不同的基因组成中，能够显示隐性性状的是（）A.DDB.DdC.ddD.dd和Dd,C,八年级生物基因的显性和隐性,6.白化病是由隐性基因控制的一种遗传病。一对肤色正常的夫妇生下了一个白化病孩子，这对夫妇的基因组成分别是（）A.Aa和aaB.AA和AaC.Aa和AaD.aa和aa,C,八年级生物基因的显性和隐性,精彩一题,已知绵羊的白色和黑色是一对相对性状，白色由显性基因（）控制，黑色由隐性基因（b）控制，黑色公羊和白色母羊交配，生下一只黑色小羊，分别写出它们的基因组成,黑色公羊：白色母羊:黑色小羊：,bb,Bb,bb,八年级生物基因的显性和隐性,一、孟德尔的杂交实验,1相对性状与基因的关系。,2描述控制相对性状的一对基因的传递特点。,二、说明近亲结婚的危害。,课堂小结：,八年级生物基因的显性和隐性,祝大家开心快乐！,八年级生物基因的显性和隐性,本人,父母,祖父母、外祖父母,子女