《剥开教育的责任》读书心得体会

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/4剥开教育的责任读书心得体会剥开教育的责任读书心得体会缺陷也会成就一种美丽伴着冬日暖心的阳光，我拜读了祁智先生主编的剥开教育的责任这本书。文字读完了，而书还在继续；书读完了，而书中的故事还在继续；故事读完了，而故事所展现的世界还在继续，教育世界中所蕴涵的可贵精神还在继续。初读这本书，翻开序言我们不要辜负了他们，我就被深深地震撼了。踏入教育行业不久的我在布置作业时又何尝不是“词语抄X遍”，这么的轻率而鲁莽。当我看到书中提出的问题“为什么要抄写5遍”“有多少学生会写错”“其他会的学生为什么要抄写”我陷入了深深地自省当中。抱着学习的目的，我看了下去。这本书很多立论很有高度，观察很有视野，分析很为中肯，让我学到了很多，也让我不断地反思自己当下的教育行为，让我这个教育者获益匪浅。缺陷也会成就一种美丽中两个问题应发了我的思考。罗斯福、丘吉尔和希特勒三个人，前两者有着几乎不能容忍的坏毛病，后者却几乎完美，然而前者成为了世人敬仰的领袖，后者则是万世唾骂的战争罪犯。教育中，作精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/4为教育者的我们无不关怀呵护着“几乎完美”的“好”孩子，留给行为习惯差，学习落后的“坏”孩子的永远只是责骂。他们身上的点点缺憾在我们眼里被无限放大，加以渲染，起初的我亦是如此。我曾教过的一个学生小Z，学习成绩在班里永远是稳定在倒数，而且行为上也“不拘小节”，老是喜欢惹是生非。与我搭班的老师提及他总是一声长叹，作为班主任的我更是对他束手无措，唯有批评，责骂来短暂遏制他的言行。直到有一天，在出早操时，我看到楼梯口的灯光未关，正当我想走上去关闭时，突然一道身影窜了出来，一下子关掉了那盏灯。我定睛一看，咦竟是他。那一刻，我那顽固的心融化了。从此，我细心观察着他的一言一行。我发现他常常会主动去将打乱的桌子摆整齐，常常会将教室后面垃圾箱外的纸屑捡进去。在一次班会中，我大力地表扬了他，任命他作为我们班级资源回收箱和课桌凳监督员。自此，他变了课间的走道里再也没了他奔跑的身影，课堂的听讲中多了一双有神的眼睛。陶行知先生说过“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等做货轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你的学生。“常常有人将教师比作园丁，在我看来，我们作为园丁需要做的是耐心地浇水、施肥，而不是拿把剪刀去将他们精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/4修剪齐整，每一棵小草，每一朵鲜花，都有他们自己独特的美丽。我们能做的只是去增添她的艳丽，不是去限定她的生长。而这就需要我们用爱去呵护。没爱就没有教育。有人这样说过“热爱一个学生等于塑造一个学生，而厌弃一个学生，则无异于毁坏一个学生。”教育首先就是爱的教育，每一位学生都渴望得到老师的爱，爱学生也是老师的天职。作为学生，他们时刻承受着来自父母、同学甚至社会的压力，所以他们更希望得到教师的信任和爱。爱的教育是相互的、鲜活的，只有爱的教育才是真正让学生终生受益的教育。我认为老师对学生的关爱是无私的爱，能改变人的一生，而老师的责任正是撑起这种关爱的动力。现在的教师，仅做一个传授知识的“经师”是远远不够的，而必须做一个关注学生精神成长、又能成为学生精神成长示范者的“人师”。高尚的师德是成为“人师”的最重要的素质。著名的教育家夏丐尊说过“教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不能成其为池塘；没有情感，没有爱，也就没有教育。”班主任要转化一名学生，单靠丰富的知识去教育学生是不够的，还得靠老师用爱心去感化他们，每个学生都渴望得到老师的爱，只有让学生处处感受到你的关心与呵护，才能打开他们的心扉，倾听他们的心